簡(jiǎn)介和概述：即興的基礎(chǔ)
什么是即興旦签？
a) 歷史?
b) 方法
課程概覽
a)閱讀回顧——“閱讀聽(tīng)眾”的技巧如何將“領(lǐng)導(dǎo)者”與“管理者”區(qū)分開(kāi)來(lái)——即興將如何幫助你理解這一點(diǎn)
課程目標(biāo)
a) 不要開(kāi)玩笑?
b) 理解和體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的反應(yīng)
c) 了解我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力情況下的表現(xiàn)：什么有效查坪，什么無(wú)效，我們的個(gè)人警告信號(hào)是什么 - 我們什么時(shí)候反應(yīng)不好宁炫？?
d) 敢于冒險(xiǎn)：只有敢于冒險(xiǎn)的人才能成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者?
e) 失去敏感度——學(xué)習(xí)如何公開(kāi)分享反饋
方法
a) “即興表演的 10 條規(guī)則”?
b) 為什么存在這些規(guī)則以及我們必須如何遵循這些規(guī)則來(lái)掌握反應(yīng)?
c) 了解即興表演的工作?
原理 d) 團(tuán)隊(duì)合作的影響 - 業(yè)務(wù)如何 = 一起工作
2個(gè)即興創(chuàng)作方法論（續(xù)）?
3個(gè)即興創(chuàng)作的介紹和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（續(xù)）
開(kāi)始了解如何閱讀您的聽(tīng)眾 + 贏得人們的青睞
了解自己 - 領(lǐng)導(dǎo)者的“情商”（高盛文章）
a) 你對(duì)自己有什么了解：1. 陷阱偿曙、目標(biāo)等，以及 2. 你需要在自己身上發(fā)展或管理什么 b?
) 工作環(huán)境?
c) 探索不同的簡(jiǎn)單場(chǎng)景
4個(gè)從即興創(chuàng)作中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)介
不是新想法 - “傾聽(tīng)人們的聲音”文章
將即興創(chuàng)作應(yīng)用于 MBA 生活
5個(gè)工作場(chǎng)景和“成為領(lǐng)導(dǎo)者”
開(kāi)始討論領(lǐng)導(dǎo)力 - 麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)力模型
為什么即興工具創(chuàng)造了獲得領(lǐng)導(dǎo)技能和特質(zhì)的途徑
領(lǐng)導(dǎo)力和即興探索模塊
模塊 1：發(fā)明
a) 作為創(chuàng)造力培養(yǎng)者的領(lǐng)導(dǎo)者：創(chuàng)造力羔巢？如何使用即興創(chuàng)作來(lái)管理創(chuàng)作過(guò)程 - 并了解其有效的原因
6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)情境 - 即興理解
模塊 2：意義建構(gòu)
a) 領(lǐng)導(dǎo)者和控制局勢(shì)：面談——了解“誰(shuí)有權(quán)力”對(duì)局勢(shì)的影響以及你如何?
處理無(wú)論您面臨什么問(wèn)題和可能遇到的未知想法望忆，都要傳達(dá)您的信息
7公開(kāi)演講和網(wǎng)絡(luò)探索 - 即興發(fā)揮如何決定領(lǐng)導(dǎo)力
閱讀觀眾：歡迎觀眾與敵對(duì)觀眾
領(lǐng)導(dǎo)力模型（續(xù)）
第 3 單元：愿景
a) 作為專家的領(lǐng)導(dǎo)者：專家談話者——探索如何像專家一樣“行動(dòng)”；利用信心和你自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助你度過(guò)難關(guān)
8個(gè)網(wǎng)絡(luò)+人際交往能力領(lǐng)導(dǎo)
模塊 4：相關(guān)
a) 作為有效交際者的領(lǐng)導(dǎo)者：1. 交際場(chǎng)景“約會(huì)游戲”——學(xué)習(xí)閱讀肢體語(yǔ)言竿秆，以及如何快速贏得人心启摄，以及 2. 雞尾酒會(huì) 101——交際規(guī)則——在困難或具有挑戰(zhàn)性的情況下應(yīng)用它們?
b) 作為有說(shuō)服力的銷售人員的領(lǐng)導(dǎo)者：如何“做出反應(yīng)”——各種受歡迎和不受歡迎的角色，以及如何正確閱讀和處理它們幽钢，始終朝著實(shí)現(xiàn)您的個(gè)人目標(biāo)邁進(jìn) b) 平易近人的領(lǐng)導(dǎo)者：?jiǎn)慰谙嗦?
