現(xiàn)在自媒體創(chuàng)作特別熱珍昨，各大寫作平臺(tái)，最熱門的文章就是如何教你在最快的時(shí)間內(nèi)寫出爆文，如何通過(guò)寫作讓寫作小白月入過(guò)萬(wàn)等等镣典，我也被這些文章吸引了兔毙，既然寫作小白都能月入過(guò)萬(wàn)，我這種寫作小才人骆撇，怎么也得月入五萬(wàn)吧瞒御？
最后我終于禁不住月入過(guò)萬(wàn)的誘惑，加入了一個(gè)零基礎(chǔ)寫作速成班神郊，七天的課程肴裙，寫作老師把寫作當(dāng)成一件產(chǎn)品，展開了詳細(xì)的教學(xué)涌乳。
老師經(jīng)常舉一些自媒體大號(hào)的例子來(lái)讓學(xué)員們看到自媒體寫作的無(wú)限前景蜻懦，教一些吸睛標(biāo)題創(chuàng)作的套路，寫作架構(gòu)夕晓，寫作觀點(diǎn)等的格式套路等等宛乃，運(yùn)用這些套路，就能夠很容易出爆文蒸辆。
寫作班的教學(xué)征炼，總體來(lái)說(shuō)還是有效果的。據(jù)說(shuō)有學(xué)員的問答閱讀量已經(jīng)突破了百萬(wàn)級(jí)別躬贡，有的人很快就有了第一次收益谆奥。
我屬于寫作班里的學(xué)渣，實(shí)在是懶的很拂玻，上完了寫作班酸些，開頭一個(gè)月還比較勤奮，保持每天的日更檐蚜，第二個(gè)月就沒有堅(jiān)持寫下去魄懂，至今頭條開通了三個(gè)月，收益0.05元闯第。
在這幾個(gè)月對(duì)自媒體寫作道路的摸索中市栗，我了解到很多月入過(guò)萬(wàn)乃至十幾萬(wàn)的自媒體創(chuàng)作，它的模式是一個(gè)人開十幾個(gè)號(hào)咳短，通過(guò)洗稿肃廓，偽原創(chuàng)的方式，投放各大平臺(tái)诲泌，賺取流量，從而獲得高額收益铣鹏。
我比較喜歡看的一些娛樂八卦文敷扫，基本上屬于這個(gè)套路，像我這種喜歡八卦的人，平臺(tái)經(jīng)常給我推送一些娛樂文葵第，看的時(shí)間一長(zhǎng)绘迁，我就覺得索然無(wú)味了。
因?yàn)檫@些文字卒密，讀起來(lái)一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都沒有缀台，能夠感覺到這些文章就像是工業(yè)化流水線上生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，毫無(wú)思想和靈魂哮奇。
這些文章膛腐，以流量為導(dǎo)向，賺錢為目的鼎俘，就像是毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的垃圾快餐哲身，這些文章，當(dāng)生產(chǎn)者生產(chǎn)出來(lái)的那一刻贸伐，估計(jì)自己都不會(huì)再看第二眼勘天。
寫作者的每一個(gè)字，都帶著作者自身的能量頻率捉邢，而讀者一旦看到你的文章脯丝，就接收了你的能量，這些能量伏伐，將影響到他的思想宠进，價(jià)值觀，甚至人生軌跡秘案。
我們讀一些傳世經(jīng)典砰苍，總能夠回味無(wú)窮，有一些經(jīng)典阱高，甚至成了我們?nèi)松闹嘎访鳠糇迹鞘俏淖直澈螅髡咚鶄鬟f出來(lái)的精神的能量赤惊，對(duì)人產(chǎn)生的強(qiáng)大影響力吼旧。
我仍然記得我少年時(shí)讀人生中第一本名著－《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，那種熱血沸騰未舟，充滿能量的感覺圈暗，它對(duì)我人生觀的影響非常大。
作為一個(gè)寫作者裕膀，他的文章员串，應(yīng)該傳遞自己的思想和價(jià)值，而且昼扛，應(yīng)該是正面的寸齐，積極的，向上的價(jià)值，讓每一個(gè)讀到自己文章的人渺鹦，都能夠有所收獲扰法，有所觸動(dòng)。
即便只有一個(gè)人讀過(guò)毅厚，那這篇文章也發(fā)揮了它的作用塞颁，至少它影響了一個(gè)人。
南懷謹(jǐn)大師講學(xué)時(shí)吸耿，很多人勸其出書祠锣，他遲遲不肯答應(yīng)，因?yàn)樗钪溆铮痪湓拰懗鰜?lái)锤岸，從此傳播出去，隨時(shí)間流傳下來(lái)板乙，能產(chǎn)生的影響是甚為巨大是偷，難以想象的，所以對(duì)于出書之事募逞，他極為慎重蛋铆。
南懷謹(jǐn)在書中引用了一個(gè)偈語(yǔ)：“一句合頭語(yǔ)，千古系驢橛放接〈汤玻”意思是，說(shuō)一句話纠脾，一個(gè)道理玛瘸，就好比你打了一個(gè)固定的樁在那里，后來(lái)大家為了方便苟蹈，就都開始沿用這句話糊渊，好比大家都在這個(gè)樁上拴驢拴馬，用來(lái)用去用慣了慧脱。
你所寫下的每一句話渺绒，都可能在后世所流傳，那是不是應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待菱鸥，應(yīng)該讓它產(chǎn)生更有正面價(jià)值的作用宗兼？
我前幾天聽了一個(gè)微課程，老師要求每次微課上完后都要寫聽課心得氮采，發(fā)到學(xué)員群里殷绍。群里很多學(xué)員都寫了自己的聽課心得，從每一個(gè)學(xué)員寫的心得體會(huì)中鹊漠，我能夠很清晰的感知到篡帕，寫這篇心得的人是一種什么樣的人殖侵，意識(shí)層次有多高，能量有多強(qiáng)镰烧。
有的人的人字，讀起來(lái)特別平和寧?kù)o楞陷，仿佛那些文字不用經(jīng)過(guò)頭腦怔鳖，而是可以直接進(jìn)入心里去的，像一股暖流固蛾，輕緩地流淌進(jìn)心里结执，產(chǎn)生一種難以名狀的愉悅和溫暖。
有的人的文字中艾凯，充滿了來(lái)自頭腦的各種判斷献幔，邏輯，推理等等趾诗，文字都是那些文字蜡感，都是在闡述同一個(gè)課程的內(nèi)容，但從這些文字中恃泪，卻感覺不到溫暖郑兴，而是一股凜冽如刀的寒意，讀起來(lái)心是緊鎖的贝乎，頭腦是糾結(jié)的情连。
這就是不同的文字，其背后的能量所帶給人的不同的感受和影響览效。
每一個(gè)寫作者却舀，都應(yīng)當(dāng)知道自己的文章將會(huì)產(chǎn)生什么樣的價(jià)值，都需要對(duì)自己表達(dá)的思想慎之又慎锤灿。
所以請(qǐng)正視寫作這件事情挽拔，下筆前一定慎之又慎，讓文字走心衡招，讓每一個(gè)字都傳遞積極篱昔，向上的正能量！
