? ? ? ? 昨天微博熱搜上榜了前幾日在浙江淳安發(fā)生的關(guān)于留守兒童（章**）失蹤遇難案件的后續(xù)調(diào)查统倒，當(dāng)然并不是案件有了結(jié)果爹凹，只是對其當(dāng)?shù)卮遄永锏牧硪幻羰貎和隽嗽L問與拍攝苔巨。整個視頻幾乎每一幀都深深的觸動了我，所以我打算把它寫下來和大家分享甲葬，如有不恰當(dāng)?shù)牡胤綉┱埜魑粫雅u指正鸡挠。
由于案件關(guān)注度較高辉饱，具體案件發(fā)生過程大家可以去微博搜索。
? ? ? ? 一樁案件宵凌，涉及到的不僅僅是一個家庭鞋囊，更是一個隱藏的社會弊病。它從側(cè)面反映出了中國農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和各地區(qū)教育發(fā)展的不平衡不充分問題瞎惫，以及在飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境影響下被迫靠體力謀生的青年不得不奔赴城市尋求發(fā)展的事實(shí)溜腐。
? ? ? ? 視頻開始介紹了淳安這個以千島湖為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的地區(qū)，遇難小女孩就生活在這里的一個山清水秀瓜喇，景色宜人的小村子里挺益。為了保護(hù)環(huán)境，開發(fā)旅游資源乘寒，當(dāng)?shù)叵拗屏藢I(yè)的發(fā)展望众，因此這里的村民大多數(shù)都是老人和兒童，青年人早已外出打工以謀求一家的生計(jì)伞辛。這也就形成了他們的孩子大都從出生就和爺爺奶奶一起生活的現(xiàn)象烂翰，因此產(chǎn)生了“留守兒童”這個群體。這種環(huán)境下的留守兒童的生活條件還算比較優(yōu)越蚤氏，在中國偏遠(yuǎn)的貧困農(nóng)村山區(qū)甘耿，留守兒童的生活及教育條件可以說是苦不堪言。
? ? ? ? 視頻中小女孩在玩弄著一只小蟲竿滨，但是一只小蟲帶來的童趣總是有限的佳恬，所以女童的無聊感油然而生。對于一個年僅八歲的小孩子來說于游，同伴之間嬉戲的樂趣毁葱，父母的陪伴帶來的溫暖都是他們這個年紀(jì)應(yīng)該感受到的，但是她卻沒有贰剥，這些情感上的缺失無疑會對其以后的成長埋下不利的種子倾剿。
? ? ? ? 當(dāng)記者采訪到女孩的爺爺時，他說蚌成，“平常他和老伴都不在家柱告，只留小女孩一個人在家里看家，如果有外人想來偷東西的話笑陈，看到有人在壞人也就不敢偷了”际度。看到這里時我不禁憤慨：難道壞人不敢對您的孫女動手嗎涵妥？一位教育學(xué)院的大學(xué)老師說：“這個地區(qū)是熟人與陌生人并存的社會乖菱，當(dāng)?shù)厝送詫Υ烊说淖龇ㄈΥ吧恕蓬网！边@樣解釋的話老人的想法或許可以得到理解窒所，但是防衛(wèi)意識的薄弱往往會給不法分子可乘之機(jī)，這也是青年人和老年人思想差異的一部分帆锋。因此吵取，像視頻中這樣的留守兒童的人身安全在復(fù)雜的人際環(huán)境中難以得到有效保證。
? ? ? ? 對于一件事情锯厢，要找到解決的辦法往往需要追根溯源皮官。視頻中爺爺還提到：“小女孩的爸爸媽媽在生下孩子之后就外出打工了脯倒，并且因?yàn)槟撤N原因?qū)е铝穗x婚 ，孩子父親因事故不幸去世捺氢，母親也再未回到家中”藻丢。其實(shí)可以細(xì)想一下，如果不是環(huán)境和生活所迫摄乒，又有哪一對父母愿意拋下自己的孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)呢悠反？這也反映出年輕父母所受教育的程度也是非常有限的，并不能滿足美好生活的需要馍佑，于是無奈之下選擇給老一輩留下一代子女當(dāng)作念想斋否，夫妻二人雙雙外出務(wù)工補(bǔ)貼家用。從老一輩到年輕父母再到幼齡女童拭荤，無一不體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)建設(shè)決定上層建筑和知識改變命運(yùn)的真理茵臭，同時也反映出老一輩人的夢想往往寄托于下一代，如果沒有得到實(shí)現(xiàn)的話那終將周而復(fù)始循環(huán)往復(fù)穷劈。
? ? ? 看完視頻后我也瀏覽了一下評論區(qū)笼恰，許多人以“我也是留守兒童”自居，而且聲稱“現(xiàn)在仍然過的很好”歇终。我只想說留守兒童也是有等級差異的社证，貧困山區(qū)的留守兒童和縣城市區(qū)的留守兒童已然沒有可比性，同時留守兒童自身與生俱來的天性以及后天自身的努力程度和爺爺奶奶等老一輩的教育觀念都會對其發(fā)展產(chǎn)生千差萬別的影響评凝。這些影響可能不會外露追葡，但是會對他們的心理產(chǎn)生潛移默化的影響。
? ? ? ? 知識改變命運(yùn)奕短。這句話不是空談宜肉。但是要建立在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)基礎(chǔ)之上。對于這一點(diǎn)翎碑，我國古代偉大思想家谬返、教育家孔子曾在其論述教育對社會的作用時提出過詳細(xì)見解：庶、富日杈、教遣铝。先抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以建立物質(zhì)基礎(chǔ) 莉擒，隨之而來的就應(yīng)當(dāng)抓教育建設(shè)酿炸，國家才會走上富強(qiáng)康樂之路。因此對于無論是留守兒童還是貧困地區(qū)的教育涨冀，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是不可小覷的牢固基礎(chǔ)填硕，國家可以適當(dāng)加大經(jīng)濟(jì)和教育投入，采取相關(guān)措施鹿鳖，爭取解決大部分貧困兒童教育問題扁眯，為國家發(fā)展提供一支強(qiáng)有力的知識后備軍壮莹，形成一股共同構(gòu)建美好中國，實(shí)現(xiàn)美好生活愿望的合力恋拍，以抵御不法外來侵略垛孔。
? ? ? 在社會大環(huán)境影響下藕甩，優(yōu)勝劣汰依然存在施敢，雖然外界環(huán)境我們無法改變，但是如果有一個完好的身體和強(qiáng)大的內(nèi)心狭莱，甚至只需要有一個可以運(yùn)轉(zhuǎn)思考的大腦僵娃，我們就有能力控制好自己未來的航向，活出精彩人生腋妙。
注：以上內(nèi)容完全是自己有感而發(fā)默怨，由于學(xué)識有限，可能論述的沒有太具體太透徹骤素，如有不當(dāng)之處懇請各位批評指正匙睹。
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