昨日完成事項:
1.給兒子寫信√
2.定生日蛋糕√
3.做PDCA√
4.每日10分鐘聽書√
昨日繁忙谎仲,只有時間給兒子寫一封信,每年的生日我都會給兒子寫一封信,我希望自己能夠堅持這樣一個習(xí)慣产喉,堅持到18歲,看看能收集多少敢会,整理成給兒子的書曾沈,這個想法真的不錯,不過可能有一些都已經(jīng)丟失了鸥昏。
今天上午去聽課塞俱,哈佛醫(yī)學(xué)院教授的巡講,光是哈佛這兩個字就足夠讓我沸騰了吏垮,不管怎樣也要去聽聽障涯,另外還有刷卡的任務(wù)呢!
講座總結(jié):第一個教授講了如何做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者膳汪,做領(lǐng)導(dǎo)者我不管興趣像樊,我只是想學(xué)習(xí)一些新的理論,新的思想旅敷。所以生棍,我只摘出了我覺得對我有用的部分,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者天賦的方法媳谁,我倒是覺得可以用來啟發(fā)思維涂滴,學(xué)會一種Bainwriting的方法友酱,明白了頭腦風(fēng)暴提出的可以是錯誤的想法,不必非常正確柔纵。(這點有利于目前我做的PDCA缔杉,更好的理解頭腦風(fēng)暴)。
Brainwriting頭腦書寫的方法
第二位講解了如今形式下正確的醫(yī)患關(guān)系搁料,觀點不是多么新穎或详,但是第一次我聽到E患者的概念,在信息時代下患者的改變郭计,也應(yīng)該順應(yīng)而生新的醫(yī)患關(guān)系霸琴!不過,最吸引我的還是這位教授的思維模式昭伸,一看就是腦回路特別清晰的人梧乘。
教授的PPT,看上去一目了然,讓我不禁想象庐杨,如果我的孩子能學(xué)會這種思維方式就好了选调。