之前藍(lán)小鯨有提到過(guò)觀察力的重要性及特點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都想知道孩子的觀察力究竟該如何培養(yǎng)燎含。觀察力其實(shí)并非與生俱來(lái)宾濒，一成不變的，而是可以在讓孩子在學(xué)習(xí)中得到提高發(fā)展屏箍。如果家長(zhǎng)有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的觀察力绘梦，就能得到很好的效果哦～
藍(lán)小鯨今天將和大家分享一下具體的方法。首先是要遵循孩子的成長(zhǎng)特性赴魁，另一方面是在引導(dǎo)上需要全面系統(tǒng)的方法卸奉，而不能是漫無(wú)目的散亂的引導(dǎo)。
究竟什么時(shí)候
要開始培養(yǎng)孩子的觀察力呢颖御？
答案是榄棵，從嬰兒時(shí)期就要開始。家長(zhǎng)在引導(dǎo)上要讓孩子多運(yùn)用多種的感覺(jué)器官潘拱，比如視覺(jué)疹鳄、聽覺(jué)、觸覺(jué)芦岂、嗅覺(jué)瘪弓，孩子在這過(guò)程中會(huì)獲得樂(lè)趣，會(huì)更愿意積極盔腔、主動(dòng)去進(jìn)行觀察杠茬，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)月褥。
培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣
有良好觀察習(xí)慣的孩子一接觸到新事物后弛随，就會(huì)主動(dòng)進(jìn)行觀察，這種素養(yǎng)是長(zhǎng)期培養(yǎng)的自然行為宁赤，不需要任何人提醒舀透，孩子每到一個(gè)地方或看到一件事物就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新奇的地方。所以當(dāng)孩子有新的發(fā)現(xiàn)决左，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)愕够，再適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)走贪，家長(zhǎng)可以問(wèn)這和你平常看到的什么很像啊?（關(guān)聯(lián)引導(dǎo)）惑芭、這和什么東西有差異白菇啤（對(duì)比引導(dǎo)）等等。
家長(zhǎng)有秩序遂跟、有目的逃沿、有計(jì)劃地去引導(dǎo)，讓孩子逐漸熟練運(yùn)用觀察的方法幻锁，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)讓孩子養(yǎng)成觀察習(xí)慣凯亮，成為一種自然的本能。
培養(yǎng)孩子的觀察興趣
孩子是天生的好奇家哄尔，他們的眼睛很善于發(fā)現(xiàn)成人眼中遺漏的美好假消，而孩子的觀察力源于好奇心，所以家長(zhǎng)一定要保護(hù)好孩子的好奇心岭接。而且要理解孩子的認(rèn)知發(fā)展水平富拗，觀察要循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入難慢慢提升難度亿傅。
比如觀察蘋果媒峡，要用視覺(jué)看蘋果的形狀、顏色葵擎；要用嗅覺(jué)聞蘋果的味道谅阿；用觸覺(jué)摸蘋果的實(shí)體；通過(guò)味覺(jué)品嘗蘋果的味道酬滤。然后再問(wèn)哪些水果和蘋果一樣也是圓形的签餐？（分類）。對(duì)于學(xué)齡前的孩子盯串，要選對(duì)他們能夠理解又具有挑戰(zhàn)的觀察對(duì)象氯檐，比如孩子都喜歡顏色鮮艷的東西、動(dòng)物形象体捏、小汽車等等冠摄，這更能激發(fā)孩子的觀察興趣。
在生活中去觀察
大自然中有許多奇妙的自然現(xiàn)象几缭，節(jié)氣河泳、季節(jié)、天氣年栓，家長(zhǎng)們可以多帶孩子到大自然中去拆挥，觀察萬(wàn)物的變化，家長(zhǎng)更要在生活中引導(dǎo)孩子觀察某抓，比如家里養(yǎng)的寵物纸兔，路上的小昆蟲惰瓜，既能開闊孩子的知識(shí)，又能促進(jìn)孩子思考汉矿，從而培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力崎坊。
培養(yǎng)有目的的觀察
孩子的觀察能力有助于思維能力的發(fā)展，所以要讓孩子的思維得到發(fā)展洲拇，就要讓孩子掌握有目的流强、有方法、全面系統(tǒng)的觀察方法呻待。
比方觀察小豆苗的成長(zhǎng)作為觀察的目的打月，小豆苗的形狀、需要什么環(huán)境成長(zhǎng)蚕捉、發(fā)芽的位置和時(shí)間奏篙、發(fā)芽完成后會(huì)長(zhǎng)成什么樣子？在引導(dǎo)孩子觀察時(shí)迫淹，目的就要明確秘通。通常孩子的觀察會(huì)是漫無(wú)目的的，當(dāng)觀察目的明確時(shí)敛熬，孩子就能集中注意力去觀察事物的細(xì)節(jié)肺稀，抓住其特征從局部到全面，觀察才能有深度且具有廣度应民。
