01
? ? ? ?念大學(xué)時(shí)候屁柏，專業(yè)課中有一學(xué)期的中國古代文學(xué)賞析課啦膜。給我們上課的是系主任，加之高小高在學(xué)生會(huì)里打著雜淌喻，所以鮮少敢冒著巨大的學(xué)業(yè)和“政治”風(fēng)險(xiǎn)翹課僧家，于是就這么湊合著一直聽了下來÷闵荆恍惚十多年過去八拱，留在印象中的知識愈發(fā)模糊，反而是授課老師--留著大把胡子的葛老頭的樣子和他緩慢低沉的語調(diào)最近越來越清晰起來涯塔。
? ? ? ?貌似葛老師是專門研究古代漢語先秦部分的乘粒，那個(gè)學(xué)期我們就始終徜徉在《詩經(jīng)》佶屈聱牙的短句中透且，而每次課程的末尾赶熟，一成不變的總是他那在三尺講臺上輕晃著的壯碩粗獷身軀和與之并不相符的小清新總結(jié)：孔夫子是如何如何的溫柔敦厚。
? ? ? ?其實(shí)端铛，就連“溫柔敦厚”四個(gè)字也是高小高聽多了課程每聪，從他稍有些口音的普通話中提煉出的旦棉。而彼時(shí)，高小高無論如何也整理不出身長九尺六寸的孔子他老人家和溫柔敦厚這字眼兒之間的聯(lián)系药薯。
02
? ? ? ?最近高小高的微信朋友圈里被一張圖刷屏了绑洛。(⊙o⊙)↓↓↓
? ? ? ?不得不說真屯，圖中這頭驢子已經(jīng)成為屈居黔之驢之下，第二有名のＬＶ了穷娱，擱人類社會(huì)這兒绑蔫，就憑這張臉运沦，也是妥妥的網(wǎng)紅了吧。這張圖配文配深，高小高看到事業(yè)有大成的御姐發(fā)過携添、學(xué)齡期的媽媽們發(fā)過，也曾在內(nèi)心暗戳戳地想過不知道上司有木有想發(fā)過篓叶、同事有木有勇氣敢發(fā)過烈掠，每看過一次，就內(nèi)心提醒自己一遍：嗯缸托，說得有理左敌。有則改之，無則加勉俐镐，經(jīng)常反省矫限，有利身心。
? ? ? ?可事實(shí)上京革，高小高本身就是游弋于職場上的想發(fā)圖不敢的慫蛋派和教娃黨中永遠(yuǎn)被娃和娃爹吐槽的虎媽派代表之一奇唤。工作中的各種腦補(bǔ)腹誹、唯唯諾諾和教娃時(shí)候的各種頤指氣使匹摇、尖酸刻薄咬扇，在反省中的高小高腦海中演化為boss、高小高或是其他什么鬼在舞臺上爭著搶著去扮演那頭驢子的角色廊勃，還生怕因聲線不夠給力懈贺、表情不夠夸張、情緒不夠飽滿而被降為B角坡垫。
? ? ? ?不過梭灿，人類總是最善于自我原諒的一種生物。無論是不是現(xiàn)實(shí)生活中的驢子主演冰悠，看完圖后堡妒，一般人會(huì)偶現(xiàn)老臉一紅、菊花一緊癥狀溉卓，像高小高一樣內(nèi)省三五秒皮迟，之后即可自愈，不留任何后遺癥桑寨，直到下次再遇到重復(fù)場景激活右腦圖像記憶伏尼，重復(fù)上述過程。做到這一步尉尾，恭喜您已完成解鎖爆阶，圓滿通關(guān)。
03
? ? ? ?九月日子過半，在經(jīng)歷前兩周娃們重返校園的兵荒馬亂辨图、奔潰爆發(fā)之后班套，葛老師不疾不徐的話語開始不斷地在十余年后回蕩在高小高并不睿智的腦海，恩徒役，你猜的沒錯(cuò)孽尽，就是那四個(gè)字窖壕。高小高開始嘗試著在吼叫爆發(fā)前忧勿，深長而緩慢的呼吸，默默念誦四字咒語瞻讽，同時(shí)努力上揚(yáng)嘴角鸳吸，平緩語音拉低語調(diào)，掙扎著和自己想要扮演驢子的欲望做艱苦卓絕的斗爭速勇。
此記
