昨天有幸參加了學(xué)區(qū)組織的小學(xué)科學(xué)課程培訓(xùn)凛捏，使我受益匪淺富俄，就本次觀摩課做個簡單總結(jié)犹菱。
一淡喜、課堂教學(xué)過程
課題：時間在流逝
主講教師：周媛媛
1.感受時間在流逝：結(jié)合生活實(shí)際交流自己對時間流逝的感受啥容。
2.認(rèn)識時鐘：時針锈颗、分針、秒針咪惠，1時=60分鐘击吱，1分鐘=60秒，時針遥昧、分針覆醇、秒針各走一小格、一大格炭臭、永脓、半圈、一圈各代表多少時間鞋仍。
3.制作時鐘：提出注意事項常摧，并要求8分鐘內(nèi)完成。
4.全班評比
5.短片欣賞：古人如何用工具記錄時間（刻漏威创、沙漏落午、水鐘、日晷……）
6.小組交流：為什么有時感覺時間過得快肚豺，有時感覺時間過的慢?
7.課堂小結(jié)
8.拓展：一秒鐘能干些什么?
9.習(xí)題練習(xí)
10.知識回顧（教師引導(dǎo)）
11.作業(yè)：獨(dú)立設(shè)計制作精美的鬧鐘送給父母或放在自己的房間里溃斋。
12.教師寄語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰吸申。
二梗劫、點(diǎn)評
教師能充分利用多媒體教學(xué)享甸，有效利用各種課程資源，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)梳侨，教學(xué)思路明確蛉威，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握比較好，拓展延伸環(huán)節(jié)有效落實(shí)了情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)目標(biāo)猫妙。教師教態(tài)自然大方能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全瓷翻、和諧的教學(xué)環(huán)境。能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性割坠、參與積極性和實(shí)踐操作性。但也有一些改進(jìn)之處妒牙。
1.本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)時間在流逝彼哼，讓學(xué)生感悟時間的流逝，使他們知道時間的流逝是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的湘今，因此教師在課堂上學(xué)生制作時鐘時要求八分鐘完成敢朱，但有個別小組沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成可適時進(jìn)行情感教育，升華教學(xué)重點(diǎn)摩瞎。
2.認(rèn)識時鐘拴签，制作簡單的鐘表在小學(xué)一至三年級數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過深入學(xué)習(xí)，而作為五年級科學(xué)應(yīng)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生實(shí)踐動手能力和科學(xué)預(yù)測能力旗们。具體操作上應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽猜測經(jīng)歷某些事件的時間并記錄結(jié)果（選擇學(xué)生喜歡做的事和不喜歡做的事蚓哩，如：背一首古詩、站立一段時間上渴、讀一則新聞……）岸梨；選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法；選擇適當(dāng)?shù)臅r間測量工具進(jìn)行驗(yàn)證猜測結(jié)果（秒表稠氮，時鐘）曹阔；找出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與猜測數(shù)據(jù)的出入及其產(chǎn)生誤差的原因。
以上純屬個人淺顯的觀點(diǎn)隔披，不妥之處敬請批評指正赃份。
