愛(ài)好寫作的小伙伴們可以來(lái)了解關(guān)于寫作的一些話題棵癣。
有許許多多的作家上祈，他們都有自己的寫作模式和一套自己的思維邏輯。 不同的年代浪藻，不同的環(huán)境豪直，還有社會(huì)背景以及時(shí)代的發(fā)展。造就了不一樣的寫作手法和風(fēng)挌珠移，但是創(chuàng)造后的修改是必須的弓乙。
我的鄰居家有一位初三的學(xué)生，他的媽媽的文化水平有限钧惧，寒假的時(shí)候發(fā)了六套語(yǔ)文卷子暇韧，每套卷子上都有閱讀理解和作文，作文出的也十分的復(fù)雜浓瞪。
學(xué)生偏向于理科懈玻。語(yǔ)文是他的弱項(xiàng)。 學(xué)生的整體成績(jī)是中上等的乾颁。輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文這個(gè)任務(wù)涂乌，她媽媽就交給了我。
每篇的閱讀理解回答問(wèn)題英岭，我利用了分析閱讀湾盒，慢慢的學(xué)生還算聰明。分析了以后教學(xué)生自己的串聯(lián)诅妹，然后再做后面的題罚勾。
特別是作文毅人，初三也要求了字?jǐn)?shù)1000字左右，這個(gè)孩子素材本搜集也比較少尖殃，在電腦上給他查了有關(guān)作文的一些素材丈莺。還有就是寫作文的過(guò)程，看似簡(jiǎn)單的關(guān)鍵是孩子不喜歡修改送丰。
前些時(shí)候缔俄，我拿起《我的職業(yè)是小說(shuō)家》這本小說(shuō)讓他看了一下作者是怎么修改小說(shuō)的。他很震驚器躏。作家的修改過(guò)程這么多牵现，每一步都要這么的認(rèn)真。
我對(duì)他說(shuō)邀桑，當(dāng)然你的一篇作文不需要“養(yǎng)護(hù)”瞎疼，也不需要讓它休息，更不用放兩天再修壁畸。你寫的篇幅短贼急，字?jǐn)?shù)少，可以放一個(gè)小時(shí)以后捏萍，再修改一下太抓。
這個(gè)孩子也聽(tīng)話懂事。慢慢的去修改了兩次令杈。當(dāng)然起到了效果走敌。老師在班里也表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)他的作文有進(jìn)步逗噩。這個(gè)孩子非常的高興掉丽。以后每次寫作文都讓我看他修改的是否到位。
《我的職業(yè)是小說(shuō)家》這一本書异雁，是村上春樹的自傳捶障，文中主要是寫了一位小說(shuō)家的創(chuàng)造過(guò)程，和他的人生經(jīng)歷纲刀。
上一次我們共讀了第五章项炼，作者寫作時(shí)建立的素材檔案柜。今天我們講一講第六章示绊，村上春樹的一篇小說(shuō)是怎樣完成的锭部。
希望能給聽(tīng)眾的你們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。
創(chuàng)作一些自己喜歡領(lǐng)域的一些文章面褐，不知道怎么去寫拌禾。狀態(tài)是什么樣的，還不知道寫后怎么去修改盆耽。
創(chuàng)作和修改的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程蹋砚，看你怎么去對(duì)待它扼菠。認(rèn)真和細(xì)致的去對(duì)待會(huì)出一部好作品摄杂，創(chuàng)作過(guò)程的認(rèn)知對(duì)作品的完美度起到一定的作用坝咐。
知名職業(yè)小說(shuō)家的人生經(jīng)歷
如何創(chuàng)作小說(shuō)，請(qǐng)看這本書
《我的職業(yè)是小說(shuō)家》析恢，這本書的精華是:
第一章墨坚，小說(shuō)家是寬容的人。
第二章映挂，成為小說(shuō)家的緣由泽篮。
第三章，作者是怎樣看待文學(xué)獎(jiǎng)
第四章柑船，對(duì)原創(chuàng)度的分析以及寫作狀態(tài)帽撑。
笫五章，如何建立素材檔案柜鞍时。
第六章亏拉，一篇小說(shuō)兒是怎么完成的？
第七章逆巍，寫小說(shuō)的方法以及寫作也是體力活及塘。
第八章，運(yùn)動(dòng)對(duì)寫小說(shuō)的作用锐极。
第九笙僚，第十章。小說(shuō)的人稱切換灵再，以及我的讀者群都是什么樣的人呢肋层？
第十一，十二章翎迁，是作品的暢銷和對(duì)摯友的懷念槽驶。
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《我的職業(yè)是小說(shuō)家》，這本書的作者是日本的村上春樹鸳兽。是作者的自傳掂铐，書中主要是描寫怎么寫小說(shuō)，還有他的一些人生經(jīng)歷揍异。
這幾年興起了寫作風(fēng)全陨，許多小伙伴們都拿起了筆。利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)寫作衷掷。大家可以用來(lái)參考辱姨，看看知名作家是怎么寫小說(shuō)的，也許會(huì)給小伙伴們帶來(lái)一點(diǎn)感悟和啟發(fā)戚嗅。
