親愛的大沙粒們：
大家假期快樂圣贸！在這樣一個盛夏里，一邊吃粽子扛稽，一邊品味小沙粒寫的詩吁峻，沒準也能在心中感受到詩歌帶來的喜悅與清爽呢。
這兩周在张，小沙粒們在“金子美鈴之夏”的詩歌里用含，汲取了很多奇思妙想，再加上校園日益勃發(fā)的生機帮匾，一首首風格獨特的小詩啄骇，也從我們孩子的筆端流了出來。
讓我們來一一品味吧：
1.自然天成
下面這些小詩最讓我忍俊不禁瘟斜，因為全是孩子“天真無賴”的真實呈現(xiàn)缸夹。更讓我開心的是，這些獨屬于童年的奇思妙想螺句，也能及時被他們自己捕捉并記錄下來虽惭。這真是一件很幸運的事情！
在欣宜筆下蛇尚，荷花想上廁所憋不住了芽唇，于是就地解決。而且還用一根羽毛擋住了畫面中荷花上廁所的樣子取劫。
我悄悄撥開羽毛匆笤，于是看到這樣的字：請勿看荷花上廁所！
我簡直要笑暈了谱邪！
其實炮捧，我看到了一個在詩歌中蓬勃長大的小女孩，舉著盛滿夏意的美酒惦银，飲盡其中的精華咆课。
捉迷藏好玩灌砖，也好玩不過一朵天上的花！
那就抓住這朵花好好享受傀蚌，至于找云的事，才不管呢蘸吓！
——這樣貪玩的月亮善炫，倒是讓地上的小朋友著急了。
本來是云藏起來了库继，結(jié)果月亮卻把自己先藏起來了箩艺？
月亮彎彎像鐮刀。
但誰能把這把“鐮刀”的故事寫得這么童趣自然宪萄？
一朵云艺谆，掉到了小朋友手里的棍子上！
——呀拜英，棉花糖静汤！這是小朋友們做夢都想夢到的事情吧。
可惜居凶，那朵冒牌棉花云虫给，卻萌萌地哭了。我看了卻忍不住要笑侠碧。
夏天是個小朋友抹估，早上挺涼爽；
中午就有點熱情過頭了弄兜；
晚上簡直從熱情變成了瘋狂药蜻！
——萬物有靈，而萬物首先像童年的孩子們替饿。
這首詩语泽，就是一個愛美女孩的喃喃自語。
此時盛垦，她美麗的指甲花湿弦，在文字中永恒。
海浪是一架跑得很快的飛車Ｌ诤弧颊埃！
而且，這輛飛車蝶俱，跑得太快的話班利，還會“吃船”呢！榨呆！
可是罗标，此時的我，寧愿變成畫里那個眼睛變成兩個叉的小孩~~寧可被“吃掉“，也要見識一下這輛海浪飛車闯割！
這朵海浪彻消，當真是一邊跑，一邊掉錢呢宙拉。比如貝殼啦宾尚、小魚啦！
可是谢澈，一旦這朵海浪成了海浪老爸煌贴，哇，實在太萌了锥忿！
那道綠色小人的分割線牛郑，你還能跑得再快點不？
在孩子的思維里敬鬓，主宰天地轉(zhuǎn)化的力量淹朋，就在自己身上！
又美又帥列林！
子涵啊瑞你，你是在寫作業(yè)呢，還是在給自己做游戲呢希痴？
不光自己做游戲者甲，還強行拉了妹妹給你當墊背的~
看到你在畫里說：”氣死我了！“ 而我快要笑死了砌创。
唉虏缸，“夏眠”的荷花睡得好幸福！
別人盛開也好嫩实，驚訝也罷刽辙，反正我想睡，就可以不管不顧甲献。
已經(jīng)長成大人的我們宰缤，是無論如何也想不出來的，但孩子自己晃洒，卻可以通過文字慨灭，通過圖畫把這些自然天成的童趣生機勃勃地表達出來，我真為這些孩子感到高興球及！
2.
