決定做中小學(xué)輔導(dǎo)工作室的初始锻煌，我問自己應(yīng)該做什么？做哪一板塊姻蚓？定位是什么宋梧？課外輔導(dǎo)班只是一種課堂之外的輔導(dǎo)，應(yīng)該為體制內(nèi)的教學(xué)服務(wù)狰挡，那么體制內(nèi)的教學(xué)最稀缺的捂龄、最薄弱的板塊，就是我應(yīng)該去努力研究的方向加叁。 學(xué)校教的我不教倦沧，學(xué)校里大部分老師能教得好的我不教，不教或者說教得不理想的我要努力教好它匕。
就這樣展融，調(diào)查、琢磨了一個月豫柬，我告訴自己：“學(xué)生最怕寫作文告希，就教孩子們寫作文吧∩崭”
教會在寫作文面前抓耳撓腮暂雹、撕本子哭泣的孩子寫出漂亮的作文，是多么開心的一件事创夜。
于是，我的工作對象在歷經(jīng)翻江倒海地鬧騰的三年后又變回去了——心里喜歡你就滿臉歡喜仙逻，比喜歡你就對你怒目相向的孩子——多真實的世界驰吓，我喜歡。
于是系奉，半年里檬贰，我和這三十多個孩子因?qū)懽鞫懤m(xù)結(jié)緣。投入地做一件事缺亮，讓你覺得時間快得讓你想罵人翁涤。
只要打開了心扉，解放了思維的桎梏萌踱，走進閱讀的天地葵礼，孩子們迸發(fā)出的寫作的奇思妙想，筆下的精彩體驗并鸵，反而讓我為自己的文思枯竭而自我嘆息鸳粉。
期末考試前，越來越多的孩子跟我說：老師园担，我的作文進步了届谈，都是扣個2分左右枯夜。還有寫文章寫得得心應(yīng)手、喜笑顏開的幾個孩子說：老師艰山，考試的作文扣0.5分左右湖雹，老師不會給滿分的。
是的曙搬，老師一般不會給滿分的摔吏。真寫得好，為什么不能給滿分呢织鲸？舔腾！讓他們那小心臟溢滿滿滿的快樂和自信，不好嗎搂擦？
有時稳诚，我會想：這些布置給孩子的作文，如果老師寫瀑踢，能不能得滿分扳还？呵呵。
我為這些作文有進步橱夭，在寫作中體驗到成就感和快樂的孩子高興氨距。
可別高興得太早！
一孩子家長說：老師棘劣，我兒子作文會寫了俏让，可閱讀理解失分很重啊茬暇！
另一孩子家長也說：我女兒也是首昔，上了6年級后閱讀理解得分不高，怎么辦糙俗？
……
那就最后兩次的寫作課暫停吧勒奇，專講閱讀理解怎樣拿高分吧。雖說自己給自己貼標(biāo)簽搞素質(zhì)教育巧骚，可素質(zhì)教育最接地氣得方式是讓孩子覺得學(xué)習(xí)有用赊颠。孩子覺得老師教給他的方法有用，好用劈彪，這樣孩子才會愿意把屁股緊緊貼在冷板凳上竣蹦。
我認(rèn)為：最好的教育，就是在運用中掌握知識沧奴，學(xué)習(xí)的知識有用草添。生活中可以用，考試中也要可以用扼仲。
于是远寸，給孩子們上了兩次閱讀理解的專題課抄淑，幫孩子提高學(xué)業(yè)成績，獲得興趣與快樂驰后，是我工作的意義之一肆资。
作文班里有將近五分之一的孩子，近來的語文測驗考第一灶芝，考第一的不僅是作文寫得好郑原，還要整個閱讀理解扣分不超過三分。
總結(jié)了下孩子們以前閱讀理解的失分點夜涕，有針對性的講解和訓(xùn)練犯犁。因為有了作文班的讀寫訓(xùn)練做基礎(chǔ)，孩子們都是女器，像“窗戶紙”一樣酸役，一點就破。
其實驾胆，對于這些有一定課外閱讀做基礎(chǔ)的孩子來說涣澡，閱讀理解的失分的根源在于孩子沒有掌握科學(xué)、高效地閱讀方法丧诺。所以入桂，我相信，他們只要認(rèn)真驳阎，只要想就可以考個漂亮的分?jǐn)?shù)抗愁。
再有幾天就期末考試了，2017年的新年鐘聲也已敲響呵晚。
在這辭舊迎新之際驹愚，老師把自己讀書時曾經(jīng)最喜歡的抄在一副名聯(lián)，送給你們——
有志者事竟成劣纲，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人天不負(fù)谁鳍，臥薪嘗膽癞季，三千越甲可吞吳。
生活在這陽光嫵媚倘潜、綠意盎然的南方校園里绷柒，孩子們，為了更好的自己涮因，奔跑吧废睦！
最最重要的是：我們一起奔跑！
