你好啊，我是驚鴻剧蹂。
今天是9月10日声功，祝天下的教師們節(jié)日快樂。
古今中外国夜，人們對教師的贊美數(shù)不勝數(shù)减噪，你能想到的有哪些呢？
桃李滿天下?
春蠶到死絲方盡车吹，蠟炬成灰淚始干筹裕。
還是一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘?
然而在這些歌頌教師的文學(xué)作品中窄驹，論格局視野朝卒，無論如何，都比不上劉慈欣的短篇科幻小說《鄉(xiāng)村教師》乐埠。
劉慈欣筆下的李寶庫放棄了待遇更好的工作抗斤，只身來到了偏僻窮苦的山村教學(xué)，這里的青壯年都出去打工了丈咐，只有老人和孩子留守在這里瑞眼。
“窮山惡水出刁民”，比起以后棵逊，這里的人更關(guān)心的是眼前伤疙。因為拖拉機的油錢和機時分不清楚，他們就把拖拉機分了辆影，怎么分的徒像？就把拖拉機拆了，你一個輪子我一個軸的分蛙讥。因為嫌電費貴锯蛀，村里就把潛水泵、柴油機給賣了次慢，全村吃兩頓好的旁涤，就當(dāng)過年了……
比起學(xué)校，他們更關(guān)心的是神廟迫像，村民們寧愿把修學(xué)校的錢用來請人唱戲……
在這種環(huán)境下辦學(xué)的難度可想而知拭抬，為了把孩子們拉進學(xué)校，李寶庫為孩子們墊付學(xué)費侵蒙，堅持維修學(xué)校，這一切都與愚昧的村民們格格不入傅蹂。
哪怕學(xué)校的電被掐了纷闺，做飯取暖的秸稈不給用了算凿，房子還險些被拆了，都不曾使李寶庫離開犁功，都沒能動搖他教書育人的決心氓轰。即便他得知自己得了癌癥！
他就像蠟燭一樣浸卦，燃燒自己的生命署鸡，發(fā)出微弱的光去照亮孩子們，去教授他們物理知識限嫌。
為什么李寶庫如此艱難還要堅持靴庆，至死都不曾離開這窮鄉(xiāng)僻壤?
因為他的命是另一位鄉(xiāng)村教師給的，為了救他怒医，那名教師被狼咬死了炉抒，生前最掛念的就是這所學(xué)校，所以李寶庫義無反顧的來到了這里稚叹，至死方休焰薄。
在生命的最后一刻，他還在教學(xué)生們牛頓三定律扒袖，要讓他們牢記塞茅。
筆鋒一轉(zhuǎn)，在距離地球五萬光年的碳基聯(lián)邦意圖摧毀低級文明季率，地球也包括在內(nèi)野瘦。然而，沒有人會想到蚀同，在荒涼的鄉(xiāng)村缅刽，有人竟然會牛頓三定律，竟然還是孩子蠢络，讓碳基聯(lián)邦認為地球是個高級文明的存在衰猛。在地球生死存亡之際，是他所教育的孩子拯救了地球刹孔，或者說就是他拯救了地球啡省。
這看似是一個俗套的普通人拯救世界的故事，但李寶庫的工匠精神讀來令人落淚髓霞。
書中說卦睹，有一種個體，有一定數(shù)量方库，分布于這個種群的各個角落结序，這類個體充當(dāng)兩代生命體之間知識傳遞的媒介。
他們叫做教師纵潦。
這是我見過的對教師最高的贊美徐鹤！
