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? ? ? ? 本學(xué)期我們語文學(xué)科開展了“課前三分鐘”演講的新活動坝初。開學(xué)以來浸剩，五個演講主題，兩個班級鳄袍，62名同學(xué)绢要，36人次演講，孩子們越來越期待課前三分鐘拗小≈刈铮看著他們慢慢克服緊張，越來越勇敢自信的姿態(tài)哀九，我和他們都更加享受這個活動剿配。
? ? ? ? 欣雨，一個活潑的女孩阅束，擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度呼胚，讓她非常珍惜這次演講機(jī)會。周末在家精心選材围俘、認(rèn)真準(zhǔn)備砸讳、多次模擬練習(xí)，課前三分鐘演講時界牡，更是以自信的狀態(tài)將“最喜歡的故事”呈現(xiàn)給大家簿寂。
? ? ? ? 懷博，是個靦腆的男生宿亡，平時比較安靜不愛表現(xiàn)自己常遂。住校生的他忘記自己是本周第一位演講人，當(dāng)我問他什么時候可以演講時挽荠，他告訴我想第二天克胳。媽媽了解情況后也十分重視，希望孩子珍惜這次演講的機(jī)會圈匆。為此漠另，當(dāng)天晚上她就整理了《論語》故事相關(guān)資料，送至學(xué)校并鼓勵孩子用心準(zhǔn)備跃赚。懷博不負(fù)所望笆搓，第二天脫稿演講，贏得了大家的掌聲纬傲！
? ? ? ? 為了更好的推進(jìn)這個活動满败，我主要是從以下幾點著手：
? ? ? ? 首先：確定演講人。
? ? ? ? 每個孩子都值得被看見叹括，考慮到學(xué)生不同性格特點算墨，我確定以班級學(xué)生名單順序為主，并提前公布汁雷。這樣既能讓積極性高的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備高質(zhì)量的演講净嘀，又能保證被動的同學(xué)同樣擁有展示自己的機(jī)會报咳，在參與中體會演講的樂趣，感受語文的趣味性面粮。
? ? ? ? 其次：確定每周演講主題少孝。
? ? ? ? 每周我們年級語文組內(nèi)會根據(jù)課本內(nèi)容及生活實際继低，擬定合適的演講主題熬苍。這時候我會在班級里與學(xué)生們一起討論這個主題的內(nèi)容，尤其是對于需要參與演講的同學(xué)袁翁，我會再次提醒：符合主題的內(nèi)容怎么選柴底、寫底稿練習(xí)、時間控制……演講不是負(fù)擔(dān)粱胜，而是鍛煉膽魄柄驻，增長知識的一個方式。
? ? ? ? 第三：做好演講準(zhǔn)備焙压。
? ? ? ? 發(fā)揮家校共育的力量鸿脓，孩子的學(xué)習(xí)與成長值得被看見。三分鐘演講時間雖短涯曲，但卻是鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力野哭、建立自信的重要途徑之一。每周五我會提前公布下周演講同學(xué)名單幻件，并與家長建立鏈接拨黔，讓家長參與到孩子演講準(zhǔn)備的同時，也能了解語文學(xué)科的特點绰沥。
? ? ? ? 第四：成語故事輔助演講開場篱蝇。
? ? ? ? 演講之前，我們年級還有一個活動徽曲，觀看成語故事視頻零截。有趣的成語故事一打開，熱鬧的教室瞬間安靜秃臣，孩子們既積累了一個成語涧衙，也能在心理上做好演講準(zhǔn)備，緩解緊張情緒甜刻。
? ? ? ? 第五：班級交流绍撞，正向點評。
? ? ? ? 傾聽是一種美好的品質(zhì)得院，每位同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的演講傻铣，并針對感興趣的內(nèi)容進(jìn)行點評。最后祥绞，我會就演講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)非洲，對演講人的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵性評價鸭限，肯定每位演講人的努力，引導(dǎo)學(xué)生“敢講樂講”積極參與演講活動两踏。
? ? ? ? 第六：分享演講精彩瞬間败京。
? ? ? ? 為演講同學(xué)錄制視頻，一是分享到語文組群內(nèi)梦染，告訴孩子們他們優(yōu)秀的表現(xiàn)赡麦，老師們都看得見；二是課下有時間讓演講同學(xué)自己看一看帕识，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點泛粹，獲得成就感，同時也注意改進(jìn)不足之處肮疗；三是發(fā)送給家長晶姊，讓家長看得見孩子的進(jìn)步與成長。
? ? ? ? 演講的形式是探索語文教學(xué)的新途徑,幾期演講已然讓我看到活動帶給孩子們的積極變化伪货。如果說課前三分鐘演講是一棵大樹们衙，那孩子們每一次登臺、每一天演講碱呼、精彩呈現(xiàn)的每一個瞬間蒙挑，都使這棵大樹開出美麗的花朵，而我要做的巍举，就是讓這棵大樹開出更多更美的花脆荷！
