在課堂上天揖，老師問一個(gè)學(xué)生，你長大了想要干什么跪帝，你的理想是什么今膊？
這位學(xué)生神采奕奕地站起來說；
“我想成為比爾蓋茨伞剑！”
這一句童貞的話語贏來了全班的掌聲斑唬，老師又問道；
“如果你成為不了比爾蓋茨呢？”
學(xué)生想了想恕刘；
“那我就做一名快遞員缤谎？”
老師不解地問他為什么，他回答說雪营；
“因?yàn)槲铱吹胶炇湛爝f的人都十分的快樂弓千，所以我想做一個(gè)能給別人帶來快樂的人∠灼穑”
一年后洋访，這個(gè)孩子的父母帶著他回國了，而回國后的他又來到了另一所小學(xué)谴餐。
這天姻政，講臺上的老師又問了這個(gè)問題，而這個(gè)問題又再一次選中了他岂嗓。
“你長大后想要做什么汁展？”老師問。
“我想成為比爾蓋茨厌殉！”孩子依舊天真的回答道食绿。
他本以為會獲得掌聲，可這次卻換來了諸多的嘲笑公罕。
老師微笑的又問器紧；
“那假如你成為不了比爾蓋茨呢？”
孩子有了些許的猶豫楼眷；
“那…那我就做一名快遞員铲汪。”
這次迎來的笑聲更大了罐柳，老師尷尬地說掌腰；
“你怎么會想到做快遞員呢？你應(yīng)該想做一名科學(xué)家才對张吉〕萘海”
孩子不知道該什么了，哦了一聲后便坐下了肮蛹。
這個(gè)孩子以后會做什么我不知道勺择，但我估計(jì)他不會成為比爾蓋茨或者是一名快遞員，因?yàn)檫@會引來同學(xué)們的嘲笑蔗崎。
不過他更不會成為一名科學(xué)家酵幕，因?yàn)槭强茖W(xué)家打破了他所有快樂的夢扰藕。
雖然這一切只是我的推測缓苛，但愿也只是我的推測而已。