這些孩子有一種生活的敏感氧骤，可以把現(xiàn)實經(jīng)歷的一切，很快與自己的背景聯(lián)系起來吃引，轉(zhuǎn)瞬吸收筹陵、隨時展現(xiàn)刽锤。
從他們的作品里，可以清晰感覺到他們活在當下朦佩，思在當下并思。
這個孩子的題目設(shè)計是不是很好玩？
從《老鼠記者》里學到的哦语稠！而且還挺應(yīng)景~
這幅七彩的畫面纺荧，是咱們龍美新落成的假山，朗朗晴空下颅筋，時不時有白云低頭俯瞰。
假山下的水池里输枯，有幾尾聰明的金魚议泵，龍美小朋友們太喜歡它們，天天跑去看桃熄，于是先口，它們就修煉了一肚子躲藏的智慧。
瞧瞳收，這一切碉京，都在夢琪的作品里。
真不錯螟深，咱們龍美有一個了不起的“臺風爸爸”谐宙，還有兢兢業(yè)業(yè)的“保潔阿姨”。
于是界弧，夏天寶寶們在“榜樣加底線”的偉大策略中凡蜻，學得那可是乖乖的哦！
有了怡婷垢箕，秦老師可以退休了划栓。
怡婷請來了香樟樹，香樟樹帶來了夏季的花草魚蟲条获，然后怡婷認真叮嚀：夏天很神奇哦忠荞，看不見、摸不著帅掘，也聽不到委煤，只有寫詩的我們才能看見、摸到和聽到哦锄开！
左邊的詩調(diào)皮有趣斯棒，右邊的詩韻味悠遠。
變成白云僻爽，不是原地打轉(zhuǎn)，而是像沙粒一樣去遠航寓免。不玩了，就要變成燈和月亮计维，照亮整個世界袜香。
這種崇高的氣息，是從哪里習得的呢鲫惶？
閃電是什么蜈首？
閃電是《人鴉》里的“健忘烏鴉”，把最心愛的女兒放在大地上了欠母！——說得太絕妙了欢策！
可不，閃電的女兒赏淌，就是雨水嘛~
沙粒和水滴的梗踩寇，到現(xiàn)在還被津津樂道。
這又是一次有福同享哦六水！
我實在不忍心錯過賀威豪的每一首詩俺孙，因為每一首詩都見證了他的進步！
我們沙粒被卷起掷贾，卻意外收獲了一枚財富貝殼睛榄。
小沙粒不想再做陸地上的沙塵暴，而是想去大海跟水滴們學習做海浪想帅。
一不小心场靴，我們還真的學會了呢！
更讓人高興的是港准，思宇把自己放到團結(jié)集體中一個顯要的位置憎乙，努力向前。而事實上也確實如此叉趣。
龍美小學的我們泞边，去尋找皮球吧！
你們尋了一路疗杉，龍美的一切美好阵谚，也播撒了一路！
海浪是什么烟具？
每一小節(jié)都非常有趣梢什！尤其最后一小節(jié)，仿佛寫書法時的妙筆一收朝聋。
3.詩文雅致
這些詩歌細膩雅致嗡午，配圖輕巧絢麗，讀來猶如夏日的絲絲清風冀痕。
孩子開始精心雕琢詞句時荔睹，他內(nèi)心的審美就開始了狸演。一個有審美的孩子，就是漸漸能夠自我反思僻他、自我引領(lǐng)的孩子宵距。
4.奇思妙想
有些孩子在寫詩的時候，常常能靈機一動吨拗，突發(fā)奇想满哪，然后便努力把這種奇思轉(zhuǎn)化為文字或圖畫來記錄。
這種能力可以隨著孩子的學習及生活經(jīng)驗慢慢提升劝篷，最終哨鸭，博覽群書又積極思考的孩子，不光能把智慧運用到詩歌童話中娇妓，而是運用到自己成長的方方面面呢兔跌！
接下來，請細看波浪線勾畫的部分峡蟋。沒有勾畫個別句段的，就品味全詩啦~
有詩歌陪伴华望，這個夏天蕊蝗，過得趣味盎然！
下一周的周四就要考試啦赖舟，相信我們的勤奮和智慧蓬戚，也一樣可以在試卷中開花！
? ? ? ? ? ? ? ?和大家一起努力的佳文老師
? ? ? ? ? ? ? ?2019年6月8日
