中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)? 張海萍? 高級(jí)四期? 山西晉中? 堅(jiān)持分享第1089天? 2021年2月16日? 周二
昨天的督導(dǎo)課收獲了新的體驗(yàn)。
在受督老師呈報(bào)案例時(shí)匈勋，自己閉著眼睛礼旅，用心體會(huì)感受，逐漸來訪者的形象清晰起來洽洁，她周圍的重要他人老公痘系、孩子、婆婆饿自、父親汰翠、哥哥，也清晰起來昭雌，頭腦中腦補(bǔ)了他們互動(dòng)時(shí)的一些場面复唤。突然感覺自己像導(dǎo)演一樣，一邊在旁邊觀望著烛卧，一邊創(chuàng)作著佛纫。
切換畫面，想象咨詢時(shí)的場景总放，來訪者呈宇、咨詢師以及在反饋環(huán)節(jié)增加了觀察員老師之后的一些畫面。
這樣的方式和感覺局雄，讓自己既身處其中有置身事外甥啄，對(duì)互動(dòng)中每個(gè)角色都有了一些體驗(yàn)。
有這樣的發(fā)現(xiàn)炬搭，感覺好欣喜蜈漓。
今后如果在咨詢中不僅關(guān)注當(dāng)事者當(dāng)下也能更好進(jìn)入她的情境中，體會(huì)她所身處的環(huán)境宫盔、以及周圍人的可能想法融虽，再和當(dāng)事人作進(jìn)一步的互動(dòng)澄清引導(dǎo)確認(rèn)……這樣做，效果一定會(huì)較之前有更多的提升灼芭。
那如果在生活中有更多的應(yīng)用呢衣形？我想一定會(huì)更加主動(dòng)地跳脫自己的視角，打破局限姿鸿，更好地?fù)Q位體會(huì)對(duì)方，也更多了對(duì)對(duì)方的理解和尊重倒源，與對(duì)方的互動(dòng)苛预，一定會(huì)更加的愉快有效。
在學(xué)習(xí)中生活笋熬，在生活中學(xué)習(xí)热某。
身處其中又置身事外，既有入局者的參與昭抒，也有局外人的理性戴尸。
