前些天看了一位前輩的演講，深受啟發(fā)鞋仍，決定也從自己的角度來看看這個世界常摧。關(guān)于“不忘初心搅吁，砥礪前行”的演講威创，仁者見仁智者見智，不是么谎懦？
在兩千多年前詩情畫意的詩經(jīng)的王國里肚豺，有這樣一首詩寫到：“彼采葛兮，一日不見界拦，如三月兮吸申！彼采蕭兮，一日不見享甸，如三秋兮截碴！彼采艾兮！一日不見蛉威，如三歲兮日丹！——《詩經(jīng)·采葛》”。你看啊蚯嫌，多么婉轉(zhuǎn)動人的表達(dá)哲虾，在詩經(jīng)里一天可以是365天，還可以是更長择示，因為這份度日如年的思念無法用言語表達(dá)束凑。
2019年是建黨98周年，也是新中國成立70周年栅盲，這一年距離我參加工作已經(jīng)快一年了汪诉。離開青蔥校園，走進(jìn)教師隊伍谈秫。我從初出校園的迷茫到初入職場的努力扒寄，從選擇崗位的困惑拴签，到思考何為教書育人的初心，這一年旗们，我經(jīng)歷了很多蚓哩，也收獲了很多。
剛才所說的“詩經(jīng)文化”的講解上渴，是我理想中的語文課岸梨，也是我不斷嘗試把它帶進(jìn)課堂里的一個偉大設(shè)想，僅此而已稠氮。為什么這么說呢曹阔？因為我時常會被動搖。在課堂上隔披，當(dāng)我每次花費(fèi)大量的時間講詩歌背景赃份，講語文背后的文化，講文學(xué)常識的時候奢米，我能從學(xué)生的眼睛里看到光芒抓韩，看到那種求知的欲望，可是鬓长，當(dāng)他們問我谒拴，老師，這個考試考嗎涉波？我說不考的時候英上，他們頓時黯然失色的表情從來都讓我很心痛。
是捌「病苍日！考試考得從來都是名句默寫，哪里是那個“風(fēng)雅頌賦比興”的無比燦爛浪漫窗声，讓人心靈返璞歸真的語文世界呀相恃！
“可能不考，但是——”
我還沒說完嫌佑，學(xué)生已經(jīng)按捺不住了：“那老師您多講講考試技巧和套路吧豆茫，那個實用！”
我呆站在講臺上屋摇，無所適從揩魂，是因為我不會模板和套路嗎？怎么會炮温，我們現(xiàn)在拿出手機(jī)隨便一百度火脉，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于語文答題的技巧應(yīng)有盡有，學(xué)生想聽多少，我可以講多少倦挂。但是盎！網(wǎng)絡(luò)上可以得知的東西方援，手機(jī)隨便一搜就可以搜到的東西没炒，我站在講臺上像個復(fù)讀機(jī)一樣再重復(fù)一遍有什么意義，語文課的意義何在犯戏？教育的初心何在送火？
有天在語文課上，有個孩子睡著了先匪，我看著他說了一句：“玉樹臨風(fēng)前种吸，驢騾正酣眠”學(xué)生好奇的問我啥意思。我說：丑的人都睡著了呀非，帥的和漂亮的都還醒著聽課呢坚俗！同學(xué)們哈哈大笑，原本睡著的學(xué)生也一下子坐起來說：老師岸裙，我讀書少猖败，你可別騙我！我瞥了他一眼：我要是你哥桥，這句話我會換個說法：君莫欺我不識字辙浑，人間安得有此事激涤。
就在那一瞬間拟糕，我好像知道了語文課的意義。那些大家費(fèi)心鉆研的考試技巧倦踢，那些答題套路送滞，都只是把學(xué)生教成了千人一面。因為套路誰都會用辱挥，用的只有更好犁嗅，但是學(xué)生自己呢？學(xué)生作為獨(dú)一無二的個體晤碘，他們不會表達(dá)內(nèi)心的波瀾褂微，不會運(yùn)用所學(xué)感知生活的魅力。
就像網(wǎng)友所說的园爷，看到一群鳥兒飛過湖面宠蚂，只會亂嚷嚷：我去，好多鳥兒巴纭求厕！而不是深情的吟誦出：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，當(dāng)工作在外呀癣，不得承歡父母膝下美浦，不得與兒時好友把酒言歡，夜深人靜時孤身一人除了嘆息“還是家鄉(xiāng)好”外项栏，腦海中還能浮現(xiàn)一句“風(fēng)一更浦辨，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成沼沈，故園無此聲荤牍。”
只知道低頭學(xué)習(xí)別人教給他們的考試重點(diǎn)庆冕，卻不了解知識背后的文化康吵，最后的結(jié)局，我想只不過是我們又培養(yǎng)出來一個個沒有“氣血”的中學(xué)生而已访递。
在這個浮躁的時代晦嵌，美麗的面孔太多，但獨(dú)特的靈魂太少拷姿〔言兀“有趣的靈魂”和“好看的皮囊”，你選什么响巢？在我看來描滔，這個問題從來都不是一道單選題。就像那句話所說的踪古，你的氣質(zhì)里含长，藏著我們讀過的書，愛過的人伏穆，走過的路拘泞。當(dāng)你讀書破萬卷，那么從眼神舉止中流露出的才情枕扫，一定會為顏值加分陪腌。那種睿智和知性，是多貴的化妝品都裝扮不出來的烟瞧。無論這個世界多么浮躁诗鸭，始終要保持一顆單純的初心，因為它會帶領(lǐng)你披荊斬棘地超越一切阻礙参滴，直達(dá)自己心中的方向强岸。
真正的教育是什么呢？我想：不僅僅是教給學(xué)生實用的知識卵洗，還要給他們詩和遠(yuǎn)方请唱，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美弥咪，向往美，進(jìn)而創(chuàng)造美十绑。在尋找詩和遠(yuǎn)方的過程中聚至，不斷認(rèn)知自己，提高自己本橙，掌握個人的命運(yùn)扳躬，最后創(chuàng)造這個國家和民族的未來。
習(xí)總書記曾深情的講到：教師不能只做傳授知識的教書匠甚亭，而要成為塑造學(xué)生品格贷币、品行、品味的“大先生”翱髡役纹！
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”暇唾，在教育戰(zhàn)線上促脉，我只是一名新兵，我的教育初心也沒有那么偉大策州，只是希望通過努力瘸味，不斷提升自己，立足崗位够挂，做一個喜歡講詩經(jīng)旁仿，喜歡講詩歌背后故事的“小先生”，因為上這樣的語文課孽糖，我甘之如飴枯冈，踏實無比，寂靜歡喜梭姓。要是再有學(xué)生問我：“老師霜幼，你講的東西考嗎？”
我會告訴他們：“此去應(yīng)多羨誉尖，初心盡不違。要考铸题，因為老師講的是一個當(dāng)代中學(xué)生的初心铡恕，老師身為語文人的初心，更是中華民族文化的初心丢间√饺郏”
