六一，到底是誰的節(jié)日沼填？
六一國際兒童節(jié)到來之際桅咆，顧名思義是兒童的節(jié)日，這時候坞笙，社會各界為了讓兒童快樂岩饼，都做了不同事，采取了不同的方式羞海，安排了不同的內容忌愚。
更重要的是，兒童節(jié)到來的時候却邓，兒童們高興硕糊，父母幸福，學校忙乎腊徙，一些商家更是樂開了懷简十，看上去，六一兒童節(jié)撬腾，不僅僅是兒童的節(jié)日螟蝙，也是大人的節(jié)日，是學校的節(jié)日民傻，更是商家的節(jié)日胰默。
那么六一兒童節(jié)，到底是誰的節(jié)日漓踢？是兒童的牵署，父母又樂什么？是兒童的喧半，學校到底是什么角色奴迅，商家怎么那么急？
其實挺据，在如今取具，我們的六一兒童節(jié)，并不是兒童真正的節(jié)日扁耐，而是父母的節(jié)日暇检，也是學校的節(jié)日，更是商家的節(jié)日婉称。
六一兒童節(jié)的時候占哟，父母就為孩子過了個節(jié)日，張羅開了酿矢，準備一頓可口的飯菜榨乎，給孩子改善，要不就在外面包一桌飯瘫筐，給孩子過一個節(jié)日蜜暑，或者就是帶孩子出去旅游，讓孩子玩?zhèn)€高興策肝，反正為了滿足孩子肛捍，似乎父母想盡了一切，都要討孩子喜歡之众，更讓孩子高興拙毫。
但孩子高興嗎？孩子到覺得煩棺禾，父母的一切缀蹄，孩子并不領情，孩子有孩子的快樂膘婶，孩子有孩子的節(jié)日缺前，在他們心中，能與大伙在一起玩玩悬襟，高興一會兒衅码，是最好的節(jié)日了。
學校更是為了慶祝六一脊岳，提前一月就準備節(jié)目了逝段，從節(jié)目的編排，到節(jié)日的排練割捅，孩子們的課余時間都是練習六一節(jié)目的時間奶躯，大張旗鼓，更是拉大旗棺牧，做虎皮巫糙，真正到那時候，孩子是表演的對象颊乘，不是六一兒童節(jié)的主角参淹，而那些領導在講臺上講話到成了主角，一些學校能請到領導參加孩子們的節(jié)日也成為了一件榮譽乏悄，借助六一把一年中該辦的事都給辦了浙值，還可以通過學生家長為學校拉些贊助，或者化緣檩小。就連一些幼兒園开呐，孩子們都成為其宣傳推廣招生的招牌，把孩子集結到一起，表演一個節(jié)目筐付，吸引社會眼球卵惦，然后打出招生的牌匾，借此推廣一下自己瓦戚，宣傳一下自己沮尿。
六一的時候，孩子是被利用的對象较解，是服務生畜疾，也是演員，更是推廣員印衔，孩子不是六一的主角啡捶。
而就到六一到來的時候，一些商家更是大打六一牌奸焙，各種各樣的兒童消費營銷更是如火如荼瞎暑，在商場，那些與孩子有關的各種產(chǎn)品忿偷，更是火爆金顿。諸如慶祝六一活動的騎行活動，或者說是宣傳促銷活動鲤桥，都以孩子為旗號揍拆。周日我去一家商場購物，門口站滿了六一兒童節(jié)促銷員茶凳，有推薦冷飲的嫂拴，也有推薦吃食的，還有推薦旅游的贮喧，更有推薦自行車筒狠、手機的，凡是孩子能用的東西箱沦，都成為了六一促銷的對象和重點辩恼。
而孩子們到底需不需要，商家不管谓形，只要讓你愛在心里灶伊，或者記在腦海里，才是王道寒跳，因此一些商家還通過微信朋友圈大作文章聘萨，只要你家孩子往那里一站，就送你一套兒童桌具童太，但你得幫忙發(fā)個朋友圈米辐，這種捆綁了兒童節(jié)的宣傳和營銷胸完，讓孩子受傷。
六一是兒童的節(jié)日翘贮，絕非是父母的節(jié)日赊窥，也不是學校的節(jié)日，更不是商家的節(jié)日择膝，六一怎么過誓琼，還是讓孩子自己選擇，自己決定肴捉，是喜歡旅游，還是喜歡讀書叔收，或者說是喜歡運動齿穗，或者說是與父母在一起聽父母講講故事，做些親情游戲饺律，只要孩子自己決定了的節(jié)日窃页，才是六一兒童節(jié)，不至于把六一節(jié)過成了宣傳節(jié)复濒，過成了廣告節(jié)脖卖，過成了促銷節(jié)，更成為了金錢節(jié)巧颈。
原作刊于：【林蕭傳媒】原創(chuàng)雜談 | 白峰：六一畦木，到底是誰的節(jié)日？
