? ? ? ? 一大早筒饰，就看到曉霞老師分享的詠梅老師做客千驢紀(jì)瓊直播間的消息，感謝曉霞老師分享直播間羹呵，感謝詠梅老師分享的對(duì)孩子成績(jī)的理念方法骂际，感謝院長(zhǎng)的浸泡式學(xué)習(xí)，讓我成長(zhǎng)收獲冈欢。
回憶考試的五大生產(chǎn)線：預(yù)聽復(fù)做考歉铝。預(yù)習(xí)等于備課，聽課等于討論凑耻，復(fù)習(xí)等于作業(yè)太示，作業(yè)等于考試，考試等于機(jī)會(huì)香浩。今天跟大家講的就是學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)考試类缤，為啥跟大家沒(méi)有講聽課，沒(méi)有講預(yù)習(xí)邻吭，先講的作業(yè)和考試呢餐弱，因?yàn)樽鳂I(yè)和考試是我們家長(zhǎng)肉眼可見的，并且有機(jī)會(huì)參與的囱晴。家長(zhǎng)的參與度越高膏蚓，孩子的作業(yè)習(xí)慣、行為習(xí)慣以及與學(xué)習(xí)的情感鏈接就鏈接的越好速缆〗翟剩考試也是我們家長(zhǎng)要面對(duì)的∫彰樱考試的結(jié)果最終是家長(zhǎng)要知道的。
案例：孩子平時(shí)考試都是考五十多分幢尚、六十多分的破停。有一天，他考了八十五分尉剩，非常開心真慢，拿著試卷回家要媽媽簽字，孩子進(jìn)門見到媽媽理茎，第一句話：媽媽黑界，媽媽你猜我考多少分？我們家長(zhǎng)怎么回應(yīng)這句話皂林？
第一種情況媽媽說(shuō)什么朗鸠？你平時(shí)都考五六十分的，你能考多少础倍，大不了考六十分唄烛占。
第二種情況：滿分。
第三種情況：你考多少分是你的事，是你努力的結(jié)果忆家。你跟我講不講都沒(méi)有問(wèn)題犹菇。院長(zhǎng)在課程上怎么說(shuō)呢？當(dāng)孩子說(shuō)媽媽媽媽芽卿，你猜我考多少分揭芍，他為啥那么開心？因?yàn)樗M(jìn)步了卸例，他在學(xué)習(xí)這件事上有成就感沼沈。他在學(xué)習(xí)這件事上有成就感價(jià)值感的意義是什么？就意味著他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來(lái)越濃币厕，他會(huì)越來(lái)越愿意干這樣的事列另。那么當(dāng)他帶著滿滿的成就感價(jià)值感來(lái)到你面前，跟你說(shuō)旦装，媽媽媽媽页衙，你猜我考多少分？他想要的是什么阴绢？他想要媽媽也看到我的進(jìn)步和成長(zhǎng)店乐，但是我們媽媽上來(lái)就說(shuō)：你能考多少分啊呻袭？那么一下就把孩子的這個(gè)期待眨八，或者是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情就消滅了。就是說(shuō)我怎么努力左电，怎么樣廉侧，媽媽都不滿意，所以他就會(huì)有挫敗感篓足，而不是成就感段誊。
那我們家長(zhǎng)正確的打開方式是什么呢？當(dāng)孩子說(shuō)：媽媽媽媽你猜我考多少分栈拖？媽媽要從六十多分猜起连舍，因?yàn)樗旧砭褪橇喾值某煽?jī)嘛啊，六十五涩哟，孩說(shuō)不對(duì)不對(duì)不對(duì)索赏，再猜啊，六十七贴彼，不對(duì)不對(duì)潜腻，再猜再猜，不對(duì)不對(duì)锻弓。媽媽砾赔，我考了八十五嘛，這個(gè)時(shí)候孩子是什么樣的情緒？他的成就感暴心，他的價(jià)值感被誰(shuí)看到了妓盲，被媽媽看到了呀，所以他會(huì)很開心专普。孩子不但跟學(xué)習(xí)建立了良好的情感悯衬，還是跟考試建立起了一個(gè)良好的情感。所以我們家長(zhǎng)如何面對(duì)孩子的考試成績(jī)檀夹，直接影響孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)筋粗。通過(guò)正確的面對(duì)孩子的成績(jī)來(lái)促進(jìn)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，使孩子有勇氣有能量去應(yīng)對(duì)他未來(lái)的學(xué)習(xí)生活炸渡。
