今天周六，在外有事耽擱了久信。晚上答應(yīng)陪女兒看場(chǎng)電影窖杀，估計(jì)回家會(huì)晚了。今天請(qǐng)?jiān)试S我偷懶一回入篮，轉(zhuǎn)載一點(diǎn)文字吧——
閱讀陈瘦，需要艱苦卓絕持之以恒的訓(xùn)練
怎么培養(yǎng)呢？有了書潮售，有了好的閱讀環(huán)境痊项，還要有好的引導(dǎo)。很多人看不起語(yǔ)文酥诽，認(rèn)為只要張口鞍泉，就是在說(shuō)語(yǔ)文，打開(kāi)書肮帐，就是在閱讀咖驮。一個(gè)大一學(xué)生告訴我，她試圖打開(kāi)路易斯《痛苦的奧秘》來(lái)看训枢，但總是看一下就放下托修，看一下就放下，下一次再?gòu)念^來(lái)恒界。這樣幾次過(guò)后睦刃，那本書還放在那兒，幾乎還是一動(dòng)未動(dòng)十酣。
你看到了吧涩拙？并不是張口就會(huì)說(shuō)話，打開(kāi)就會(huì)閱讀耸采，這需要艱苦卓絕又持之以恒的訓(xùn)練兴泥！怎么訓(xùn)練呢？一般說(shuō)來(lái)有兩種思路：一是自上而下虾宇，一是自下而上搓彻。
所謂自上而下就是指引導(dǎo)孩子讀該讀的書，有自上而下的要求書目文留。這時(shí)候好唯，你要選適合孩子年齡段的經(jīng)典。比如燥翅，小朋友看《小小天路客》就比看《天路歷程》更易進(jìn)入骑篙，看漫畫版《基督教要義》就比看文字版更易接受。還記得吧森书，我小時(shí)候靶端，就是因?yàn)榭础尔溈税住沸‘媰?cè)而被引進(jìn)了莎翁神奇瑰麗的藝術(shù)世界谎势。千萬(wàn)別聽(tīng)人亂講，說(shuō)國(guó)外名著啦詩(shī)歌啦杨名，不能看翻譯的脏榆，不能看改寫的。有的甚至說(shuō)：“詩(shī)歌就是翻譯中失去的那一部分台谍！”錯(cuò)须喂！好書不怕百回翻，好故事不怕百遍傳趁蕊！
不過(guò)坞生，孩子實(shí)在不感興趣怎么辦？那就想方設(shè)法讓孩子感興趣掷伙！比如是己，你自己把故事講出來(lái)，講到生動(dòng)處停住任柜，讓孩子自己去看下面的情節(jié)卒废！當(dāng)然，最好的方法是你自己講到眉飛色舞宙地，完全投入摔认。這樣完全投入進(jìn)去，不感染孩子才怪呢宅粥！或者级野，和孩子一同扮演角色，一同演出來(lái)粹胯。或者辰企，通過(guò)各種形式的載體风纠，哪怕看看視頻！不要怕影視牢贸，怕的是不知道怎么欣賞和評(píng)價(jià)竹观，怕的是沒(méi)有節(jié)制和引導(dǎo)。
所謂自下而上就是指就著孩子的閱讀興趣進(jìn)行訓(xùn)練潜索。孩子喜歡什么臭增，就令其更喜歡，但一定要慢慢提升和引導(dǎo)竹习。比如誊抛，有的孩子喜歡看《瘋狂動(dòng)物城》電影，那你就由易到難整陌，買一本又一本《瘋狂動(dòng)物城》書給孩子看拗窃。直到能把不帶任何插圖的文字書全部認(rèn)下來(lái)為止瞎领。這時(shí)，你既可以藉此擴(kuò)大孩子詞匯量随夸，又可訓(xùn)練任何你想訓(xùn)練的“文法”九默、“邏輯”和“修辭”內(nèi)容。
不過(guò)宾毒，到了這里驼修，你才只進(jìn)行了一半的閱讀訓(xùn)練。接下來(lái)诈铛，你還要跟孩子對(duì)話乙各，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)這部電影力圖靠著人力（try）建立天國(guó)（所謂“動(dòng)物烏托邦”）的邪惡與可笑，又引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中各種種族自身偏見(jiàn)幾乎就是其本性原罪的深刻處（盡管這并不是導(dǎo)演有意為之）癌瘾。
要通過(guò)這樣的探討和交流觅丰，來(lái)培養(yǎng)孩子的世界觀。所謂長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)妨退，不就是能夠以道觀之妇萄，并擁有成熟、健康的“三觀”（世界觀咬荷、價(jià)值觀和人生觀）嗎冠句？
希望這些文字，能對(duì)大家有些許啟發(fā)幸乒。
今日分享：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們的朋友：趙燕
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.09.16
