南街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)（二）
王欣悅讀書心得分享第（25）天歹撒。
書目：《小學(xué)教學(xué)》? ? ?
? ? 課堂即時(shí)評(píng)價(jià)是最給力的情感催化劑莲组。2022年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是過(guò)程性評(píng)價(jià)的主渠道。教師應(yīng)樹立“教—學(xué)—評(píng)”一體化的意識(shí)暖夭，科學(xué)選擇評(píng)價(jià)方式，合理使用評(píng)價(jià)工具撵孤，妥善運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)言迈着，注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性邪码。
? ? ? 有效的課堂即時(shí)評(píng)價(jià)裕菠，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，融洽氛圍闭专，是師生的情感催化劑奴潘。作為老師，需要掌握課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的方法和語(yǔ)言影钉』瑁《于永正課堂教學(xué)教例與經(jīng)驗(yàn)》中的三種評(píng)價(jià)藝術(shù)值得新教師學(xué)習(xí)。這三種教學(xué)藝術(shù)分別是：一平委、表?yè)P(yáng)到位奈虾，激勵(lì)真誠(chéng)。這要求教師不能只用籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，教師不能一味地用“棒”“很好”等詞肉微，可以結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)這樣評(píng)價(jià)“你讀得真不錯(cuò)匾鸥，聲音洪亮”。二碉纳、批評(píng)委婉勿负，指正藝術(shù)劳曹。要承認(rèn)差別奴愉，但不能冷落后進(jìn)生，要關(guān)懷厚者、愛護(hù)全體學(xué)生躁劣，讓學(xué)生在老師的信任中、關(guān)懷中挺起胸來(lái)库菲。三账忘、點(diǎn)撥巧妙，授人以漁熙宇。讓學(xué)生通過(guò)在課堂上的學(xué)習(xí)能夠觸類旁通鳖擒，舉一反三，受益終生烫止。