一娜亿、對(duì)待考試成績(jī)的理念
家長(zhǎng)對(duì)待孩子考試成績(jī)的理念就是：成績(jī)是孩子的工資。孩子對(duì)待成績(jī)的心情要和家長(zhǎng)對(duì)待工資的心情是一樣的蚌堵÷蚓觯考試成績(jī)是孩子的工資。孩子學(xué)校是干什么的吼畏？去學(xué)校是工作的督赤，那是他的事業(yè)。我們說(shuō)學(xué)業(yè)是孩子人生的第一項(xiàng)事業(yè)泻蚊。學(xué)習(xí)是全人的事躲舌，孩子努力學(xué)習(xí)儲(chǔ)備掙錢的能力。家長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)提升掙錢的能力性雄。當(dāng)我們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)有這樣的理念的時(shí)候没卸，孩子才會(huì)在意什么？他考試考多少分毅贮，他會(huì)在意那個(gè)成績(jī)办悟，因?yàn)槟鞘撬粚W(xué)期或者一學(xué)年的努力工作的收獲。比如我們?cè)谕饷婀ぷ鞯募胰撕团笥烟踩欤ぷ饕荒昊貋?lái)，你是掙了十萬(wàn)還是掙了二十萬(wàn)炫加，還是掙了一百萬(wàn)瑰煎，你的心情是不一樣的。又如上一年你掙了五萬(wàn)俗孝，這一年你掙了十萬(wàn)酒甸，你的心情是什么樣的，那肯定不一樣呀赋铝，你進(jìn)步很大呀插勤。所以我們對(duì)待學(xué)習(xí)的理念就是：成績(jī)是孩子工資，孩子對(duì)待成績(jī)的心情，就像家長(zhǎng)對(duì)待工作的心情是一樣的农尖，也就是說(shuō)析恋，分?jǐn)?shù)高了，孩子是第一個(gè)高興的人盛卡，那分?jǐn)?shù)低了呢助隧？孩子是最難過(guò)的人，當(dāng)家長(zhǎng)有這樣理念的時(shí)候滑沧，你才不至于拿孩子的成績(jī)?nèi)ヅu(píng)并村、指責(zé)、抱怨滓技。剛剛跟大家講到了理念哩牍，家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)的理念就是；孩子的分?jǐn)?shù)是孩子的工資令漂。學(xué)業(yè)是孩子的第一份事業(yè)膝昆，把這個(gè)事業(yè)經(jīng)營(yíng)好是孩子學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。因?yàn)槭撬牡谝环菔聵I(yè)洗显，所以他在學(xué)習(xí)上獲得的成就感外潜、價(jià)值感，不僅有利于他未來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度挠唆，對(duì)待工作的態(tài)度处窥。更有利于他的內(nèi)心心理健康的成長(zhǎng)和他人格的完善。
二玄组，對(duì)考試的認(rèn)知
考試是給學(xué)習(xí)打個(gè)結(jié)滔驾，比如學(xué)校都有月考，為什么要月考呢俄讹？是給這個(gè)月的學(xué)習(xí)打個(gè)結(jié)哆致，了解這個(gè)月的學(xué)習(xí)中有哪些好的地方，哪些不好的地方患膛，好的地方摊阀，我要怎么做，不好的地方踪蹬，我們要采取哪些方法讓它變好胞此。這個(gè)是考試的目的。
