引言：在提倡科學(xué)育兒的時(shí)代掀鹅，我們需要學(xué)會(huì)對(duì)一些傳統(tǒng)方法進(jìn)行質(zhì)疑散休。取其精華，去其糟粕乐尊。而不是一味的拿來(lái)主義戚丸。
當(dāng)孩子犯"錯(cuò)"時(shí)，父母下意識(shí)的反應(yīng)就是：要讓他吃點(diǎn)苦頭扔嵌，這樣能夠讓他記住限府，以后不會(huì)再犯。
"賞罰分明"痢缎、"棍棒之下出孝子"......
"老古話"里就是這么說(shuō)的胁勺。
也確實(shí)，"懲罰"能產(chǎn)生了一定的"效果"独旷。
如今署穗，這些傳統(tǒng)育兒觀念中的"老古話"漸漸受到了人們的質(zhì)疑寥裂。
爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候"懲罰"并不那么奏效，反而漸漸讓我們感覺(jué)到孩子越來(lái)越叛逆案疲，越來(lái)越難帶封恰；有時(shí)候"懲罰"的確是把局面控制住了，然而孩子變得讓我們更捉摸不透褐啡，更看不明白诺舔。
要講清楚這些問(wèn)題，可以分成兩步來(lái)看：
"懲罰"是怎么起作用的备畦？
"懲罰"的后果是什么低飒？
今天"心語(yǔ)心樂(lè)"將圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，和大家進(jìn)行探討：
1. "懲罰"是怎么起作用的懂盐？
百度一下逸嘀，關(guān)于"懲罰"的解釋："施加鞭韃或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪允粤。"
簡(jiǎn)而言之，就是用一定的手段方法讓對(duì)方感到痛苦翼岁、受辱类垫，從而變得"服帖"。
很多爸爸媽媽覺(jué)得"懲罰"很管用琅坡，那么當(dāng)"懲罰"管用的時(shí)候悉患，究竟是如何起作用的呢？
孩子在受到懲罰后榆俺，感受到的是父母的不滿與憤怒售躁，他們恐懼，他們害怕失去父母的愛(ài)茴晋，因而不得不屈服與順從陪捷。這種表面上的"改正"與"合作"是以不安全感的增加為代價(jià)的。
這是：一種不知所措的無(wú)助诺擅，
一種無(wú)可奈何的屈服市袖，
一種言不由衷的順從。
2. "懲罰"的后果
"懲罰"烁涌，從能夠立刻制止行為這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)苍碟，確實(shí)管用。
但是"懲罰"的深層效果是什么呢撮执？爸爸媽媽常常容易為當(dāng)下"立竿見(jiàn)影"的效果所迷惑微峰。
經(jīng)常被"懲罰"的孩子，潛意識(shí)中容易出現(xiàn)：
對(duì)外
1. 失去信任感：我最愛(ài)的人怎么可以這么對(duì)我抒钱！我恨你們蜓肆！
2. 出現(xiàn)報(bào)復(fù)心 ：這回算你們贏了颜凯，但我一定會(huì)找機(jī)會(huì)扳回來(lái)！
3. 變得叛逆 ：憑什么一定要聽(tīng)你們的症杏，我偏對(duì)著干装获！
對(duì)內(nèi)
1. 變得偷偷摸摸：這次運(yùn)氣不好，我下次一定不會(huì)讓你們抓到厉颤！
2. 出現(xiàn)自卑感 ：我是一個(gè)壞孩子穴豫。所以爸爸媽媽才會(huì)這樣對(duì)我！
3. 出現(xiàn)挫敗感：我是無(wú)能的逼友，我不能為自己做主精肃。"
"對(duì)外"的孩子：常常表現(xiàn)為越來(lái)越難帶；
"對(duì)內(nèi)"的孩子：一般表面表現(xiàn)很乖帜乞，因此十分隱蔽司抱，常常讓爸爸媽媽們捉摸不透。