訓(xùn)練觀察的方法
1话原、?觀察的順序
根據(jù)觀察的目的及事物不同，觀察的順序會(huì)有不同诲锹。比如從局部到全面繁仁，從細(xì)節(jié)辨別到事物全貌。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從上到下归园，從左至右等等黄虱，讓孩子自己體會(huì)觀察的順序，通過(guò)重觀察順序庸诱，慢慢就能讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用了捻浦。
2、?比較的觀察
在引導(dǎo)孩子進(jìn)行比較觀察時(shí)桥爽，可以先從兩件相同屬性的物品朱灿，讓孩子比較物品相同及不相同處、物品的變化以及他們存在的關(guān)系聚谁。孩子通常一開始都會(huì)注意表面特征母剥，比方蝴蝶和蜻蜓都有翅膀滞诺，此時(shí)家長(zhǎng)再加入一些知識(shí)點(diǎn)形导，蝴蝶和蜻蜓的出生方式环疼，吃的食物等。通過(guò)比較孩子能夠掌握事物的特征朵耕，形成概念炫隶，同時(shí)也培養(yǎng)出分類、分析阎曹、判斷等能力伪阶。
3、?全面的觀察
培養(yǎng)孩子全面觀察可以從不同角度处嫌、不同方式進(jìn)行栅贴，給孩子一個(gè)特殊的體驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子去認(rèn)識(shí)和探索熏迹，這將有助于思維的發(fā)展檐薯。全面的觀察能讓孩子的思維更靈活，也讓觀察過(guò)程充滿樂(lè)趣注暗。讓孩子嘗試各式各樣的觀察方法坛缕，將來(lái)就能根據(jù)不同現(xiàn)象選用適合的觀察方法，甚至?xí)捎枚喾N觀察方法去觀察復(fù)雜的事物捆昏。
4赚楚、觀察的知識(shí)
生活中有許多觀察的機(jī)會(huì)，讓孩子運(yùn)用多種的感官骗卜、動(dòng)手實(shí)踐等方式去感受觀察的內(nèi)容宠页，例如:聲音、顏色讓孩子多角度去體驗(yàn)觀察寇仓。這樣對(duì)觀察的內(nèi)容就會(huì)留下深刻的印象勇皇，形成知識(shí)體系。
5焚刺、觀察的表達(dá)
孩子常常會(huì)表達(dá)出他觀察到的內(nèi)容敛摘，或者會(huì)問(wèn)為什么？這時(shí)家長(zhǎng)就要多鼓勵(lì)引導(dǎo)乳愉。比如通過(guò)一問(wèn)一答兄淫，讓孩子推測(cè)出觀察的過(guò)程，在孩子問(wèn)為什么時(shí)蔓姚，認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題捕虽。如果孩子的問(wèn)題自己也無(wú)法回答，就和孩子一起去尋找答案坡脐，從書本中泄私、生活中都是教育內(nèi)容。孩子通過(guò)對(duì)觀察內(nèi)容的講述，也是訓(xùn)練孩子將觀察內(nèi)容做梳理晌端，進(jìn)行合理化的輸出捅暴。
鯨智學(xué)程思維能力課程
在培養(yǎng)孩子五種思維能力中
涵蓋了對(duì)觀察力的培養(yǎng)
系統(tǒng)性的課程內(nèi)容符合孩子發(fā)展規(guī)律
循序漸進(jìn)由簡(jiǎn)入難
從動(dòng)手操作的實(shí)踐中
孩子學(xué)習(xí)到觀察技巧
從上至下從左至右
從局部到全面多種觀察方式
長(zhǎng)期培養(yǎng)下來(lái)
孩子對(duì)于觀察的敏銳增加
更容易理解事物現(xiàn)象
?視覺(jué)完型思維：
通過(guò)不完整的圖案或局部特征
來(lái)判斷整體
?細(xì)節(jié)對(duì)比思維：
視覺(jué)辨別能力較強(qiáng)；
對(duì)物體的形狀
能夠做出認(rèn)真的對(duì)比咧纠、判斷或決定
其實(shí)培養(yǎng)孩子觀察力并不復(fù)雜蓬痒，家長(zhǎng)可以在陪伴孩子的時(shí)候，在每天的生活中都進(jìn)行實(shí)踐漆羔。時(shí)時(shí)要記得多引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察和探索梧奢，多激發(fā)孩子探索事物的興趣和欲望，比如外出游玩時(shí)可以讓孩子認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)記演痒、商場(chǎng)等場(chǎng)所的字牌亲轨。
培養(yǎng)觀察力的意義在于是讓孩子對(duì)于世界能夠擁有真正的理解和客觀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而對(duì)于事物的概念進(jìn)行掌握鸟顺。
生活是孩子教育的實(shí)踐場(chǎng)瓶埋，聰明、科學(xué)的育兒诊沪，能使孩子獲得全面的發(fā)展养筒。