考試的類型分為兩類：一類叫參考型考試跃捣，一類叫標(biāo)準(zhǔn)型考試漱牵。什么叫標(biāo)準(zhǔn)性考試？如中考疚漆、高考酣胀、考博刁赦、考雅思、考研究生闻镶、考公務(wù)員甚脉，或者是某個(gè)企業(yè)招員工，凡是這樣的考試儒溉，它都有一個(gè)分?jǐn)?shù)線的標(biāo)準(zhǔn)宦焦，有標(biāo)桿標(biāo)尺在這里，所以它叫標(biāo)準(zhǔn)型考試顿涣。比如中考高考波闹，你超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)ok那你就是成功，你就入圍了涛碑，對(duì)吧精堕？標(biāo)準(zhǔn)型考試的目的是入圍答謝，給到自己更多的選擇機(jī)會(huì)蒲障。
除此以外歹篓，所有的考試除了標(biāo)準(zhǔn)型以外，都叫參考性考試揉阎。參考性考試是干啥的呢庄撮？了解在考試的過(guò)程中哪些是會(huì)的，哪些是不會(huì)的毙籽。然后再咱再把不會(huì)的變成會(huì)的洞斯。清晰一個(gè)問(wèn)題，比解決一個(gè)問(wèn)題更重要坑赡。通過(guò)考試來(lái)清晰自己的學(xué)習(xí)情況烙如。通過(guò)一張?jiān)嚲碜鰧W(xué)習(xí)分析。通過(guò)參考性考試毅否，第一找到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)亚铁，我們要把它弄會(huì)。第二個(gè)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)丟分的螟加，為啥丟分徘溢？說(shuō)明你考試的狀態(tài)和考試習(xí)慣有待提升±μ剑考試的習(xí)慣是從哪兒的甸昏？作業(yè)練來(lái)的。作業(yè)等于考試徐许，考試等于機(jī)會(huì)，就是你考的越好卒蘸，你機(jī)會(huì)越多雌隅。通過(guò)參考型考試檢查出自己知識(shí)掌握的問(wèn)題翻默，檢查自己考試習(xí)慣的問(wèn)題。那我們后續(xù)的學(xué)習(xí)就要對(duì)這些問(wèn)題怎么樣進(jìn)行調(diào)整恰起，進(jìn)行什么改正修械。這就是我們下一階段的學(xué)習(xí)和練習(xí)的目標(biāo)和方向。
一般考完會(huì)有錯(cuò)題本检盼，把每一次考試的錯(cuò)題整理下來(lái)肯污。比如說(shuō)二零二三年一月一號(hào)什么什么考試，第幾題錯(cuò)了在哪里吨枉？這就是參考型考試的目的蹦渣。大型的考試前我們都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)緊張焦慮，但在日常的參考性考試中貌亭，一般不會(huì)有太多的焦慮柬唯。為啥？因?yàn)槲抑肋@個(gè)考試是為了找到我不會(huì)的圃庭。如果孩子把所有的考試都當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)性考試來(lái)考的話锄奢，那每一次都會(huì)焦慮，比如說(shuō)孩子一次考試考不好剧腻，他就會(huì)糾結(jié)我這個(gè)沒(méi)考好拘央，我是不是很笨呀？我們班那誰(shuí)誰(shuí)都又比我考的好书在。我在上課的時(shí)候灰伟，講到揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我記得特別清楚蕊温。其中有一點(diǎn)是有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是要求每個(gè)學(xué)生來(lái)數(shù)一數(shù)自己的優(yōu)點(diǎn)袱箱。有個(gè)孩子站起來(lái)三五秒沒(méi)出聲，低著頭我一看問(wèn)題來(lái)了义矛，那孩子在掉眼淚呢发笔？我說(shuō)咋回事，讓你講優(yōu)點(diǎn)凉翻，你干嘛還掉眼淚啊了讨，結(jié)果那孩子怎么說(shuō)？老師我語(yǔ)文沒(méi)有張同學(xué)好制轰，我數(shù)學(xué)沒(méi)有李同學(xué)好前计，英語(yǔ)沒(méi)有那些也好。結(jié)果他們當(dāng)時(shí)就嘩然一片嘩然垃杖，為啥男杈？