這個(gè)星期周一就開(kāi)始下雨了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒懊昨！連續(xù)下雨窄潭，氣溫驟降，到處涼嗖嗖的酵颁，但我和孩子們的心卻是熱乎乎的嫉你。因?yàn)椋ゼ佑?jì)劃和彩虹花合贈(zèng)給我們的晨讀書籍《藏在彩虹花里的詩(shī)》來(lái)到了躏惋。
上個(gè)星期接到進(jìn)修學(xué)校王愷老師發(fā)過(guò)來(lái)的圖片和消息，我就急不可待地把消息轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)微信群和開(kāi)心讀書吧微信群簿姨，引起家長(zhǎng)們的興奮和慨嘆：互加計(jì)劃和彩虹花距误，不但給孩子們帶來(lái)好的課程簸搞，還帶來(lái)這么大的實(shí)惠！感恩互加准潭！彩虹花趁俊，開(kāi)在孩子們心中的花！最美的花刑然！
我們學(xué)校離城區(qū)較遠(yuǎn)寺擂，為讓孩子們?cè)缛漳玫綍倚７e極參與彩虹花課程的王沙沙老師闰集，自告奮勇要利用周末去取書沽讹。周五下午般卑，王愷老師下班了也沒(méi)走武鲁，等在辦公室，和王沙沙老師一起蝠检，捆扎沐鼠、搬書下樓……為了孩子們，大家都辛苦了叹谁！
11月6日饲梭，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)更是個(gè)激動(dòng)人心的好日子！
為了激發(fā)孩子們更高的讀書熱情焰檩，為了讓孩子們明白互加計(jì)劃和彩虹花熱心贈(zèng)書的愛(ài)意憔涉，也為了給孩子建立儀式感，結(jié)合我校這學(xué)期正在進(jìn)行中的讀書節(jié)活動(dòng)析苫，和這兩周的感恩教育兜叨，我們舉行了盛大的贈(zèng)書和頒獎(jiǎng)儀式。
因?yàn)樘煲恢毕掠犟媒模覀兊念C獎(jiǎng)儀式在多媒體教室進(jìn)行国旷，所有的低段學(xué)生參加。早早的茫死，平校長(zhǎng)就把電子屏上的字打好了跪但，我也把黑板稍作布置，意在給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的氛圍峦萎。
第三節(jié)一下課屡久，孩子們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)多媒體教室，按班級(jí)有秩序地坐好爱榔”换罚看著講臺(tái)上方電子屏上閃爍的大字“陜州區(qū)第四學(xué)校互加計(jì)劃和彩虹花贈(zèng)書及頒獎(jiǎng)儀式”搓蚪，大家議論紛紛蛤售，激動(dòng)異常。
這次活動(dòng)由我主持，學(xué)校主抓教學(xué)的王校長(zhǎng)和主抓學(xué)生管理的平校長(zhǎng)參加了這次贈(zèng)書及頒獎(jiǎng)儀式悴能。我們先進(jìn)行頒獎(jiǎng)：這學(xué)期揣钦，吳麗娟老師積極參與網(wǎng)絡(luò)公益課程，獲“優(yōu)秀助教”光榮稱號(hào)漠酿，我校也獲得“最具潛力獎(jiǎng)”和“最美詩(shī)配畫”學(xué)校冯凹。
當(dāng)時(shí)還是二年級(jí)的楊澤然和徐萌萌兩個(gè)同學(xué)，積極參與互加計(jì)劃和彩虹花和閱匯聯(lián)合舉辦的2018年度《我和我的祖國(guó)》互聯(lián)網(wǎng)兒童詩(shī)朗誦風(fēng)采大賽炒嘲，獲得“最具活力獎(jiǎng)”宇姚。
這么兩個(gè)小同學(xué)參加活動(dòng)得獎(jiǎng)，大家非常羨慕夫凸，報(bào)以熱烈的掌聲浑劳。相信下一次的活動(dòng)有更多的同學(xué)參加。當(dāng)我和吳老師舉起“彩虹花和閱匯優(yōu)秀班級(jí)”的旗幟的時(shí)候夭拌，孩子們的掌聲更是熱烈魔熏。
贈(zèng)書活動(dòng)開(kāi)始了。我們班級(jí)這次得到了低段晨讀書籍20本鸽扁；吳麗娟老師班級(jí)得到高段晨讀的書15本蒜绽。因?yàn)閳?chǎng)地有限，我們選平時(shí)讀書積極的孩子做代表上去接受贈(zèng)書桶现，這對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)躲雅，無(wú)疑也是一個(gè)激勵(lì)。
拿到書后骡和，孩子們迫不及待地翻看起來(lái)相赁，還不時(shí)嘖嘖有聲……制作這么精美的書，孩子們?cè)跄懿幌矚g即横？讓我們和書一起合影吧噪生！
贈(zèng)書儀式結(jié)束了，這些書將家安在教室里东囚。它們將作為班級(jí)流動(dòng)書籍跺嗽，放在班里邊，陪著孩子們晨讀页藻，并一直傳下去桨嫁。
我們學(xué)校的晨讀，這些年來(lái)一直堅(jiān)持得很好份帐。明天早上七點(diǎn)半——七點(diǎn)五十璃吧，是我們固定的晨讀時(shí)間。自從去年遇到彩虹花废境，我們的晨讀更賦予了新的內(nèi)容筒繁。
每次的彩虹花晨讀毡咏，我們是一定參加的呕缭；每次讀后還要進(jìn)行打卡恢总，堅(jiān)持至今片仿。因?yàn)榘嗬锏亩嗝襟w設(shè)備老化滋戳，網(wǎng)絡(luò)不暢啥刻，我們平時(shí)進(jìn)行的晨讀咪笑，每次都是我一句一句抄寫在黑板上可帽，然后用自己的手機(jī)和平板帶著孩子們參加。抄寫占用了大量的時(shí)間窗怒。
有了這些書，雖然是兩個(gè)人共用一本，但以后的晨讀银还，我再也不用一句一句抄寫了樱哼。我們有了充裕的時(shí)間，可以帶著學(xué)生進(jìn)行更深入的有感情誦讀辜昵；更充分領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意思荸镊，動(dòng)手寫一寫、畫一畫堪置。
感恩的心，感謝有你舀锨！
自從遇見(jiàn)互加坎匿，不斷挑戰(zhàn)自己盾剩，成為勇敢的小獅子！
自從加入彩虹花和閱匯告私，晨讀侥锦、繪本閱讀……驚喜不斷恭垦！
感恩互加計(jì)劃，感恩彩虹花和閱匯！
感謝吳虹校長(zhǎng)，感謝時(shí)朝莉老師，感謝為了這些優(yōu)秀的課程默默無(wú)聞付出的助教們椎咧，感謝為了我們拿到書不辭辛苦的王愷老師……
為了山村孩子們的健康成長(zhǎng)脚牍，大家辛苦了！
