01.
堂姐家的孩子今年從幼兒園畢業(yè)，前段時(shí)間聊天的時(shí)候慕匠，我得知她們孩子的幼兒園里裝了監(jiān)控饱须，大人可以在手機(jī)上隨時(shí)看到孩子在園里的情況。其實(shí)台谊，這種情況也不少見(jiàn)冤寿，很多幼兒園都配有這樣的設(shè)置，為的是讓家長(zhǎng)更放心青伤，教育更透明督怜。這也是因?yàn)橹耙恢背霈F(xiàn)幼兒園老師體罰學(xué)生的新聞造成的。在我們當(dāng)?shù)鼐陀杏變簣@老師用針尖扎小朋友的手掌的事件『萁牵現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越不放心教育号杠，越來(lái)越不信任老師，似乎只有裝監(jiān)控才能防止這種現(xiàn)象發(fā)生或是起一定的監(jiān)督警示作用，萬(wàn)一問(wèn)題出現(xiàn)了姨蟋，這也是有理有據(jù)的屉凯。
無(wú)獨(dú)有偶，插畫師@阿駘在微博上爆料：兒子的教室裝上了監(jiān)控眼溶，家長(zhǎng)在手機(jī)上就能隨時(shí)看到孩子班級(jí)上的一舉一動(dòng)悠砚。
據(jù)稱，家長(zhǎng)群里有大部分人堂飞，都贊成這一現(xiàn)象灌旧，因?yàn)檫@樣可以很好的看到孩子是不是在學(xué)校好好讀書。
02.
就在我們當(dāng)?shù)卮律福瑢W(xué)校教室里除了必要的音響枢泰、多媒體設(shè)備，也安裝的有監(jiān)控铝噩，最重要的當(dāng)然是為高考準(zhǔn)備的衡蚂。一般情況下，家長(zhǎng)和老師也都不會(huì)真的去看骏庸，而且學(xué)校也并沒(méi)有要求家長(zhǎng)在手機(jī)上下軟件毛甲，時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)情況。而且具被，如果真的需要調(diào)監(jiān)控視頻玻募，好像還需比較復(fù)雜的程序：需要班主任先申請(qǐng)，然后通過(guò)學(xué)校同意才行硬猫。我的一個(gè)學(xué)生就說(shuō)她們的班主任只有一次調(diào)用了視頻补箍，專門放他們自習(xí)的情況改执，讓他們自己看看在本應(yīng)好好學(xué)習(xí)的時(shí)候都干嘛去了啸蜜，其中一個(gè)特寫就是我那位學(xué)生在和同桌很大聲地說(shuō)話，而且“高清無(wú)碼”辈挂。
03.
其實(shí)衬横，作為一名教育工作者，我本身對(duì)此事是無(wú)所謂贊同還是反對(duì)的终蒂，只要憑著良心教書蜂林，有什么怕被看到的？該講課就講課拇泣，該練習(xí)就練習(xí)噪叙，我有我的教學(xué)方法，如果你不信任我霉翔，我就算一節(jié)課唾沫橫飛睁蕾，說(shuō)話說(shuō)到口干舌燥你也不覺(jué)得我用心。這方面，我想大多數(shù)家長(zhǎng)也是會(huì)理解老師的子眶。家長(zhǎng)同意安監(jiān)控?zé)o非是想知道孩子有沒(méi)有認(rèn)真讀書瀑凝，但是這樣一來(lái)，部分老師會(huì)覺(jué)得周遭都是監(jiān)視的眼睛臭杰，上課也放不開(kāi)手腳粤咪；學(xué)生要是真的不聽(tīng)話也不敢批評(píng)，到處都有眼睛呢渴杆！你想被投訴嗎寥枝？其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)校教育将塑，老師都不敢管學(xué)生了脉顿，批評(píng)、體罰更是早都不曾出現(xiàn)在校園了点寥。老師的行為早就被束縛了艾疟，現(xiàn)在還要捆綁上課形式。
而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們一旦清楚地知道自己的行為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在家長(zhǎng)甚至更多人面前裸露，他們更不會(huì)有“離經(jīng)叛道”的行為了砌溺，只會(huì)做個(gè)乖孩子见间。但實(shí)際上，他們的思想真的就集中在課堂上嗎?未必均澳！就像上文說(shuō)的，自覺(jué)地孩子不需要監(jiān)控也能控制好自己，在四周嘈雜的環(huán)境中仪糖，也能進(jìn)入到忘我的境地，不想學(xué)習(xí)的孩子迫肖，你就是家長(zhǎng)親自盯著也不會(huì)讓他安心學(xué)習(xí)锅劝，相反，壓抑了他的舉動(dòng)蟆湖，沒(méi)準(zhǔn)兒故爵，在另一個(gè)場(chǎng)合，他會(huì)爆發(fā)呢隅津？
對(duì)于小學(xué)生來(lái)講诬垂，或許，在一定程度上確實(shí)起到了規(guī)范孩子的行為的作用伦仍，因?yàn)樾W(xué)生沒(méi)形成自己思想個(gè)性的時(shí)候结窘，還是需要有外界的事物推動(dòng)、促進(jìn)充蓝、約束的隧枫，但另一層面，這樣會(huì)不會(huì)引起有的孩子弄虛作假，故意在課堂上表現(xiàn)好以逃避懲罰呢悠垛？這樣线定，無(wú)形中讓孩子學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了偽裝确买。
04.