學(xué)生說(shuō)天哪，你還能這樣想嗎调俘？因?yàn)樗恳豢贫纪昧姘簦强偡秩嗟谝煌荩阅憧催@就是對(duì)待考試的態(tài)度就影響了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。實(shí)際上參考性考試的目的是找到不會(huì)的肤无，讓不會(huì)的變成會(huì)的先蒋。考前復(fù)習(xí)糾錯(cuò)本宛渐，本子以外都是你會(huì)的竞漾，錯(cuò)題本上是你不會(huì)的。通過(guò)錯(cuò)題的收集和訂正窥翩，又變成會(huì)的了业岁。所以你看你這個(gè)考試就沒(méi)有問(wèn)題了。
另外還要理解考前焦慮正常的鳍烁，考試的焦慮值和考試成績(jī)和能力的發(fā)揮是成倒U型相關(guān)叨襟。縱坐標(biāo)是我們的成績(jī)幔荒，橫坐標(biāo)是焦慮值糊闽，假設(shè)焦慮值的滿分是一百分，假設(shè)焦慮值五十分是平均分居中爹梁。完全沒(méi)有焦慮右犹，說(shuō)明他對(duì)這次考試不夠重視，他的實(shí)力也發(fā)揮不出來(lái)姚垃。如果焦慮值太高念链，吃不好睡不好，啥事都干不了了积糯，那也會(huì)影響他成績(jī)的發(fā)揮掂墓，可以找專業(yè)的幫助調(diào)整。而焦慮值在中間數(shù)字差不多好的時(shí)候看成，成績(jī)也在最好的狀態(tài)君编，這就叫倒U型相關(guān)。所以當(dāng)孩子在出現(xiàn)考試焦慮的時(shí)候最好的方法就是專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做川慌。有一句話叫近者無(wú)懼吃嘿，媽媽在孩子面前就是媽媽，做不了那些專業(yè)的事梦重。媽媽做媽媽的事就好了兑燥。關(guān)心她吃的怎么樣，關(guān)心她學(xué)習(xí)累不累就可以了琴拧。院長(zhǎng)在課程上說(shuō)降瞳，一個(gè)人的生命狀態(tài)是靠它的語(yǔ)言的反作用力呈現(xiàn)的。你送出的是什么蚓胸？得到的回饋就是什么力崇。你送出愛心斗塘，你會(huì)得到愛心。一個(gè)人真正的成長(zhǎng)是從優(yōu)化自己的語(yǔ)言開始亮靴，而語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心力量的統(tǒng)帥。為什么要用命令的語(yǔ)氣來(lái)跟孩子說(shuō)話呢于置？因?yàn)槲乙C明我是家長(zhǎng)茧吊，我比你高，我有權(quán)利要求你八毯，如果我們能跟孩子平等的溝通交流搓侄，同樣的一件事誰(shuí)都可以做，或者家庭有一定的規(guī)則话速，那么孩子做起來(lái)就會(huì)積極主動(dòng)讶踪。
三、對(duì)待考試成績(jī)的流程
考試成績(jī)的流程不外乎有三種：超常發(fā)揮泊交、正常發(fā)揮乳讥、失常發(fā)揮。這三種情況家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)廓俭？孩子考的好優(yōu)秀的時(shí)候云石，咱們認(rèn)可表?yè)P(yáng)。孩子考差的時(shí)候研乒，也要給到溫暖汹忠。我們關(guān)注的是孩子這個(gè)人，而不是只關(guān)注孩子成績(jī)。優(yōu)秀的時(shí)候忌諱得意忘形∈菽拢考的差的時(shí)候也不能失意忘形啊犬。無(wú)論孩子成績(jī)好還是不好，家長(zhǎng)都是那個(gè)定海神針牌里。考的好，媽媽是這樣的隆判，考不好，媽媽還是這樣的僧界。媽媽之所以一直都是這樣的侨嘀，是因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱覑鄣氖悄阄娼螅@份愛是穩(wěn)定的咬腕，我不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好。