看完《正面管教》這本書冷蚂，我學(xué)到了些有用的知識(shí)锚烦，但是在真正去教育孩子的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)根本沒把學(xué)到的用到實(shí)際中去帝雇，憤怒的情緒讓我把學(xué)到的東西統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后了涮俄。
不能學(xué)以致用，那么看的書也等于白看了尸闸。
昨天周未彻亲，住宿的兒子一回來就開始玩手機(jī)，整整玩了一天吮廉。為這事苞尝，我又吼又叫，每回看他玩游戲太久我就忍不住大罵宦芦，最后兒子在我的罵聲中才不情愿地放下手機(jī)一會(huì)宙址，過會(huì)又玩，我繼續(xù)罵调卑，如此循環(huán)抡砂。
我知道下次回來大咱，我們之間一定還會(huì)重復(fù)著這樣的操作。這也是我一貫的管教方法注益，現(xiàn)在細(xì)想下來骑晶，完全違背了正面管教的內(nèi)核挑秉。
正面管教倡導(dǎo)的方法是和善而堅(jiān)定光酣，并且把有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能教給孩子高镐。
對(duì)于兒子周末回來只干一件事情那就是玩手機(jī)，我歸結(jié)為不良行為啤月，要停止兒子的不良習(xí)慣讓他停下來的方法我只有一個(gè)煮仇，那就是吼叫，說話的方式根本做不到和善而堅(jiān)定谎仲。我是在用家長(zhǎng)的威嚴(yán)讓孩子聽話浙垫，這顯然并不奏效，而且還把自己氣得半死强重。
兒子這種喜歡玩游戲的不良習(xí)慣最終會(huì)有什么不良后果？我想我更擔(dān)心的是他因?yàn)橥媸謾C(jī)浪費(fèi)了大把的時(shí)間贸人，以致于學(xué)習(xí)上落后于人间景，高考可能就差那么幾分上不了自己心儀的學(xué)校。我心底里無限希望他回到家能抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)艺智，查漏補(bǔ)缺倘要，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
但事實(shí)上周末他回來玩手機(jī)對(duì)他的學(xué)習(xí)真得有很大的影響嗎十拣？在和兒子的激烈爭(zhēng)吵中封拧，他所表達(dá)的意思是回家根本不想學(xué)習(xí)，即使不玩手機(jī)夭问，他也不會(huì)學(xué)習(xí)的泽西。他認(rèn)為不是長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)效率就會(huì)高，只要在學(xué)校里用心學(xué)就夠了缰趋。
或許他說的有點(diǎn)道理捧杉，高三的孩子，一個(gè)星期都在各種復(fù)習(xí)做題中秘血，回家玩游戲放松一下也是應(yīng)該的味抖。
回頭看看孩子高中三年以來的大考小考，沒有因?yàn)槲业拇蠛鸫蠼卸鴾p少玩游戲的時(shí)間灰粮，只是在我的大吼大叫之下暫停一下游戲仔涩。學(xué)習(xí)上雖然起起伏伏，但仍然能保持在年級(jí)前列粘舟，我開始反思自己熔脂，是不是周末的時(shí)間隨他自己安排佩研。
但是，除了怕他浪費(fèi)時(shí)間不學(xué)習(xí)之外锤悄，我更擔(dān)心的是他長(zhǎng)時(shí)間玩游戲近視加深韧骗，以及脖子前傾越來越厲害，這才是我最想和他解決的問題：如何在玩游戲的同時(shí)保護(hù)自己的視力以及脖子零聚。
我們的傳統(tǒng)管教方式關(guān)注的是教給孩子不要做什么袍暴，或者要他按照自己認(rèn)為對(duì)的方法去做，對(duì)孩子的管教隶症，我也是經(jīng)常這樣做政模。
“別玩那么久了，再玩下去你的眼睛都瞎了蚂会×苎”
“五分鐘后你再不下來，我就把網(wǎng)斷了胁住〕煤铮”
“你回家如果只是為了玩游戲的話，下個(gè)星期你不要再回來了彪见，我們不歡迎你儡司！”
......
這些都是我對(duì)兒子說的話，我站在了一個(gè)你必須聽我的余指，你必須按照我的方式去做捕犬，否則我就對(duì)你進(jìn)行斷網(wǎng)，不讓你回家的懲罰酵镜，話語中充滿了威脅性碉碉，對(duì)孩子哪來的尊重？
對(duì)于玩游戲這個(gè)事我更應(yīng)該把思路關(guān)注于解決問題淮韭，找到讓兒子不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲的方法垢粮，而不是限制他回家不玩游戲，也不要用過激的語言來威脅孩子靠粪。
解決問題足丢，我想到了正面管教的3R1H
1、相關(guān) 是指后果必須是與行為相關(guān)的庇配。
2斩跌、尊重 是指后果一定不能包括責(zé)難、羞辱或痛苦捞慌，并且應(yīng)該和善而堅(jiān)定地執(zhí)行耀鸦。
3、合理 是指后果一定不能包括借題發(fā)揮，并且從孩子和大人的角度來看都是合理的袖订。
4氮帐、有幫助
我想，之前我認(rèn)為玩游戲會(huì)讓兒子不知道學(xué)習(xí)洛姑，怕玩廢了他的想法是錯(cuò)的上沐，但是長(zhǎng)時(shí)間玩游戲?qū)е乱暳ο陆担弊忧皟A厲害這個(gè)是對(duì)的楞艾。所以我應(yīng)該和他坐下來好好討論如何解決這個(gè)問題参咙，而不是借題發(fā)揮，把最近的一次考試不好歸結(jié)于回家就只知道玩游戲硫眯，不知道學(xué)習(xí)總結(jié)蕴侧，一桿子否認(rèn)了他在學(xué)習(xí)上的努力。
我們需要坐下來好好談?wù)劻饺耄业揭粋€(gè)有效的合理的解決方法净宵，讓兩人都愿意接受的方法。他可以玩游戲裹纳，但不要長(zhǎng)時(shí)間择葡，我也不要大聲吼叫。
大家都要心平氣和地去商量解決的方案剃氧，商定好方法后要有耐心地執(zhí)行敏储。做家長(zhǎng)的我更要學(xué)會(huì)對(duì)孩子和善而堅(jiān)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大聲吼叫她我，即傷了彼此間的感情虹曙，也讓孩子產(chǎn)生不滿的情緒迫横。
《正面管教》里面有很多有用的方法番舆，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)后落地執(zhí)行，邁開第一步矾踱，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)恨狈。
