家人們蚤氏，早上好甘耿！
周五考的試卷我還沒有改好，只改了選擇題竿滨，爭取今天改好佳恬，昨天的簡書里告訴大家這次考試的情況。每張?jiān)嚲砝镉谟危紩?huì)有容易題毁葱，稍難題，難度加大題的類型曙砂，不論難度多大头谜，都需要孩子掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，都需要孩子們做題時(shí)的細(xì)心鸠澈。這幾天柱告，我發(fā)了五張基礎(chǔ)知識(shí)的資料，請大家提醒孩子每天讀兩遍笑陈。這些資料都來自于書本上這幾個(gè)方面的：生字表（一）（二）际度，詞語盤點(diǎn)，我的發(fā)現(xiàn)涵妥，日積月累乖菱，趣味語文，課文后的寬帶網(wǎng)和資料袋蓬网，還有兩篇《古詩詞三首》窒所。沒帶資料回家的也可以去讀書本上的這些內(nèi)容的。
6月28日就要期末考試了帆锋，孩子的復(fù)習(xí)怎樣了吵取？接昨天的內(nèi)容，今天再分享第二個(gè)方面：
正確的復(fù)習(xí)姿勢锯厢，可以幫助孩子用更少時(shí)間解決更多問題皮官，家長的配合在復(fù)習(xí)階段起著不可忽視的作用脯倒。因?yàn)椋谀┛荚嚳简?yàn)著家長和孩子的配合捺氢，一起來看看你們的默契有沒有達(dá)標(biāo)吧藻丢！家長在期末考試前能做什么？
告訴孩子復(fù)習(xí)不能這樣做
不要做難題
有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題摄乒，難度越大越好悠反。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響缺狠，一是影響孩子的自信问慎，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己挤茄；二是會(huì)打亂孩子的思路如叼。知識(shí)是成體系的，理解了才能運(yùn)用穷劈。三是會(huì)耗費(fèi)大量精力笼恰，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
不要打疲勞戰(zhàn)
有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)拼命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭歇终，甚至挑燈夜戰(zhàn)社证，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì)使孩子思維不清晰评凝。
不要總是看弱項(xiàng)
有些孩子平時(shí)覺得自己還可以追葡，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象奕短，這個(gè)題還不會(huì)做……于是便重新開始復(fù)習(xí)宜肉，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會(huì)的知識(shí)也記不起來了翎碑。
所以谬返，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想日杈，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候遣铝，而不是再學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。
今天是學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》第11天：
內(nèi)容如下：
繁對(duì)簡莉擒，疊對(duì)重酿炸。意懶對(duì)心慵。
仙翁對(duì)釋伴涨冀，道范對(duì)儒宗梁沧。
花灼灼，草葺葺蝇裤。浪蝶對(duì)狂蜂廷支。
數(shù)竿君子竹，五樹大夫松栓辜。
高皇滅項(xiàng)憑三杰恋拍，虞帝承堯殛四兇。
內(nèi)苑佳人藕甩，滿地風(fēng)光愁不盡施敢；
邊關(guān)過客，連天煙草憾無窮狭莱。
注釋如下：
【仙翁】稱男性神仙僵娃，仙人。
【釋伴】釋教即佛教腋妙；釋伴猶如說道侶默怨，同修一道的伙伴。
【道范】敬稱他人的容顏骤素，風(fēng)范匙睹。
【儒宗】儒者的宗師。漢以后亦泛指為讀書人所宗仰的學(xué)者济竹。
【數(shù)竿君子竹】古人認(rèn)為痕檬，竹勁節(jié)虛心，有君子之德送浊。（晉）王子猷（徽之）喜種之梦谜，有人問他，他說：“何可一日無此君袭景！”
【五樹大夫松】《史記》記載唁桩，秦始皇登泰山，遇到暴風(fēng)雨浴讯，躲在一棵松樹下避雨朵夏，于是封為“五大夫”松。
【高皇滅項(xiàng)憑三杰】高皇榆纽，漢高祖劉邦仰猖。項(xiàng)，項(xiàng)羽奈籽。三杰：指張良饥侵、蕭何、韓信衣屏。
【虞帝承堯殛四兇】古史傳說躏升，唐堯年老把帝位讓給虞舜，舜即位后狼忱，流放了四個(gè)壞人膨疏，相傳為堯舜時(shí)代四個(gè)惡名昭彰的部族首領(lǐng)一睁。
今天分享的每日一字是：蠶
徐新云
2018. 06. 17