這樣看你葬荷，不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)不好涨共，我這看你纽帖。媽媽愛你，與你的成績(jī)沒(méi)有關(guān)系举反。媽媽愛你是因?yàn)槲沂悄愕膵寢尠弥保闶俏业暮⒆印Ｓ袝r(shí)候孩子的成特別穩(wěn)火鼻，就是他沒(méi)有變化室囊，每次考都是這樣，每次考差不多中等成績(jī)魁索，我們家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)每次考他都是這個(gè)成績(jī)融撞，每次考都沒(méi)有多大變化。這樣的孩子我們?cè)撛趺凑f(shuō)呢粗蔚？當(dāng)孩子成績(jī)總是穩(wěn)穩(wěn)的尝偎，家長(zhǎng)心里有沒(méi)有期待？所有的家長(zhǎng)都是有期待的鹏控。我們都是望子成龍望女成風(fēng)的致扯，那么我們?cè)趺慈ケ磉_(dá)，就是說(shuō)我們真實(shí)的表達(dá)我們的希望牧挣，我期待他有所進(jìn)步急前，媽媽特別想看看你這個(gè)成績(jī)能動(dòng)一下，往上動(dòng)也行瀑构，往下動(dòng)也行裆针，你動(dòng)一動(dòng)有點(diǎn)變化唄，那咱怎么才能做到變化寺晌？穩(wěn)定沒(méi)有提高世吨，沒(méi)有后退也是進(jìn)步，他在保持對(duì)吧呻征？他能夠保持也不容易耘婚。所以對(duì)成績(jī)不變的孩子只需兩點(diǎn)，第一真實(shí)的表達(dá)自己陆赋，期待他能夠有所進(jìn)步沐祷，這真實(shí)的表達(dá)。然后第二句話說(shuō)什么呢攒岛？如果實(shí)現(xiàn)這個(gè)變化需要媽媽做什么赖临？一定要問(wèn)孩子需要媽媽做什么，因?yàn)樗枰阕鲈志猓阕龅牟庞袃r(jià)值和意義兢榨。所以咱們一定要說(shuō)一句什么話，你需要媽媽做什么？媽媽給到你支持和幫助吵聪。
上面講了如何面對(duì)孩子成績(jī)的三種類型凌那，家長(zhǎng)如何表達(dá)呢？
1吟逝、考試超常發(fā)揮家長(zhǎng)怎么說(shuō)帽蝶？你是怎么做到的？媽媽看到你開心澎办，媽媽也很開心
2嘲碱、考試成績(jī)穩(wěn)住不動(dòng)怎么辦？第一真實(shí)表達(dá)自己期待他能夠有所進(jìn)步局蚀。第二如果實(shí)現(xiàn)這個(gè)變化需要媽媽做什么？
3恕稠、考試發(fā)揮失常怎么辦琅绅？媽媽看到你不開心，媽媽也很難過(guò)鹅巍，媽媽心疼你千扶。
大家想一想，孩子的成績(jī)起起落落骆捧，或者是平穩(wěn)不動(dòng)澎羞，都是學(xué)習(xí)過(guò)程中最正常的現(xiàn)象。關(guān)鍵看家長(zhǎng)是否正常敛苇，家長(zhǎng)是正常的妆绞，能接納孩子的任何一個(gè)狀態(tài)，穩(wěn)穩(wěn)的做好那個(gè)定海神針的角色枫攀，孩子就有能量括饶、有勇氣、有自信繼續(xù)前行来涨。自信是做出來(lái)的图焰，自信是來(lái)源于爸爸媽媽的信任。家人的信任蹦掐，朋友技羔、同學(xué)、同事卧抗、他人的信任藤滥，這些都屬于他信。當(dāng)別人對(duì)我有足夠信任的時(shí)候颗味，我才會(huì)有自信超陆。如果媽媽是指責(zé)型的話，孩子肯定不自信。
案例分析：開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候时呀，老師在黑板上寫了十道題张漂，這十題中有錯(cuò)的，剛做完這十道題谨娜，立刻有家長(zhǎng)說(shuō)航攒，老師你那第三題錯(cuò)了，老師怎么說(shuō)趴梢？我做了十道題漠畜，對(duì)了九道題你都沒(méi)看見，為啥只看到我錯(cuò)的那道題了坞靶？如果孩子做了十道題憔狞，錯(cuò)了一道題，你上來(lái)就說(shuō)你這道題又做錯(cuò)了彰阴，那孩子啥感覺瘾敢？