晚上，自助餐廳里迹辐，我們一起用餐蝶防。
妞妞和林兒是非常要好的朋友，每次吃飯林兒總喜歡和妞妞坐一起明吩，妞妞也喜歡把自己喜歡吃的食物和林兒分享间学。
桌上有兩杯可樂，一杯自己的印荔，一杯是媽媽的低葫。林兒想跟妞妞分享，對媽媽說：“打擾一下媽媽躏鱼，我可以把這杯可樂分享給妞妞嗎氮采？”因為媽媽當時有個很重要的事情在處理，林兒說了兩遍染苛，媽媽沒有顧得上回應鹊漠。
等媽媽抬頭時主到，發(fā)現(xiàn)自己的可樂不見了，林兒看著妞妞說：“我分享給妞妞了躯概〉窃浚”媽媽說：“林兒你經(jīng)過我的允許了嗎？”妞妞解釋說：“是林兒給我的娶靡∧晾危”林兒也覺得自己委屈：“我給你說了呀，可是你沒理我啊姿锭∷ⅲ”
……
這時，氣氛變的尷尬了呻此，每個人都不知道該說些什么好了轮纫。
過了會兒，妞妞去取餐焚鲜，端著一杯新的可樂走到林兒媽媽旁邊說：“我剛才做的也不對掌唾，我看到你沒有同意，我還直接喝了那杯可樂忿磅，林兒媽媽請問你可以原諒我嗎糯彬？”林兒媽媽說：“當然可以呀〈兴”
于是撩扒，大家繼續(xù)愉快的就餐。
晚上吨些，回到房間里却舀。
我和韓燕姐再次聊起這個過程，林兒聽到后也加入到我們的分享中锤灿，林兒說：“媽媽，這個事情我也有做的不對的地方辆脸，我不應該不經(jīng)過你的同意就直接分享的但校，妞妞也有做的不對的地方……”
媽媽繼續(xù)引導：“是的，林兒你說的很對啡氢，那下次應該怎么做呢……”
媽媽和女兒探討媽媽認為的正確方法状囱。
在一旁觀看的我，也覺得確實是這樣的倘是。
第二天一早亭枷，便是學習的時間，這個故事很幸運的被拿出來當做案例來分享搀崭。
先說正確的方法：
林兒可以選擇把自己的可樂分享給妞妞叨粘。
林兒可以選擇自己再去倒一杯可樂給妞妞猾编。
林兒也可以選擇在媽媽同意后把媽媽的可樂分享給妞妞。
不管林兒選擇哪一種方式升敲，媽媽看到后第一句話都是“林兒是一個非常有愛的孩子答倡，林兒特別愿意給自己的好朋友分享……”
如果林兒選擇的是把媽媽的可樂分享給妞妞，那媽媽一定要抽個時間單獨和林兒溝通這件事情驴党。因為真正的分享是把自己最喜歡的東西分享給別人瘪撇，而拿著別人的東西去和他人分享，這不叫做分享港庄，這只是自己不愿意付出更多倔既，而只想得到別人贊美的那種價值和認可，這是一種不勞而獲的行為……
課上鹏氧，姬老師分享過正確的方法之后渤涌，那一刻，我覺得恨不得找個沒人的地縫鉆進去度帮，那一刻歼捏，我覺得無比羞愧。
我看見作為一個成人的自己笨篷，倒不如一個6歲的孩子瞳秽，孩子已經(jīng)快速的回到自己身上的時候，而我卻還在說就是你的問題率翅。在我的眼睛里看到的都是對方的不夠好练俐，不管對面站著的是大人還是孩子，也都是抓著對方那僅有的一點錯誤不放冕臭。
林兒做的很好腺晾，她看到妞妞沒有拿可樂，第一時間想著也得讓自己的好朋友喝上跟自己一樣的可樂辜贵，因為她知道好朋友妞妞也喜歡可樂悯蝉。她在拿媽媽可樂時，非常有禮貌的對媽媽說“打擾一下媽媽……”托慨，并且很有耐心的連續(xù)問了兩次之后才把可樂遞給妞妞的鼻由。最關(guān)鍵的是當遇到問題時，她可以勇敢的面對厚棵，而不是像過去那樣用哭的方式來妥協(xié)蕉世。最最關(guān)鍵的是，她還及時的回到了自己身上婆硬，看自己哪里做的不夠好狠轻，并勇敢的跟媽媽分享。
這么多的優(yōu)點彬犯，一定不足以讓我看到的僅僅是那一個“沒有經(jīng)過媽媽同意的提升點吧”向楼。
雖然查吊，當時我沒有說什么，但我的內(nèi)心已經(jīng)深深的出賣了我蜜自，因為我就是這樣的一個人菩貌，我透漏出來的就是這種狀態(tài)和這種能量場，我想如此敏感的孩子是一定可以感受到的重荠，這對于一個6歲的孩子來說箭阶，究竟是多大的傷害呢。
本身戈鲁，在那一句“你怎么沒有經(jīng)過我的同意呀仇参，”已經(jīng)給了孩子無形中的陰影，而晚上回到房間我再次用無形的力量把孩子往火坑里推婆殿。
如此善良的孩子诈乒，就這樣被身邊的一個個“惡魔”把她的天性一點點的抹殺掉，而這些“惡魔”卻巋然不動的毫無覺知婆芦，這是多么可怕的事情怕磨。
我不知道我過去曾經(jīng)用這樣有形和無形的力量傷害過多少孩子，我也不記得自己曾經(jīng)做過多少傷害他人的事情消约。
其實肠鲫，這就是在作“惡”，只是方式方法不同而已吧或粮。
“善惡之報导饲，如影隨形÷炔模”
時刻警醒自己吧渣锦，前方之路是覺察、反省氢哮、修正袋毙。悔過吧冗尤，還有機會娄猫。改正吧，你還能好好做人生闲。
此次游學已接近尾聲，看了金字塔的宏偉月幌，看了紅海的浩瀚碍讯，看了沙漠的荒蕪，看了友人的樸實……
這一路扯躺，開了眼界捉兴，成長了智慧蝎困。
