前幾日聽(tīng)了個(gè)小課程衫冻，具體內(nèi)容不多贅述诀紊，就里面談到的一個(gè)能力——獨(dú)立思考能力來(lái)聊聊。其實(shí)很多時(shí)候隅俘，我們都有一些或多或少的習(xí)慣邻奠，比如喜歡與人爭(zhēng)論或辯解等等，這些都不能說(shuō)是錯(cuò)誤为居，很多時(shí)候都被我們當(dāng)成一種習(xí)以為常的行為碌宴，久而久之就成了我們的習(xí)慣。

上學(xué)的時(shí)候教育體制總是說(shuō)要提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力蒙畴，可這究竟是個(gè)什么能力呢贰镣？我至今沒(méi)有太明白也不太懂，上學(xué)時(shí)候的理解就是自己解決問(wèn)題的能力膳凝，像遇到作業(yè)獨(dú)立完成解決碑隆。但這樣的解決問(wèn)題的能力往往并不能稱為獨(dú)立思考。只是僅僅有了解決問(wèn)題的能力而已蹬音。

在網(wǎng)上搜索什么是獨(dú)立思考能力上煤，有下面的解釋?zhuān)邯?dú)立思考能力（指面對(duì)問(wèn)題能夠一個(gè)人想出應(yīng)對(duì)的方案和辦法,并能夠在內(nèi)心反復(fù)思辨。當(dāng)完成這些后祟绊，即使和身邊人交流問(wèn)題和看法時(shí)楼入，也只是為了印證一下自己的判斷和處理是否正確哥捕。

就個(gè)人而言，大多數(shù)時(shí)候我覺(jué)得自己并沒(méi)有什么的獨(dú)立思考的能力嘉熊，面對(duì)問(wèn)題我們做的很多都是相處應(yīng)對(duì)方案遥赚，但事后解決之后我們很少最內(nèi)心反復(fù)思辨。思辨是一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程阐肤，類(lèi)似于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也可以理解為將其轉(zhuǎn)換為自己的東西凫佛。很多時(shí)候遇到問(wèn)題我們都只做了前一個(gè)過(guò)程，而后面的思辨卻很少做孕惜，時(shí)間久了就變成了日復(fù)一日的重復(fù)同樣的工作和流程愧薛，一直在最原始的地方畫(huà)圈圈，卻怎么也跳不出那種不變的模式衫画。

問(wèn)詢雖然說(shuō)是一個(gè)解決問(wèn)題的途徑毫炉，但是很多時(shí)候也不是我們想象的那樣朋贬，一是能人志士不多辩块，能回答你問(wèn)題的人并不多。二是即使有能人志士明白你的問(wèn)題所在辛掠，也知道你要解決的根源弥激，但不見(jiàn)得都喜歡傳道授業(yè)解惑进陡，遇到問(wèn)題他就愿意回答告訴你。現(xiàn)代社會(huì)與以前根本的不同在于信息的共享化和流通性很強(qiáng)微服，無(wú)論什么問(wèn)題幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上得到答案趾疚，電腦是信息最集中的數(shù)據(jù)中心，可以給你任何問(wèn)題的答案以蕴。

于是出現(xiàn)了一種情況就是尋找糙麦，當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新的問(wèn)題，我們?nèi)绾翁岣咦约旱莫?dú)立思考能力呢舒裤，可以從以下兩個(gè)方面來(lái)改善：

其一喳资，你需要找一個(gè)可以討論問(wèn)題的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象其實(shí)就是你自己腾供。

通過(guò)自我對(duì)話進(jìn)行問(wèn)詢查找答案仆邓，然后反駁論證，最后再驗(yàn)證這么一個(gè)過(guò)程伴鳖。這也是一個(gè)問(wèn)題處理的流程节值。只要掌握這個(gè)流程，就可以很快的處理并解決問(wèn)題榜聂，再驗(yàn)證其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程搞疗，現(xiàn)實(shí)生活里實(shí)際是這樣的。前段時(shí)間遇到一個(gè)客戶的需求郵件须肆，看了N遍對(duì)需求內(nèi)容始終是一知半解匿乃，不知如何解決試遍了網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所獲桩皿，后來(lái)經(jīng)人指點(diǎn)說(shuō)干嘛不直接跟客戶電話溝通了解需求，這樣來(lái)的更快捷對(duì)需求也更清楚幢炸。獨(dú)立思考能力是源頭泄隔，有效溝通解決也是處理事情的方式。

其二宛徊，盡量不與身邊的人探討佛嬉。

很多時(shí)候我都習(xí)慣了做伸手黨，遇到問(wèn)題就請(qǐng)教身邊的人闸天，其實(shí)這樣特別不利于培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考的習(xí)慣暖呕，現(xiàn)在做事情遇到問(wèn)題根本不會(huì)自行思考，都是尋找同事問(wèn)省的自己思考尋找答案苞氮。有時(shí)遇到問(wèn)題我這種頭腦簡(jiǎn)單的人思考的境界完全達(dá)不到思路敏捷的人的境界湾揽，至少目前的知識(shí)積累層面不能達(dá)到，所以對(duì)于思路清晰的大神給的答案笼吟，也許可能根本就不是我想要的钝腺，這造成一種無(wú)法逾越的鴻溝，讓我聽(tīng)的云里霧里大神也是雞同鴨講白費(fèi)口舌赞厕。每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，我們沒(méi)有必要去浪費(fèi)別人的時(shí)間和精力定硝，獨(dú)立思考更能讓我們珍惜自己的時(shí)間皿桑，他人的時(shí)間。所以更多的獨(dú)立思考是建立在自我實(shí)踐基礎(chǔ)上的蔬啡，花費(fèi)的時(shí)間越多诲侮，思考的越明白。

以上就是對(duì)獨(dú)立思考的一點(diǎn)小想法箱蟆，歡迎拍磚沟绪。

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