? ? 聽了王海勇老師的課腋逆，感覺滿滿的干活婿牍，記錄保存一下內(nèi)容。

第一講 孩子早起教育中父母參與情況的建議

? ? 胎兒期惩歉，媽媽要做自己喜歡做的事情等脂，聽音樂，書法撑蚌，散步上遥，煮飯，針線争涌，手工粉楚，等等，主要是媽媽喜歡做才去做亮垫，這樣能直接改善媽媽的情緒模软，再而間接影響寶寶開心成長；而不是媽媽不喜歡聽純音樂饮潦，聽說胎教音樂對寶寶大腦好聽了更聰明燃异，希望寶寶多聽，為了寶寶媽媽去做不想的事继蜡，這會催生反面效應回俐，讓媽媽更焦慮。

? ? ? 孩子在子宮里是在閉關稀并，12—18在自己房間里也是閉關

? ? 學前早教仅颇，更重要的是爸爸媽媽的陪伴，而不是去上早教班碘举，0—3歲爸爸媽媽陪伴忘瓦，特別是媽媽陪伴是建立安全依戀的過程，3歲以后爸爸接手帶孩子觀世界殴俱。

? ? 上學這件事政冻，爸爸送孩子去最合適枚抵，媽媽接回家，這是天作之合明场！因為孩子與媽媽的關系影響到他未來與自己的關系汽摹，而孩子與爸爸的關系影響他未來與世界的關系！

? ? 小升初苦锨，不建議超前學逼泣，不是六年級暑假直接學初一課程，初一暑假直接學初二課程舟舒，而是六年級暑假拉庶，拿出整個初中知識體系給孩子，讓孩子了解初中三年學什么秃励。

第二講? 幫助孩子學習并運用學習資源

? ? ? 1.智力氏仗，解除掉孩子對智力的認知的障礙。智力是會隨著年齡增長而變化的夺鲜，不要做智力測試皆尔。

? ? 2.缺點，有的孩子認為自己有缺點币励，就否認自己慷蠕，覺得自己整個人都不行了。每個人都是有缺點的食呻，不能某某人說我有缺點流炕，缺點就會被放大，影響到別的仅胞，認為自己什么都做不好每辟。

? ? 3.挑戰(zhàn)，有許多孩子害怕挑戰(zhàn)干旧，對挑戰(zhàn)的恐懼成為學習的障礙影兽。

? ? 4.能力，正確方法的持續(xù)使用就是能力莱革。能力是可以訓練的，現(xiàn)在沒有某個能力也沒有關系讹开，我們可以通過持續(xù)不斷的努力來訓練達到的盅视。

? ? ? 5.努力障礙，某某同學不努力成績依然好旦万，自己努力了也沒有人家好闹击，就認為努力無用。

? ? ? 6.他人成功成艘，見不得別人比自己好赏半，競爭讓學生陷入其中贺归，拿別人的成功否定自己。

? ? ? 7.挫折断箫，畏懼失敗拂酣。

? ? ? 8.信息意見反饋，能不能聽得進去別人的意見仲义，以及別人的意見對自己影響婶熬。

? ? ? 三動:運動、勞動埃撵、活動赵颅，整合的是感覺統(tǒng)和能力，學習與感統(tǒng)能力相關暂刘。

? ? ? 三松:放松饺谬、寬松、輕松谣拣。

第三講? 注意力訓練募寨，促提質提效

? ? ? 1.狙擊目標。課前加強預習芝发，確定一下這節(jié)課要學什么绪商，把重點、難點和問題在課前清晰之后辅鲸，課堂上就不會關注自己的表現(xiàn)格郁，而會把自己的理解的重難問跟老師理解的重難問進行對比，進而形成一種把自己理解的重難問同老師的理解的重難問進行對接和融合独悴，這個時候孩子的狀態(tài)進入到一個相對穩(wěn)定的心境狀態(tài)例书，就不會那么關注于表象和活躍狀態(tài)。

