一竹揍、感受
? ? 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)幼稚是因?yàn)閮和纳砗托睦戆l(fā)育還沒(méi)有到達(dá)成熟的階段，然而幼稚行為并不是因?yàn)閮和男再|(zhì)是壞的邪铲，而只是因?yàn)檫€未達(dá)到做這一方面事情的能力芬位。如何能夠識(shí)別兒童行為問(wèn)題。平時(shí)带到，我們對(duì)一件事情總是人為昧碉、主觀的定性，但是這種觀察行為的方式可以讓我們更加客觀的對(duì)兒童行為進(jìn)行分析揽惹，作為孩子的家長(zhǎng)被饿，一定要抽時(shí)間仔細(xì)的觀察孩子的行為，去判斷孩子的行為是幼稚呢還是不良行為呢搪搏。
二狭握、新知
1.我們想讓孩子各方面都成熟，父母必須學(xué)會(huì)放手讓孩子你去探索疯溺，去鍛煉论颅。
2.父母應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度去考慮，不能憑自己主觀臆斷去判斷孩子囱嫩。
3.我們一定要控制自己恃疯，不要用言語(yǔ)去打擊孩子，我們要鼓勵(lì)孩子挠说，讓孩子充滿自信澡谭。
4.孩子出現(xiàn)某些行為時(shí)，我們不要去批評(píng)指責(zé)，我們要觀察孩子蛙奖，從中找到行為背后的原因潘酗，再去引導(dǎo)孩子。
三雁仲、行動(dòng)
? ? 無(wú)論在忙仔夺，也要抽出時(shí)間去陪伴孩子，去觀察孩子的行為攒砖，給與孩子幫助缸兔。
