昨日完成事項：
1.給兒子寫信√
2.定生日蛋糕√
3.做PDCA√
4.每日10分鐘聽書√
昨日繁忙谎仲，只有時間給兒子寫一封信，每年的生日我都會給兒子寫一封信，我希望自己能夠堅持這樣一個習(xí)慣产喉，堅持到18歲，看看能收集多少敢会，整理成給兒子的書曾沈，這個想法真的不錯，不過可能有一些都已經(jīng)丟失了鸥昏。
今天上午去聽課塞俱，哈佛醫(yī)學(xué)院教授的巡講，光是哈佛這兩個字就足夠讓我沸騰了吏垮，不管怎樣也要去聽聽障涯，另外還有刷卡的任務(wù)呢！
講座總結(jié)：第一個教授講了如何做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者膳汪，做領(lǐng)導(dǎo)者我不管興趣像樊，我只是想學(xué)習(xí)一些新的理論，新的思想旅敷。所以生棍，我只摘出了我覺得對我有用的部分，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者天賦的方法媳谁，我倒是覺得可以用來啟發(fā)思維涂滴，學(xué)會一種Bainwriting的方法友酱，明白了頭腦風(fēng)暴提出的可以是錯誤的想法，不必非常正確柔纵。（這點有利于目前我做的PDCA缔杉，更好的理解頭腦風(fēng)暴）。
Brainwriting頭腦書寫的方法
第二位講解了如今形式下正確的醫(yī)患關(guān)系搁料，觀點不是多么新穎或详，但是第一次我聽到E患者的概念，在信息時代下患者的改變郭计，也應(yīng)該順應(yīng)而生新的醫(yī)患關(guān)系霸琴！不過，最吸引我的還是這位教授的思維模式昭伸，一看就是腦回路特別清晰的人梧乘。
教授的PPT,看上去一目了然，讓我不禁想象庐杨，如果我的孩子能學(xué)會這種思維方式就好了选调。