孩子面對(duì)懲罰黎烈，表現(xiàn)各不相同习柠，而他們未來(lái)的行為也將建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。
例如：潛意識(shí)中出現(xiàn)自卑感的孩子照棋，他認(rèn)為“我是一個(gè)壞孩子”资溃。
一種可能：他會(huì)在行為上變得更壞，破罐子破摔烈炭。
另外一種可能：變成一個(gè)討好者溶锭，以此來(lái)求得自己"不配得到的愛(ài)"。
爸爸媽媽的初衷是想要讓孩子做得更好符隙，卻在用讓孩子感覺(jué)更糟的方法趴捅，想要讓孩子變得合作。
爸爸媽媽們霹疫，請(qǐng)回想一下自己最近一次被羞辱或被不公正對(duì)待時(shí)候的場(chǎng)景吧拱绑！當(dāng)時(shí)你出現(xiàn)了合作的意愿嗎？你當(dāng)時(shí)下決心下次要做得更好了嗎丽蝎？
爸爸媽媽欺栗，請(qǐng)?jiān)倩叵胍幌伦约盒r(shí)候，大人想要你合作征峦，卻用讓你感到難受的方式來(lái)激勵(lì)你迟几。
你當(dāng)時(shí)的感受是什么呢？
你自己是怎么看待你自己的栏笆？
你又是怎么想這些大人的类腮？
你當(dāng)時(shí)想要怎么做呢？
你覺(jué)得自己受到了激勵(lì)嗎蛉加，決定下次要好好做了嗎蚜枢？
你有沒(méi)有更想要放棄努力缸逃，或者你通過(guò)掩蓋"錯(cuò)誤"以免再受到羞辱？
你是否為了得到別人的愛(ài)而打算舍棄自我厂抽、討好別人需频？
真是好可怕！
曾經(jīng)讓自己最憎恨最討厭的筷凤，被對(duì)待的方式昭殉，現(xiàn)在居然出自于自己之手，而作用在了自己最親最愛(ài)的孩子身上藐守！
其實(shí)這就是潛意識(shí)的反饋力量挪丢！
曾經(jīng)的遭遇"深入己心"遲遲沒(méi)有得到化解，因而又在自己孩子的身上再度重演卢厂，惡性循環(huán)周而復(fù)始乾蓬。
要打破它，必須要"跳出來(lái)"以一個(gè)旁觀者的心態(tài)慎恒，冷靜的看待任内。重新認(rèn)識(shí)曾經(jīng)遭遇的不公平，接納它從而戰(zhàn)勝它融柬！
然而能夠做到這一點(diǎn)族奢，是不容易的，有時(shí)還需要像心理咨詢師這樣的"指引者"來(lái)幫您一把丹鸿。
基于受到懲罰所產(chǎn)生的這些感覺(jué)，無(wú)法讓孩子形成積極的人格棚品。
那種“懲罰”調(diào)教出來(lái)的“乖”的背后靠欢，是一個(gè)個(gè) 難以大聲說(shuō)出但深深受傷的心靈！
小貼士：
"懲罰"不僅僅指的是施加上一種讓人感覺(jué)不好的東西铜跑，也包括收回原先給予的好的東西门怪、好的感受。
例如：“爸爸這個(gè)周末不帶你去郊游了锅纺≈揽眨”
“外婆不喜歡你了！”
......
諸如此類的囤锉，也屬于我們所討論的"懲罰"的范疇坦弟。
很多父母會(huì)認(rèn)為：放棄懲罰就是嬌縱，其實(shí)并不是如此官地！
家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的時(shí)候酿傍，需要有一定的 界限與規(guī)則，當(dāng)孩子犯"錯(cuò)"時(shí)驱入，也應(yīng)當(dāng)用科學(xué)健康的方式來(lái)進(jìn)行赤炒。
關(guān)于這個(gè)話題氯析，我們將會(huì)在接下來(lái)的文章中與大家分享，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注莺褒。