? ? ? 2.專注自信刻炒。相信我是可以的决采，自驅力就是找到自己所在的一個圓心，周圍所有的一切都是我的資源坟奥，都為我所用树瞭，我可以駕馭周圍的一切。

? ? ? 3.整合感觀爱谁。我能調(diào)動自己所有的感受器官晒喷，然后讓我能夠專注于我所做的這件事情。眼耳鼻舌身意六根访敌。

? ? ? 4.節(jié)奏分明凉敲。流程化操作

? ? ? 5.隔離墻。沉浸在自己所要的一種狀態(tài)里，周圍的人事物跟我都沒有了關系爷抓。恰同學少年中毛主席在菜市大聲讀英語势决。

? ? ? 6.番茄鐘時間管理法。學習25分鐘休息5分鐘蓝撇。專注模式果复、發(fā)散模式循環(huán)。

? ? ? 7.手邊管理法唉地。學習的物理環(huán)境建設据悔，桌子上離我最近的地方（高危區(qū)），只放今天我寫作業(yè)需要用到的東西耘沼，僅此而已极颓，避免分散注意力。站起來就能夠得到的地方（中威區(qū)）群嗤，放字典菠隆、詞典、我需要用的輔助性的學習資料跟工具狂秘。要走很多步才能到達的地方（低危區(qū)）骇径，放手機、電腦等電子產(chǎn)品者春。

? ? 孩子越小破衔，受父母和物理環(huán)境影響越大。

第四講? 四步寫作業(yè)钱烟，養(yǎng)成好習慣（四個時刻）

? ? ? 一晰筛、調(diào)頻時刻。調(diào)整狀態(tài)拴袭，列出清單读第，就是做好準備工作。

? ? ? 二拥刻、獨立時刻怜瞒。讓孩子獨立完成作業(yè)，在這個過程中我們保持安靜般哼，做到不求不施吴汪。

? ? ? 三、檢查時刻蒸眠。做完以后浇坐，要進行檢查。年齡小的孩子讓他檢查一遍黔宛，就相當于讓他再做一遍，他就有情緒，我們可以幫他檢查臀晃，有錯題的話觉渴，我們給他劃定范圍，減輕他的檢查負擔徽惋。

? ? ? 四案淋、休息時刻，不能因為學習效率低险绘，就不讓孩子休息踢京。沒有開始，就沒有結束宦棺，一定要有休息瓣距。

? ? ? 在不同的年齡階段，輔導的內(nèi)容是不一樣的代咸。小學階段輔導的是過程蹈丸，家長做好定海神針，在家里邊呆著呐芥，保持安靜逻杖，用無聲的力量，孩子就不會在家里胡作非為思瘟。初中的孩子輔導的是狀態(tài)荸百，高中的孩子輔導的是結果。

第五講? ? 六步考試法滨攻，助力考場發(fā)揮

第一步:通讀試卷

? ? ? 先通讀試卷够话，再填寫信息。發(fā)揮考題景觀帶的作用铡买，先建立第一印象更鲁，等做到的時候就有了熟悉感，讓自己心里踏實奇钞，有助于考試正常發(fā)揮澡为。

? ? 通讀試卷最大的好處是用潛意識答題。通讀完之后可以把這張試卷直接掃描到大腦潛意識景埃，我們的潛意識會對這些試題進行加工處理媒至，當我們的意識層面做到這些試題的時候，這個答案會被從潛意識層面直接調(diào)到意識層面谷徙，來快速完成這道題拒啰。會在做題速度上、做題正確率上完慧、在知識的提取上效率更高谋旦。（前一天晚上這道題怎么都不會做，第二天早上突然就會做了）

第二步:先易后難(三分鐘原則)

? ? ? 一道題三分鐘沒有思路，馬上做個標記册着，然后暫時放棄拴孤，先往后做。選拔性考試出題時甲捏，題目難易度遵循721原則演熟，100分鐘考試時間，要在70分鐘內(nèi)把會做的都做完司顿，用10--15分鐘檢查芒粹，15分鐘攻克難題。

第三步:一慢一快(慢讀快答)

? ? ? 每道題正(從條件到問題)大溜、反(從問題到條件)化漆、正(從條件到問題)讀三遍，讀明白猎提，厘清思路获三，按部就班，快速答題锨苏。答題過程一定要快疙教，越快思路越嚴謹，越不容易出錯伞租。

第四步:簡明扼要(抓住采分點)

? ? ? 一定要注意采分贞谓，卷面一定要干凈整潔，字跡工整清晰葵诈。

第五步:檢查保八

? ? 檢查80% 你會的那部分裸弦，確保會的不丟分。

第六步:爭取拿二作喘。

? ? ? 在步驟規(guī)范上下功夫理疙，答題過程不能省，因為每一步都有步驟分泞坦。