講座開始前請大家關(guān)掉手機或把手機靜音，要講清楚原因隔盛，手機鈴聲會把思維打斷犹菱，影響講課的老師，也影響聽課的同學(xué)吮炕，一個人影響一分鐘腊脱，在場的人就是一百多分鐘。我之前不會這么講龙亲，我總認(rèn)為說完要求就行了陕凹，其實把要求講明白大家更愿意遵守。
講座中很多資源可以利用鳄炉，比如熱播電視劇《都挺好》杜耙，可以讓家長想一想：如果你的孩子三十多歲了，你愿意讓孩子成為蘇家誰的樣子拂盯，為什么佑女？老大是學(xué)霸，老二會討家長歡心谈竿，老三有成就团驱。
引發(fā)家長對于家庭教育的思考：成績對于孩子是重要的，但是沒有想象的那么重要空凸。家庭教育影響的不是孩子的學(xué)習(xí)成績嚎花，而是指向孩子一生的幸福。阿德勒說呀洲，幸福的人一生被童年治愈紊选，不幸的人用一生來治愈童年啼止。
引申案例：
一位山東媽媽把孩子扔在高速路上，說不要這樣沒用的孩子兵罢。警察打電話族壳，她仍然堅持不要孩子了。
高架橋上趣些，媽媽數(shù)落孩子仿荆，孩子打開車門，縱身從橋上躍下坏平，媽媽長跪不起拢操。
八歲的孩子被媽媽關(guān)在門外一夜，孩子不敢動舶替，想著媽媽開門后怎樣道歉保證令境，可是早晨媽媽開開門，揚長而去顾瞪，孩子找到福利院求收養(yǎng)舔庶。
請放到長長的一生當(dāng)中，請想象孩子三十歲的時候陈醒，你希望他是什么樣子的惕橙。
幸福第一位就是健康的身體，第二位是健康的心理钉跷，第三位是良好性格弥鹦，第四位是人際溝通。
學(xué)校教育指向成功爷辙。成功首先要有學(xué)習(xí)能力彬坏。
成績代表過去，能力指向未來膝晾，小學(xué)需要學(xué)習(xí)能力栓始，中學(xué)需要學(xué)習(xí)能力，大學(xué)同樣需要學(xué)習(xí)能力血当，現(xiàn)在各位家長來聽講座幻赚，還是需要學(xué)習(xí)能力。
然后是發(fā)展型思維歹颓。
一年級成績不好因為孩子小坯屿，二年級成績不好可能沒開竅油湖，三年級還不好巍扛，我和他爸學(xué)習(xí)就不行，基因有問題乏德，這是固定型思維撤奸。
一個一年級學(xué)生考試后把試卷帶回家吠昭，媽媽看到老師寫了一行字：下次不要在考試時畫畫。孩子天真地問：“媽媽胧瓜，你看我畫的怎么樣矢棚？”“啊，你在試卷上畫畫府喳？記住蒲肋，考試時不能畫畫自点『啃啵”第二次“考試時不要看書”牡辽，第三次“考試時不能給同學(xué)講題”颁股。用了一年的時間嫁怀，孩子弄明白考試是怎么回事惕鼓。我們和孩子溝通蓬衡，要明白一個道理唇礁，快就是慢碎捺，慢就是快路鹰！
再就是團(tuán)隊合作。
華為的任正非在遭遇美國制裁時收厨，仍然強調(diào)晋柱，我們自己可以做，但是我們非常需要美國公司诵叁。不只是華為趣斤，蘋果也一樣，自己做都賺不到錢黎休。雙贏很厲害浓领！拳變掌。
還有就是良好性格势腮。
奇怪联贩！說著說著和家庭教育重疊了，所以有“家校合作”捎拯，有些事無法割裂泪幌，需要共同培養(yǎng)。
請大家說說好的品格有哪些署照？積極心理學(xué)保留了二十四個品格祸泪，但最終指向幸福和成功的有七個建芙。
01好奇心没隘，學(xué)習(xí)動力來源之一。
02堅毅禁荸，在野外生存堅持到最后與退縮的唯一差別右蒲，克服困難突破瓶頸的指標(biāo)阀湿。
03自控力，四歲孩子棉花糖實驗瑰妄，有自控力的孩子小時候成績好陷嘴，成人后成就高，老年體重血壓血糖控制的好间坐。
04樂觀灾挨，不只是想得美，而且有積極推進(jìn)的行動竹宋。
05社交能力涨醋，人生存的重要因素。
06感恩逝撬，三個詞語擺在面前浴骂，感謝，感激宪潮，感恩溯警，有什么差別？從時間緯度狡相，廣度梯轻，程度，深度等方面解讀尽棕≡簦總結(jié)：讓座說一句感謝√舷ぃ《一碗陽春面》得到多于付出伊诵，感激。生命回官，陽光雨露空氣曹宴，沒有付出就得到了，感恩歉提。懂得感恩的人笛坦，出了事情，解決苔巨，但不會負(fù)能量版扩，報復(fù)社會，或者把世界看成一片黑暗侄泽。
07熱忱礁芦，充滿正能量，扔到人堆里適應(yīng)的很好蔬顾，滿懷熱情地?fù)肀澜纭?/p>
