? ? ? 用好課后習題--------強化語文學習的綜合性和實踐性
? ? ? ? 又到了一年一度的復習季冀瓦，這段時間剛看看孩子們桌子上擺放的卷子，就知道每天的作業(yè)量有多少个榕！在沒有聽賈玲老師做這次未央?yún)^(qū)新教材培訓之前妻柒，我想我也是這其中的一員祝沸，總認為多刷題封恰，語文一定可以考高分麻养。
? ? ? ? 賈老師在培訓中說，我們很多老師認認真真的胡教了一輩子诺舔，她不斷強調(diào)鳖昌，現(xiàn)在的中高考語文老師帶著學生復習的都是知識备畦，結(jié)果考的全是能力，你教走路遗遵，考跑步萍恕，你教跑步逸嘀，考跨欄……細聽這話车要，全都是實話，而且講的全都是我們每個人每天都在上演的連續(xù)劇≌柑龋現(xiàn)在想想翼岁，真的怕怕，這真的算是誤人子弟了司光。
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? ? ? 要怎樣認真對待自己的課堂琅坡，那就是必教的內(nèi)容必須認真教，絕不可以憑著自己的小聰明投機取巧残家，我們認為議論文不考榆俺、說明文不考、活動設(shè)計不考就可以不教了嗎坞淮？現(xiàn)在看來茴晋，真的是不應(yīng)該呀！
? ? ? ? 我覺得抓住常規(guī)教學的每一節(jié)課回窘，抓住自己的四十五分鐘的課堂诺擅，認認真真、實實在在教語文啡直，教真語文烁涌，這才是我們每一個語文老師現(xiàn)在最應(yīng)該的做的事情。這幾天七年級的大部分老師應(yīng)該都講到了最后一個單元了酒觅，這個單元有童話撮执、詩歌、神話舷丹、寓言二打，課文體裁多樣化。單元目標的要求有一條這樣說：感受文學的奇思妙想掂榔，體驗虛構(gòu)與想象的力量继效，擴大自身的視野；調(diào)動自己的體驗装获，發(fā)揮想象和聯(lián)想瑞信，深入理解課文。這些鍛煉的是孩子們的心智能力的提升呀穴豫！通過這幾天的教學凡简，突然間發(fā)現(xiàn)逼友，部編版教材的課后習題簡直太具有時效性了。這個單元的課文可以和寫作實踐結(jié)合起來秤涩，充分利用復述帜乞、改寫、擴寫筐眷、仿寫等多種形式來培養(yǎng)孩子的以知識黎烈、生活經(jīng)驗的積累為基礎(chǔ)的創(chuàng)造性思維能力的拓展。要做到這一點匀谣，有一個最佳的途徑就是借助課后習題的平臺來實現(xiàn)照棋。
? ? ? 《皇帝的新裝》課后第四題：說真話需要勇氣，有時還要付出代價武翎。（我適時讓學生進行了口頭表述烈炭，講講自己有沒有說真話付出代價的經(jīng)歷，可以用講故事的形式宝恶，可以增加動作符隙、神態(tài)、心理描寫在里邊）孩子們說了好多垫毙，都是我不曾預設(shè)到的霹疫，緊接著再讓學生思考，如果你當時也在游行大典的現(xiàn)場露久，你會對那些大人們說點什么呢更米？（此時我讓學生拿起筆來將心里的話寫出來，讓孩子去寫毫痕，他就會組織語言征峦、至少他得寫得通順）最后讓學生結(jié)合自己的生活體驗，再回到關(guān)于說真話的話題來談?wù)撓搿：⒆觽兛梢跃驼n文某一段情節(jié)補充細節(jié)展開擴寫栏笆、也可以續(xù)寫或者改寫。這種借助課后習題進行的課外延伸臊泰、讀寫實踐重點是激發(fā)學生的想象力蛉加。《天上的街市》的課后第三題是比較閱讀缸逃、賞析同一題材针饥、不同詩人的詩歌，對于孩子們而言需频，學了這節(jié)課丁眼，一定了解了牛郎織女這一古老故事在傳統(tǒng)文化中的含義，間接加深了對課文的理解昭殉。課后第四題馬上就是為了激發(fā)學生的聯(lián)想和想象苞七，嘗試詩歌的寫作藐守。尤其是今天教的女媧造人，我更是沒有放過自讀的批注蹂风。借助三個批注卢厂，我設(shè)計了：女媧具有的人性；女媧具有的神性惠啄；女媧具有的母性都表現(xiàn)在哪些段落里慎恒？一石激起千層浪，孩子們不僅找的神速礁阁，關(guān)鍵是總結(jié)概括的極好巧号。自己解決了許多疑難族奢。最后借助閱讀提示中的《風俗通》進行比較閱讀姥闭，孩子們水到渠成的總結(jié)出了“神話”的特點。抓住這點趁熱打鐵越走，我?guī)ьI(lǐng)孩子們展開想象棚品，對文章中“造人”一部分，讓孩子們增添了語言廊敌、神態(tài)铜跑、動作、心理描寫的方式來讀寫結(jié)合骡澈，孩子們的分享太精彩了锅纺，簡直讓我對他們肅然起敬。
? ? ? ? 其實肋殴，用心的教者一定會仔細研讀文本囤锉，便會發(fā)現(xiàn)碧波深處有珍奇：《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》的課后習題強調(diào)一定得聯(lián)系生活經(jīng)驗，讓學生說說其中蘊含的道理护锤，如果只限于故事情節(jié)本身官地，就事論事，或者重復作者陳述道理的原話烙懦，那就把“寓言”教死了驱入，失去了“寓言”的言外之意。像編者所說氯析，如果那樣死教書亏较，教死書，這四篇寓言一節(jié)課全部搞定了掩缓，剩下的時間不是就可以安心復習雪情、刷題了嗎？
? ? ? ? 所以拾因，真的是這樣旺罢，如賈老師所說：教學過程都沒有旷余，教學結(jié)果從哪里呈現(xiàn)。別急著趕路扁达，一定得回頭望望正卧，自己錯過了多少精彩，還是把每一道課后習題都落實到位跪解，做個用心教語文的老師炉旷，讓學生真的愛上你而愛上你的語文課。
