第二節(jié)作業(yè)打卡接龍6
Q1:我最常犯的錯誤：孩子搭積木搭不好善玫，或做什么事情特別慢還做不對水援，我就著急，然后我就會去幫她……
Q2.哪把鑰匙對我的孩子最有效：總結需求，邀請動腦蜗元。動手之前先動嘴誓斥！
Q3:通過學習五把鑰匙，需要改進的有：1.接納情緒限制不良行為许帐；2.描述問題劳坑，給予信息多用陳述句，拒絕質疑成畦；3.總結要求距芬，邀請動腦，一起參與一起想辦法循帐；4.打通全感官框仔，感官開發(fā)是基礎；5.有趣比有用重要拄养。態(tài)度語氣比內容重要离斩。
? ? 今天聽到大J老師說的場景三，這不是正是在說我和女兒的搭積木場景嗎瘪匿？跛梗！她搭的慢，造型單一棋弥，我老是忍不住伸手搭一塊再搭一塊核偿，這塊應該放這，這塊放這兒會更好看顽染。結果就是我女兒只要搭積木漾岳，就開始喊：媽媽搭積木，媽媽搭積木……我在心里想小妞真懶粉寞，原來這是急躁的我造成的尼荆。聽完課才知道當媽不能太勤勞，要經(jīng)常根據(jù)孩子的表現(xiàn)自省唧垦。給孩子解讀問題的視角捅儒，讓左右腦進行溝通，才能更好的合作业崖！
