[玫瑰]20170628徐海波讀《不輸在家庭教育上》分享（上海扫茅，第328天）
《教你鼓勵(lì)的正確姿勢(shì)》（作者：陳實(shí)）摘錄：
為什么小舅舅的做法對(duì)我有神奇的效果
1.陪伴
他的陪伴驹碍，使他成為我童年時(shí)很重要的人顿天，使我對(duì)他做的事情產(chǎn)生了興趣瓮床，使我在意他的鼓勵(lì)虐译。
2.發(fā)現(xiàn)
他發(fā)現(xiàn)了我的興趣腾务，興趣的背后就是主動(dòng)性裙椭，之后的參與也就順理成章了岳链。
（全文請(qǐng)閱讀《不輸在家庭教育上》第27卷P.53-P.53）
[玫瑰]Booboo微思錄：
1.關(guān)于“陪伴”：
有家長(zhǎng)說(shuō)：老師花竞，我陪孩子，帶孩子出去吃飯掸哑，出去看電影约急，他不去呀。我們帶他出去玩苗分，他也不愿意厌蔽。其實(shí)是我們父母把“陪”當(dāng)做一個(gè)任務(wù)，一個(gè)要去完成的任務(wù)∷ぱⅲ現(xiàn)在我也聽(tīng)到各種口號(hào)：我們陪的太少了奴饮，我們一定要多陪伴孩子纬向。那請(qǐng)問(wèn)，什么是真正的陪伴戴卜？是陪著玩逾条？還是陪著吃飯？還是陪著看電視投剥？其實(shí)“陪”特別簡(jiǎn)單师脂，媽媽爸爸們一定能做到〗牵“陪”就是孩子有情緒浮動(dòng)時(shí)你在旁邊吃警，不管是笑或是哭，你都在哪里啄育∽眯模“陪”是你們?cè)谕粋€(gè)空間里，做自己的事兒灸撰，孩子想你了喚你一下谒府。陪不需要“完成任務(wù)”、“不需要什么形式”浮毯、“不需要刻意設(shè)計(jì)”完疫。“陪”就是媽媽在债蓝、爸爸在壳鹤，有時(shí)連語(yǔ)言都不用，只用你坐在旁邊身邊饰迹》际模“陪”著孩子，是你們之間的珍惜時(shí)光啊鸭，好好享受锹淌。
2.關(guān)于“發(fā)現(xiàn)”：
發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)赠制、先天氣質(zhì)赂摆；
發(fā)現(xiàn)孩子童年的秘密；
發(fā)現(xiàn)孩子生命成長(zhǎng)的規(guī)律钟些；
發(fā)現(xiàn)…………
蒙臺(tái)梭利有一本兒童教育經(jīng)典著作烟号，就叫《發(fā)現(xiàn)孩子》。
普魯斯特《認(rèn)識(shí)電影》：真正的發(fā)現(xiàn)之旅非發(fā)現(xiàn)新景觀政恍，而是有新的目光汪拥。