村上春樹雨涛，日本作家枢舶，生于1949年29歲開始寫作，處女作《且聽(tīng)風(fēng)吟》獲得日本群像新人獎(jiǎng)替久，1987年出版了《挪威的森林》凉泄。2013年的四月，《沒(méi)有色彩的多崎作和他的巡禮之年》面世七天蚯根，七天突破了100萬(wàn)冊(cè)后众。創(chuàng)日本文學(xué)史上最快突破100萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正文
在學(xué)習(xí)寫作中颅拦，你是怎樣建立你的素材庫(kù)的呢蒂誉。還有你最理想的寫作狀態(tài)是什么？最主要的是你的小說(shuō)距帅，它是如何誕生的右锨？它的流程是什么？
讓我們共同期待村上春樹碌秸，告訴我們他的答案是什么绍移。
我喜歡這本書的原因是曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，她喜歡村上春樹的作品哮肚，所以我就買了這本書登夫，閱讀的時(shí)候我也曾經(jīng)有觸感，作者的文感也帶動(dòng)了我的情緒允趟。
特別是作者的修改小說(shuō)的一個(gè)過(guò)程恼策，我學(xué)到了許多。
特別是作者在球場(chǎng)冒出了一個(gè)想法:改變了他的一生.潮剪，開啟了他的寫作之旅涣楷。
一個(gè)人的興趣是什么？什么時(shí)候拿起了筆開始學(xué)寫作呢抗碰？每個(gè)人都有不同的起步點(diǎn)和開始方式狮斗。對(duì)于自己的愛(ài)好和興趣。態(tài)度也有所不同弧蝇。但是每個(gè)人誰(shuí)不希望做到最好碳褒。
看了這本小說(shuō)的第六章，作者的一部小說(shuō)兒是怎么誕生的看疗，寫作狀態(tài)和心情沙峻，以及修改的流程。是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的两芳。
接下來(lái)看一下村上春樹寫長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)的狀態(tài)摔寨、心情、備料怖辆、創(chuàng)作是复，還有修改删顶，“養(yǎng)護(hù)”，再修改淑廊，然后讓太太閱讀逗余。
這里的養(yǎng)護(hù)就是將作品放一段時(shí)間，然后在細(xì)心的修改蒋纬。
作者寫小說(shuō)吋的心情是頭腦里已經(jīng)存夠了足夠的能量猎荠，體會(huì)到了充實(shí)感坚弱。
這個(gè)我們很好理解蜀备，作家們也是在自己的腦海里構(gòu)畫一篇小說(shuō)的故事，人物荒叶，背景情節(jié)碾阁，發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，還有結(jié)局些楣。
村上春樹很生動(dòng)形象的比喻:他自己體內(nèi)積蓄的足夠的能量脂凶，寫作時(shí)好比是把水龍頭打開了。
這就是作者備料和寫作時(shí)的心情愁茁。
寫作愛(ài)好者有時(shí)也堅(jiān)持輸入和輸出蚕钦，這個(gè)我們很好理解，一般要考慮文章的主題鹅很，立意嘶居，框架結(jié)構(gòu)，還有思維邏輯促煮。
作者的備料就是寫小說(shuō)所貝備的內(nèi)容邮屁，發(fā)展，人物……? 作者每天基本上寫十頁(yè)稿紙菠齿，每頁(yè)400個(gè)字佑吝，這是他寫小說(shuō)的規(guī)律。
作者沒(méi)有列寫小說(shuō)的大綱绳匀，這一點(diǎn)其及有個(gè)性芋忿。
作者完成第一次寫稿時(shí)，就會(huì)把稿子休息一周的左右疾棵，然后修改從頭到尾徹徹底底的修改一遍戈钢。
這次修改時(shí)間會(huì)需要一兩個(gè)月。
修改了以后陋桂，再放一周逆趣，然后又進(jìn)行第二次修改。
修改后讀著通順的嗜历，再修正一下宣渗。
看到這里會(huì)不會(huì)被震到的抖所，知名作家這么認(rèn)真的態(tài)度還是讓我們感到敬佩的。
小說(shuō)的修改成度痕囱、方法田轧，修改后放兩個(gè)月，再修改鞍恢，還有后來(lái)的“養(yǎng)護(hù)”傻粘，再修改，然后再讓妻子去閱讀帮掉，找出文中錯(cuò)誤的地方弦悉，然后再修改一下，最后送給編輯審稿蟆炊，肯定還要再一次的修改稽莉。
這個(gè)過(guò)程是不是極其的漫長(zhǎng)和復(fù)雜。
許多作家的寫文章的方法都值得我們?nèi)ソ梃b涩搓，一篇好的文章是經(jīng)過(guò) 深思熟慮污秆，醞釀寫作過(guò)程，創(chuàng)作中思考的艱辛昧甘，以及反復(fù)修改……呈現(xiàn)在我們面前的是付出辛勒汗水后的作品良拼。
再來(lái)了解一下，魯迅先生是如何修改文章的充边，第一要“順口"庸推，第二要"冷卻"，第三要“很改"第四要向大師的手稿學(xué)習(xí)痛黎。
無(wú)論是寫手還是作家予弧。都要以修改為最終目的。作品必須經(jīng)過(guò)反復(fù)修改才能呈現(xiàn)給讀者湖饱。
也可以借鑒其他作家修改文章的方法掖蛤，連貫自己的方法，擬出一套高效率的修改方案井厌。
明天我們解讀第七章:寫作也是體力活蚓庭。
今日的話題:你家有中學(xué)生嗎？你是如輔導(dǎo)學(xué)生寫作文的仅仆？
