兒時，作為學生的我刃跛，經(jīng)常吟誦勸學篇的經(jīng)典詩句：“三更燈火五更雞抠艾，正是男兒讀書時。白發(fā)不知勤學早桨昙，白首方悔讀書遲检号。”“莫等閑蛙酪，白了少年頭齐苛，空悲切！”“少年不努力桂塞，老大徒傷悲”……
現(xiàn)在凹蜂，作為家長的我，經(jīng)常閱讀“不要讓孩子輸在起跑線上”藐俺，“不要讓孩子該奮斗的年齡選擇安逸”等等一些讓孩子抓住時間好好學習的勵志言語……
然而炊甲，作為一位母親，或許是因為自己的成長環(huán)境讓我感覺亞力山大欲芹，父親的高壓政策至今想起來都瑟瑟發(fā)抖。作母親以后吟吝，一直告誡自己菱父，不能讓我的孩子重蹈覆轍，堅決不做強制性型家長，然而今天與這位老師交談之后浙宜，感覺自己的想法有些偏頗官辽，讓我及時修正自己的教育理念。
與這位優(yōu)秀的老師攀談粟瞬，說到孩子練字的問題同仆，我說小時候曾多次與孩子商量，一直沒有達成共識裙品，直接導致現(xiàn)在的書寫嚴重影響孩子的分數(shù)俗批。今年十月份，自己想要改變現(xiàn)狀市怎，才上了一個書法班岁忘。
這位老師非常干脆、中肯的說区匠，有時候干像，孩子的成長過程中有些需要做的事情，我們只是告知驰弄，而不協(xié)商麻汰。 比如，上學這件事戚篙，是他必須經(jīng)歷的一個成長過程五鲫，不可逃避，坦然面對已球。
一語驚醒夢中人臣镣，原來是自己太“尊重孩子的選擇了”，一直秉持“興趣是學習的源動力”智亮，誤讀素質教育理念忆某，偏離正常教育軌道，慶幸自己及時認識這樣一位優(yōu)秀老師阔蛉。
回憶自己所看到弃舒、聽到的一些成功人士的成長歷程，講述自己的創(chuàng)業(yè)過程時状原，都是熱烈盈眶聋呢，一把辛酸淚，經(jīng)歷過一段刻苦銘心的艱苦歷程颠区。正如歌中所唱削锰，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹毕莱，沒有人能夠隨隨便便成功器贩。
作為孩子颅夺，現(xiàn)在精力充沛，記憶力起強的時期蛹稍，該拼搏的時候拼一把吧黄，絕對沒有錯！每天晚上唆姐，孩子作業(yè)完成的時間都很早拗慨，以后，提醒孩子利用這段時間再充實一下自己的大腦奉芦，菜根潭中說到：閑中不放過赵抢，忙處有受用，靜中不落空仗阅，動處有受用昌讲。
以后，當孩子疲憊减噪、困倦之時短绸，不再任其放縱、放棄筹裕，而是鼓勵他醋闭，堅持一下，戰(zhàn)勝自己朝卒。并為其背誦一句勵志的詩句給予鼓勵证逻、加油！比如：繩鋸材斷抗斤，水滴石穿囚企，學道者須要力索；水到渠成瑞眼，瓜熟蒂落龙宏，得道者一任天機。