如果把這句話調(diào)整成：哇，你對(duì)了九道題尿这，要是考試的話簇抵，九道就是九十分，只錯(cuò)這一道射众。這道題是咋錯(cuò)的呢碟摆？這是我們正常的陪孩子完成作業(yè)的方式。正常的對(duì)待孩子行為的方式叨橱。再如：家里有沒(méi)有老公典蜕，他做了一百件事，九十九件事都挺好雏逾，但是一件事沒(méi)做好嘉裤。于是你揪著那一件事，跟他叨叨栖博，有沒(méi)有這種情況屑宠？這時(shí)候這一件事情能不能解決，咱先不說(shuō)仇让，至少你們的關(guān)系是被破壞了典奉，對(duì)吧？院長(zhǎng)講過(guò)丧叽，任何時(shí)候我們都不能以破壞關(guān)系為代價(jià)來(lái)解決問(wèn)題卫玖。
我們跟孩子交流的時(shí)候有十忌語(yǔ)言模式:
1、惡語(yǔ)踊淳，你這個(gè)傻瓜
2假瞬、侮辱性語(yǔ)言語(yǔ)（你簡(jiǎn)直就是個(gè)廢物陕靠，我養(yǎng)你有什么用？你真是糟糕透了脱茉，你是沒(méi)指望了剪芥，你將來(lái)就什么什么的料了，你就不是學(xué)習(xí)的料）
3琴许、責(zé)備性語(yǔ)言（你看你又做做錯(cuò)了税肪，你怎么又做錯(cuò)了，你就不能做對(duì)一次）
4榜田、壓抑性語(yǔ)言（閉嘴益兄，你考那幾分，你還有臉說(shuō)箭券。你再說(shuō)還是這幾分净捅。你就沒(méi)好好學(xué)，你就喜歡玩手機(jī)辩块，這叫壓抑灸叼，不讓孩子表達(dá)。你考了這點(diǎn)分庆捺，你還有臉狡辯啊）
5屁魏、強(qiáng)迫（你閉嘴滔以，你不用講。我說(shuō)行就行氓拼，我說(shuō)不行就不行你画，這事沒(méi)商量，按我說(shuō)的你去做就好了桃漾，你只要執(zhí)行就行了坏匪，這就叫強(qiáng)迫）
6、危險(xiǎn)（你再不好好吃飯就不要你了撬统，你考這么點(diǎn)分适滓，你滾吧）
7、哀求（小祖宗啊恋追，你能不能好好學(xué)習(xí)呀凭迹？你看我天天為了你多辛苦...當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)有生命能量的時(shí)候又怎么去影響孩子呢）
8、抱怨（你看你這個(gè)孩子真讓人操心啊苦囱，我都付出這么多了嗅绸，還這個(gè)熊樣子。這就叫抱怨撕彤。）
9鱼鸠、許愿（你如果考一百分，我就給你買兩千塊錢的衣服...家長(zhǎng)是掙錢的主力軍，孩子是學(xué)習(xí)的主力軍蚀狰，孩子努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)愉昆，儲(chǔ)備掙錢的能力。家長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)提高掙錢的能力造锅，提高陪伴孩子成長(zhǎng)的能力）
10撼唾、諷刺(大家看看現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的，哎呀你真行哥蔚，這個(gè)題都能搞錯(cuò)倒谷，你太厲害)
這是今天講的內(nèi)容。
大家的一聲聲問(wèn)候糙箍、互動(dòng)和交流,雖然是在這寒冷的天渤愁，但是我感到非常非常的溫暖，因?yàn)槲腋胰藗冊(cè)谝黄鹕詈唬幸环N被看見抖格、被關(guān)注、被呵護(hù)的感覺咕晋。我最崇尚的就是學(xué)習(xí)雹拄。學(xué)習(xí)真的是你一生的財(cái)富。我期待在未來(lái)的日子里掌呜，我能和家人們一起共同學(xué)習(xí)滓玖，共同探討關(guān)于家庭系統(tǒng)教育的系列問(wèn)題。就像院長(zhǎng)說(shuō)的质蕉，你穿著衣服進(jìn)澡堂势篡，即使你不洗澡，你也能濕濕水模暗。就是說(shuō)你在咱直播間里禁悠，你可能不一定能學(xué)得到專業(yè)的家庭系統(tǒng)教育的精華。但是你至少能了解我們家庭系統(tǒng)教育的一些理念和實(shí)戰(zhàn)實(shí)操的方法兑宇。
