他能享受命運的饋贈，也能承擔(dān)人世的打擊援雇，無論好的壞的，都變成了他生命里的風(fēng)景抛寝。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.讀過的書
蘇軾《和董傳留別》：粗繒大布裹生涯熊杨，腹有詩書氣自華曙旭。
讀書能變化氣質(zhì)盗舰，飽讀詩書，人的氣質(zhì)自然會得到升華桂躏。
人們在讀書時钻趋，往往會感到處處都是有用的知識，就像“八面受敵”一樣剂习，不知從何下手蛮位，總是讀時歡欣鼓舞较沪，讀后一無所得。
好書要讀多遍失仁，每一遍只帶著一個主題去探索尸曼。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.有過的路
讀萬卷書，行萬里路萄焦。
只行路控轿，不讀書，不過是個郵差拂封；只讀書茬射，不行路，多半是個書呆子冒签。
蘇軾少年出川在抛，之后伴隨著升遷、調(diào)任萧恕、貶謫刚梭，走遍了祖國的大江南北。
這也豐富了他的人生閱歷票唆，這才有后來腹有詩書望浩。正因為閱盡了山川河湖，閱盡了人情風(fēng)貌惰说，閱盡了一草一木磨德，才能擁有這樣的人生格局，寫出不朽的詩篇吆视。
才有了“老夫聊發(fā)少年狂”的豪放典挑，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的浪漫啦吧，才有了“十年生死兩茫茫您觉，不思量，自難忘”的深情……
讀書授滓，讀的是有字之書琳水，行路，讀的是無字之書般堆。
見識得越多在孝，就愈發(fā)現(xiàn)我們所在的天地狹小。
曾經(jīng)我們那些看起來了不得的事情淮摔，也就沒那么重要私沮。
心態(tài)和格局才能愈發(fā)寬廣。
經(jīng)歷繁華和橙，人生就會變得厚重仔燕；走過世界造垛，格局才能變得開闊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.遇見的人
世事洞明皆學(xué)問晰搀，人情練達(dá)即文章
百年光陰五辽，我們會遇到很多人，每一種相遇都是一種緣分外恕，人有好壞奔脐，但緣分沒有。
朋友帶來溫暖吁讨，敵人帶來痛苦髓迎，他們讓我們懂得人世間的真善美，也讓我們看清了假惡丑建丧。
是他們排龄，讓我們成熟、成長翎朱，是他們成就了我們的格局橄维。
以歡喜心看事，事事皆為我而生拴曲；
以慈悲心看人争舞，人人皆為我而來。
讀過的書澈灼，改變氣質(zhì)竞川，沉淀智慧；
走過的路叁熔，開闊眼界委乌，放大心胸；
遇見的人荣回，讓我們懂得歡喜和慈悲遭贸。
讀更多的書，走更多的路心软，遇見更多的人壕吹。
不斷提升自己的眼界和格局，才能超越平庸删铃，改變氣質(zhì)耳贬，成就宏大氣象。
