? ? ? ? 聽了整整三周的培訓(xùn)課程，從王菲老師的《多元化教師成長(zhǎng)》锉屈、竇繼紅老師的《如何借助平臺(tái)開展調(diào)研》和胡新穎老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研 實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng)》荤傲，三位老師的課讓我感觸頗多。
? ? ? 作為一名教師颈渊，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度遂黍，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐俊嗽，在總結(jié)和反思中提升自己雾家。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃：
(一)努力提高思想認(rèn)識(shí)绍豁，樹立新的理念
? ? ? 堅(jiān)持興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)芯咧，樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求，把“作為一名多元化教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想竹揍，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力敬飒，以身作則，作風(fēng)民主芬位，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神无拗，不斷探索教育規(guī)律。
（二）熱愛學(xué)生 尊重學(xué)生 相信學(xué)生
尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求昧碉。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍英染，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)到的信息技術(shù)被饿，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施輔助教學(xué)税迷，教學(xué)相長(zhǎng)，使每一名同學(xué)都有收獲锹漱。
(三)規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效果
在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)慕嚷，我也不斷實(shí)踐在教學(xué)中并且反思教學(xué)哥牍，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展喝检，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量嗅辣，課堂高效率。
1．認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備教材而且備學(xué)生挠说，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備澡谭，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思损俭，寫好教學(xué)后記蛙奖，促進(jìn)自己的教學(xué)潘酗。
2．增強(qiáng)及完善好上課技能
課堂教學(xué)中，運(yùn)用學(xué)到的信息化技術(shù)雁仲，做到講解清晰化仔夺、條理化、準(zhǔn)確化攒砖、情感化缸兔、生動(dòng)化，做到條理清晰吹艇、層次分明惰蜜、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出受神，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性抛猖，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用路克，讓學(xué)生學(xué)得容易樟结，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快精算。
3．認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)瓢宦，布置作業(yè)做到精講精練
4．做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
? ? 總之灰羽，在興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)驮履，增強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研廉嚼、網(wǎng)絡(luò)交流的習(xí)慣與意識(shí)玫镐，加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)與研究，這樣才能擁有參與網(wǎng)絡(luò)教研的條件怠噪，才能與時(shí)俱進(jìn)恐似，不斷創(chuàng)新發(fā)展，提高自己傍念。促使教師教學(xué)反思活動(dòng)的全面開展矫夷，促進(jìn)教師自覺進(jìn)行探索性的教育行動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師積極參與合作教研的助推器憋槐。
“行動(dòng)就有收獲双藕，堅(jiān)持才能改變！”以此共勉阳仔！相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力化繭成蝶的路上忧陪，信息技術(shù)一定會(huì)助我一臂之力！
