我出生在蘇北的一個(gè)農(nóng)村倦青，小學(xué)是在離家步行5分鐘的村小讀的瓮床，記憶中，這所學(xué)校只有校長和一位姓潘的語文老師是“正式”(有編制的)老師产镐，其余老師都是代課老師隘庄。幸運(yùn)的是，我的語文老師就是潘老師癣亚。所以丑掺，語文是我的所有科目中學(xué)得最好的，因此被老師選為語文課代表述雾，其余科目都學(xué)得很一般街州，尤其是數(shù)學(xué)兼丰，老師的課我常常聽不懂，不懂也不敢問唆缴，怕被老師批評(píng)鳍征，怕被同學(xué)嘲笑。小學(xué)快畢業(yè)時(shí)琐谤，有一天蟆技，我去辦公室搬語文作業(yè)本，潘老師叫住我斗忌，問我:

雪霜质礼，你長大后的夢(mèng)想是什么呀？

我脫口而出:我想當(dāng)老師织阳。

潘老師聽了很開心:很好的夢(mèng)想呀眶蕉，你可以的！加油唧躲！

這時(shí)造挽，坐在潘老師前排的數(shù)學(xué)老師吳老師給我潑了一大盆冷水:

雪霜不行的，她的數(shù)學(xué)不好弄痹，師范肯定考不上的饭入，做不了老師的。

怕我不相信他的話肛真，他又繼續(xù)“補(bǔ)刀”:

我敢在這里打賭谐丢，你將來一定當(dāng)不了老師！你一定要記住我今天說的話蚓让，以后你就知道我說的是正確的乾忱！

那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)历极，飛一般地逃離了辦公室窄瘟。我兒時(shí)的第一個(gè)夢(mèng)想，就這樣被一位數(shù)學(xué)老師徹底否定趟卸。但是蹄葱，我沒有因此頹廢，相反锄列，從那天開始图云，我在心里就暗暗發(fā)誓:我一定要考上師范！我一定要當(dāng)老師右蕊！我要證明給吳老師看琼稻，他的話是錯(cuò)的！

于是饶囚，小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假帕翻，我給自己列下了一個(gè)flag:我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)上去鸠补！我決定提前預(yù)學(xué)初中的數(shù)學(xué)課程。我請(qǐng)求爸爸幫我找輔導(dǎo)老師嘀掸，那個(gè)年代紫岩，師資實(shí)在匱乏，爸爸帶著我找到村上一位退休的數(shù)學(xué)老師李老師睬塌，請(qǐng)他幫我輔導(dǎo)泉蝌。李老師那時(shí)身體不太好，要每天吃藥(也正是因?yàn)檫@個(gè)原因才選擇提前退休)揩晴，所以一開始拒絕了我們勋陪，但是抵不過爸爸的軟磨硬泡，最終他還是答應(yīng)了硫兰。

后來诅愚，爸爸不知在哪搞到一本初中的數(shù)學(xué)資料，名字我記不得了劫映，依稀記得封面是黃色的违孝，厚厚的一本，里面幾乎涵蓋了初中數(shù)學(xué)的大部分知識(shí)點(diǎn)泳赋。每章節(jié)內(nèi)容既有知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解雌桑、也有例題分析，還有匹配的鞏固練習(xí)祖今，我一看便愛不釋手校坑。李老師讓我每天晚飯后帶著資料去找他，他布置章節(jié)讓我回家自學(xué):先看講解再看例題(看完例題不看答案再做一遍)衅鹿，然后再做鞏固練習(xí)撒踪，做完后自己對(duì)照答案核對(duì)过咬，有不懂的錯(cuò)題再去問他大渤。一整個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻彀滋於荚诩依镒詫W(xué)做練習(xí)掸绞，晚上提著煤油燈去找老師問問題泵三。由于屋子里太熱(過去沒有空調(diào)也沒有電風(fēng)扇)，李老師就將家里的小木桌搬到門外作為學(xué)習(xí)桌衔掸，為我耐心答疑烫幕。一盞煤油燈，一張小木桌敞映，成為我兒時(shí)記憶中印象最深的畫卷较曼。

暑假結(jié)束后，我成為了一名初中生振愿。在初一的第一次數(shù)學(xué)測試中捷犹，我破天荒地考了98分(滿分100)弛饭，全班最高分。數(shù)學(xué)老師在班上狠狠夸贊了我萍歉。從此侣颂，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也一直保持著李老師教我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法枪孩，先自學(xué)知識(shí)點(diǎn)再看(做)例題然后再進(jìn)行鞏固練習(xí)憔晒，遇到不懂的錯(cuò)題及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。初中三年蔑舞，我一直朝著考取師范的目標(biāo)不斷努力拒担，學(xué)習(xí)特別用功，幾乎達(dá)到了廢寢忘食的程度攻询。數(shù)學(xué)從弱勢(shì)學(xué)科變成了強(qiáng)勢(shì)學(xué)科澎蛛，中考時(shí)，數(shù)學(xué)考了116分(滿分120)蜕窿，其他學(xué)科成績也不弱谋逻，順利被師范院校錄取。3年后桐经，我成為了家鄉(xiāng)一名小學(xué)教師毁兆，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

有一段時(shí)間阴挣，我對(duì)斷言我肯定當(dāng)不了老師的吳老師心懷憤懣气堕，我想不通，他為什么就不愿意相信我呢畔咧？怎么能那樣“打擊”我呢茎芭？但隨著時(shí)間的流逝，我意識(shí)到誓沸，也許正因?yàn)閰抢蠋煹哪欠斑^分”的話激發(fā)了我奮發(fā)向上梅桩、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和斗志，所以拜隧，才有了今天的我宿百。我應(yīng)該對(duì)他心懷感恩。

其實(shí)洪添，吳老師有一點(diǎn)說的沒錯(cuò):那個(gè)時(shí)候垦页，我的數(shù)學(xué)成績確實(shí)不好。在他的眼里干奢，我一定是個(gè)“笨笨”的學(xué)生痊焊。

文質(zhì)老師說:笨鳥，要一直飛。

也許薄啥，我就是那只笨鳥貌矿。

文質(zhì)老師還說:笨鳥，偶爾飛罪佳，還是笨逛漫；要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，就要一直飛赘艳。

我要一直飛下去酌毡，因?yàn)槲疫€想創(chuàng)造更多奇跡……