? ? ? 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)便是英語(yǔ)單詞的背默剧蚣。雖然說(shuō)小孩子記憶力好意敛，但如果能給予一定的引導(dǎo)和幫助眷细，他們將學(xué)得更為輕松自如巡通。所以本學(xué)期我給自己定的一個(gè)主要目標(biāo)便是：實(shí)實(shí)在在抓好單詞的背與默，
? ? ? 我主要想從以下兩方面入手：
1．聽(tīng)音熟單詞
硬背單詞不光費(fèi)時(shí)而且效果差舍哄，其實(shí)英語(yǔ)單詞的讀音是由字母的發(fā)音組合而成宴凉，所以熟練掌握字母的發(fā)音是第一步，我將字母的發(fā)音編成瑯瑯上口的小兒歌表悬，學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀很快便掌握弥锄，平時(shí)經(jīng)常滲透語(yǔ)音教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，我將單詞的關(guān)鍵字母或字母組去掉籽暇，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音找出相應(yīng)的字母和字母組温治，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用發(fā)音輔助背單詞戒悠，希望就此方法來(lái)提高記憶單詞的效率熬荆。
2．反復(fù)默，抓反復(fù)
讓學(xué)生更加牢固地掌握好單詞绸狐，本學(xué)期我通過(guò)小組合作卤恳，默寫(xiě)本書(shū)所教的單詞與句子，每周抓兩到三次默寫(xiě)寒矿，一開(kāi)始放低難度突琳，只默十個(gè)單詞，而且前一天提前布置任務(wù)符相，讓學(xué)生在家中做充分準(zhǔn)備拆融，默寫(xiě)達(dá)到不錯(cuò)的.效果，從第二輪開(kāi)始我加大了默寫(xiě)的量啊终，但是學(xué)生有了第一輪的基礎(chǔ)镜豹，反而默得更好。我跟學(xué)生有個(gè)約定孕索，只要獲得3次滿(mǎn)分逛艰，就可領(lǐng)取一個(gè)獎(jiǎng)品，我希望通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制使學(xué)生變得更積極了搞旭，
作為一名英語(yǔ)教師散怖，要培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，要引導(dǎo)學(xué)生練就脫口能說(shuō)肄渗，執(zhí)筆能寫(xiě)的本領(lǐng)镇眷，需要完成的任務(wù)很多，不過(guò)每個(gè)學(xué)期給自己制定一個(gè)目標(biāo)翎嫡，堅(jiān)持不懈地努力欠动，相信會(huì)有可喜的收獲
希望這個(gè)想法與計(jì)劃，能在接下的一個(gè)月中得到很好的效果惑申，因?yàn)閷W(xué)生的記憶單詞一直是我的煩惱之處具伍。