網(wǎng)上的評(píng)論褒貶不一斤讥，報(bào)道評(píng)論也已經(jīng)做過(guò)很多，類似的大道理已經(jīng)談了很多湾趾，法律的芭商、教育的、社會(huì)的等各種角度搀缠。
有的人提出應(yīng)該讓贊成裝監(jiān)控家長(zhǎng)和孩子都看看影片《楚門的世界》铛楣，影片當(dāng)中的主人公楚門，是被電視制作公司收養(yǎng)的一名嬰兒艺普，他一直生活在鏡頭下簸州，生活在一座叫桃源島的小城（實(shí)際上是一座巨大的攝影棚）。他生活中的每一秒鐘都有上千部攝像機(jī)在對(duì)著他歧譬，每時(shí)每刻全世界都在注視著他岸浑。而他，只是一個(gè)不自知的真人秀超級(jí)明星瑰步。
桃源島上的居民以及電視機(jī)前的觀眾矢洲，似乎都覺(jué)得楚門是自己的孩子。一天天看著他長(zhǎng)大缩焦，為他哭泣读虏，為他歡笑，都覺(jué)得自己愛(ài)著楚門袁滥，其實(shí)他們都不過(guò)愛(ài)的是自己而已盖桥。
有的人通過(guò)楚門滿足了母愛(ài)的泛濫宣泄，有的人找到了自我的對(duì)比演繹呻拌，有的則是純粹對(duì)他人私生活的好奇與消費(fèi)葱轩。三十年來(lái)睦焕，他們守著秘密藐握，也在消磨欺騙楚門產(chǎn)生的愧疚感。
最后垃喊，楚門得知一切猾普，選擇不惜一切逃離，當(dāng)楚門走出鏡頭的那一刻本谜，很多人為他狂喜初家、慶祝，就是因?yàn)椋K于找到了自我溜在，選擇了自我陌知，活出了自我。
至于該不該裝監(jiān)控掖肋，我想這不能一概而論仆葡，在非常時(shí)刻，還是有必要裝的志笼，畢竟它可以作為一種證據(jù)反映出事件發(fā)生的情形沿盅。但是，我們也要對(duì)它的流傳或者調(diào)用嚴(yán)格控制纫溃，不能讓不相干的人接觸到影像腰涧，保護(hù)好個(gè)人隱私。
但最重要的一點(diǎn)紊浩，我覺(jué)得在家校關(guān)系上窖铡，還是應(yīng)該本著互相信任、及時(shí)溝通的態(tài)度坊谁，這樣最終獲益的還是我們的孩子万伤。教育質(zhì)量如何，本質(zhì)上要靠管理呜袁，靠老師們的愛(ài)心敌买、責(zé)任心，是用敬業(yè)阶界、專業(yè)共同搭建起來(lái)的虹钮，而冷冰冰的攝像頭一定不是必然選擇。家長(zhǎng)信任老師膘融，不僅是對(duì)老師最大的尊重芙粱，也是讓孩子從小形成對(duì)周圍人的安全感，安全感的形成氧映，是孩子們以后形成良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)春畔。但另一方面，教師也不能濫用家長(zhǎng)的信任岛都，褻瀆教書育人的職業(yè)律姨，信任一旦失了真，就再也補(bǔ)不回來(lái)了臼疫。
教育择份，還是要春風(fēng)化雨呀。
