? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)? ? ? ? 康愛雙
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? ? ? ? 新學(xué)期開始，新教育的春風(fēng)迎面撲來，新教育實驗啟動霍弹、培訓(xùn)楼咳、撰寫實施方案，一步步慢慢走進(jìn)新教育雾狈，了解新教育廓潜，學(xué)校在實施方案中確定晨誦、午讀善榛、暮省兒童課程辩蛋，朱永新教授的《新教育》第六章《新教育的兒童課程》中詳細(xì)解讀，他所倡導(dǎo)的“晨誦移盆、午讀堪澎、暮省”是一種回歸樸素的兒童生活方式。早晨味滞，天真純潔的兒童詩樱蛤，為同學(xué)們開啟黎明的歌喉钮呀；中午，同學(xué)們暢游書海昨凡，采集書中甜蜜的花粉爽醋；傍晚，同學(xué)們通過日記便脊、讀書抄報蚂四、讀書心得、讀寫繪哪痰、匯編詩集等等作品遂赠，反思一天的學(xué)習(xí)、生活晌杰，留下暮省的足跡跷睦。“晨誦—午讀—暮省”肋演，是一種新的學(xué)校教育方式抑诸，這種新的生活方式強(qiáng)調(diào)的是一種師生交往的生活，一種共讀爹殊、共寫蜕乡、共同生活的新生活方式。在這種方式下梗夸，師生關(guān)系改變了层玲，老師學(xué)會了鼓勵欣賞，學(xué)會了關(guān)注發(fā)現(xiàn)反症，學(xué)會了做教育称簿。
? ? ? ? 通過晨誦、午讀惰帽、暮省憨降，我們要努力為孩子開辟一條讓生命更為豐富、更為精彩的道路该酗；我們要努力播撒閱讀的種子授药，喚醒每個孩子心靈中的美好與神奇；我們要努力去做這件讓世界更美麗的事呜魄。當(dāng)然這條路上將布滿荊棘悔叽，可我有信心帶領(lǐng)孩子們走上另一條享受的讀書之路。
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