101 …- 講笑話的藝術(shù)歉备，何時(shí)何地使用？為什么這種性格和技能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)情境有幫助匪燕？什么時(shí)候不是蕾羊？
9即興執(zhí)行總裁
綜合即興技巧 + 體驗(yàn)不同的領(lǐng)導(dǎo)場(chǎng)景：新業(yè)務(wù)的銷售、向投資者推銷帽驯、激勵(lì)員工龟再、在小組會(huì)議上發(fā)言、在會(huì)議上發(fā)言界拦、在會(huì)議或即興時(shí)刻建立聯(lián)系吸申、主持董事會(huì)會(huì)議、推介新版本/公司更新
領(lǐng)導(dǎo)力模型：將它們捆綁在一起
了解您作為 CEO 的身份（建立您自己的“變革簽名”）
學(xué)習(xí)什么有效
了解如何改進(jìn)/定義“作為 CEO 的你”
a) 什么是“領(lǐng)導(dǎo)者期望的屬性”?
b) 嘗試不同的領(lǐng)導(dǎo)力“特征”?
c) 反應(yīng)如何不同
10最終理解 - 即興領(lǐng)導(dǎo) + 投射你保持控制：保持領(lǐng)導(dǎo)者的角色
推銷員 - 平易近人/有說(shuō)服力的推銷員
新聞發(fā)布會(huì) - 有說(shuō)服力的推銷員/深化他/她的信息
董事會(huì)會(huì)議 - 控制局勢(shì)/專家/網(wǎng)絡(luò)人/平易近人
VC Pitches - 控制局面/專家/網(wǎng)絡(luò)人/平易近人
11小組報(bào)告：最終報(bào)告和回顧
a) 你享甸，領(lǐng)導(dǎo)者截碴，即興表演者......?
b) 不僅了解如何做事，還了解你是誰(shuí)?
c) 學(xué)習(xí)培養(yǎng)在任何情況下你要投射的人和事?
d) 如何實(shí)現(xiàn)你想要的形象的要點(diǎn)傳達(dá)
12總結(jié)起來(lái)
了解如何使用此框架在麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院及其他學(xué)院即興發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
作業(yè)
論文作業(yè)
在第 12 課（課堂上）到期（如果您事先完成蛉威，則可以更早）
請(qǐng)就以下內(nèi)容寫(xiě)一篇 2-5 頁(yè)的論文：
在您的管理經(jīng)驗(yàn)中日丹，大概有很多次您經(jīng)歷過(guò)“希望我說(shuō)過(guò)或做過(guò)那件事”的時(shí)刻。請(qǐng)寫(xiě)一篇深思熟慮的分析性討論蚯嫌，討論你如何使用一個(gè)或多個(gè)即興規(guī)則來(lái)提高效率哲虾。最后請(qǐng)包括一些關(guān)于您將如何在未來(lái)的管理職業(yè)中使用這項(xiàng)新技能的想法。
最終報(bào)告
4-6 人一組择示。
確定商業(yè)即興創(chuàng)作很重要的時(shí)間束凑。
將它呈現(xiàn)給全班 - 一個(gè)人應(yīng)該充當(dāng)“教授”，其他人將成為演示的演員栅盲。
4) 每次演示您總共有 6 分鐘的時(shí)間來(lái)介紹自己汪诉、演示并回答課堂上的任何問(wèn)題。
參考讀物
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資料來(lái)源：MIT斯隆商學(xué)院
