一异雁、學科融合，融會貫通
任何一門學科都不是孤立存在的僧须，數(shù)學也不例外纲刀。它與語文、美術(shù)担平、音樂等密不可分示绊。適當?shù)丶尤肫渌麑W科元素，會讓數(shù)學課更有滋有味暂论。
（1）給數(shù)學課加點語文味
在教學“三部計算的文字題”時面褐，學生對運算順序往往搞錯，添減括號更是迷迷糊糊取胎。怎么辦展哭？我把它和語文的縮句聯(lián)系起來——去枝葉，留主干闻蛀。例如：4.8與2.2的和除以3與2.5的差匪傍，商是多少？我就引導學生去縮句觉痛，得出主干：和除以差役衡。從而添加括號，搞清運算順序秧饮，大大提高準確率映挂。還有“增加了”和“增加到”“用去了三分之二”和“用去了三分之二噸”泽篮，我結(jié)合說明文語言的準確性，了解用詞之準柑船、硬帽撑。
（2）給數(shù)學課堂加點美術(shù)味
如果說美術(shù)是千嬌百媚的公主，那么數(shù)學就是意氣風發(fā)的王子——他們總是要發(fā)生點什么呢鞍时。軸對稱圖形亏拉、黃金分割點、圓等逆巍，都和美術(shù)有千絲萬縷的聯(lián)系及塘。裸手畫圓、畫統(tǒng)計圖锐极、軸對稱圖形等等笙僚，老師的眼睛就是一把尺子。
（3）給數(shù)學課堂加點音樂味
音樂講究節(jié)奏美灵再，韻律美肋层。在數(shù)學課堂中恰當應用，往往事半功倍翎迁。（待續(xù)）
