粉筆字書寫教程及實用技巧

粉筆字書寫教程及實用技巧

粉筆字書寫和應(yīng)用練習(xí)是教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一唯袄。教師進(jìn)行粉筆字練習(xí),必須遵循書法練習(xí)規(guī)律蜗帜。練習(xí)時恋拷,要從楷書入手,逐步過渡到行楷和行書厅缺,應(yīng)從寫法突破蔬顾,逐步掌握構(gòu)成要領(lǐng)。

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一 湘捎、粉筆字書寫的持筆方法和用筆要求

寫粉筆字時诀豁,用拇指、食指和中指捏筆窥妇,其位置貼近筆頭舷胜,且三指虛握,呈斜臥式(與板面成45°~50°夾角)活翩。

粉筆字屬于硬筆字類烹骨,書寫用筆要點如下:利用指力翻伺、腕力書寫;書寫時保持寫速穩(wěn)定展氓、適當(dāng)用力穆趴,寫速快慢、用力大小決定點遇汞、畫的大小和粗細(xì)未妹;書寫過程中,適時轉(zhuǎn)動粉筆空入,使筆頭保持圓弧狀络它,以求得線條均勻。

用筆講究提歪赢、按化戳、行,但要求書寫內(nèi)力始終保持一致埋凯,筆筆到位点楼。

二、粉筆字練習(xí)的方法和步驟

進(jìn)行粉筆字練習(xí)應(yīng)從臨寫優(yōu)秀的碑帖(碑:石刻白对、木刻等字的拓印件掠廓;帖:直接書寫的范本。)開始甩恼,且首先臨寫楷體蟀瞧。

臨寫的范本很多,選擇自己愛好的優(yōu)秀范本來練習(xí)最佳条摸,在掌握了一種風(fēng)格后悦污,可廣泛涉獵,以便把握共性钉蒲,同時也便于融合切端。

臨寫時,首先進(jìn)行對臨(仿寫)——仿照范本來寫顷啼,待熟練后帆赢,再背臨——默寫范字。臨寫是在了解所臨碑帖的技法基礎(chǔ)上進(jìn)行的线梗。

所以,臨寫前要研究相關(guān)理論怠益,用心讀帖(所謂讀帖就是拿著碑帖來“讀”仪搔,一是要讀碑帖中的文字,二是要讀這其中的書寫技巧蜻牢。)烤咧,然后進(jìn)行筆畫臨寫練習(xí)偏陪,熟練后再臨寫完整的字,待對所臨寫的字默寫得很像后煮嫌,進(jìn)行全帖臨寫笛谦。

當(dāng)基本掌握了楷體書寫方法后,再臨寫行楷或行書昌阿,其方法步驟與楷書相同饥脑。按照以上要求反復(fù)進(jìn)行,最終達(dá)到字寫得好懦冰、整篇組合得美的目的灶轰。

三、粉筆字練習(xí)中應(yīng)解決的問題

1. 粉筆字筆畫練習(xí)要把握起筆刷钢、行筆笋颤、轉(zhuǎn)折和收筆的要領(lǐng)

粉筆字的起筆一般要求“欲橫先豎,欲豎先橫”内地,有“藏筆”(按筆)之勢伴澄;行筆要穩(wěn)健,用力要均勻阱缓,使線條有力非凌、流暢。

寫轉(zhuǎn)折筆畫時茬祷,在轉(zhuǎn)折處要有頓挫用筆清焕,寫曲線筆畫時,手應(yīng)隨筆畫的彎曲而捻轉(zhuǎn)粉筆祭犯,忌隨意用筆而使線條形成折帶狀秸妥,造成線條無力,有薄弱之感沃粗;收筆一般要有“回筆”之勢粥惧,勾、撇最盅、提突雪、懸針等收筆要順勢提筆而出,但須保持內(nèi)力不變涡贱、力送到頭咏删。

在書寫過程中,并非每筆都按上述要求交代清楚问词,尤其對處于次要位置的筆畫督函,應(yīng)該藏筆的可作漏筆處理。由于粉筆字書寫應(yīng)有適當(dāng)?shù)乃俣龋鸪浇啤⑹展P的藏筆效果并不明顯锋叨,有“意”即可,但無論書寫主要位置筆畫還是次要位置筆畫宛篇,必須做到筆筆到位娃磺。

筆畫的具體寫法如下:

點——虛起筆漸按下回筆作收勢。

橫——按筆起筆叫倍,有藏筆之勢偷卧,后右行,按下回筆作收勢段标。

豎——按筆起筆涯冠,有藏筆之勢,后下行逼庞,或按下回筆作收勢(垂露)蛇更,或順勢提筆呈懸針狀。

撇——按筆起筆赛糟,有藏筆之勢白粉,左撇出坪哄,稍行便順勢提筆。

捺——按筆起筆,稍有藏筆之勢篙贸,后右下行擎厢,呈一波三折狀铝侵,再順勢提筆出鋒媚媒。

挑——按筆起筆,有藏筆之勢动知,后順勢向右上提筆皿伺。

折——按筆起筆,有藏筆之勢盒粮,后行筆至折處停筆鸵鸥,再按筆寫折后行筆,按下回筆收筆丹皱。

勾——橫勾似折妒穴,但折后順勢提筆斜出鋒;豎勾如豎摊崭,但在豎畫按下回筆時順勢向左上提筆出鋒讼油;弧形勾的起筆,按筆有藏筆之勢呢簸,后行曲線汁讼,邊行邊轉(zhuǎn)筆至勾處回筆淆攻,順勢提筆出鋒。

2. 正確處理粉筆字的結(jié)構(gòu)關(guān)系嘿架,使筆畫組合得當(dāng)、字體嚴(yán)謹(jǐn)美觀

進(jìn)行粉筆字練習(xí)關(guān)鍵是筆畫組合啸箫,組合的關(guān)鍵在于正確處理筆畫間的位置關(guān)系耸彪、穿插呼應(yīng)關(guān)系等。

(1)保持字的外形呈“方”形

粉筆字是方塊字忘苛,但字的方正不是絕對的蝉娜,而是整體感覺。大部分字只是某些筆畫的起筆或收筆端點處于方塊之邊緣(極少部分略超出)扎唾,而其他地方都在方塊之內(nèi)召川。在練習(xí)過程中應(yīng)首先形成“字為方形”的認(rèn)識,然后注意恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)字的整體方的感覺:方塊邊緣的筆畫及相交于方塊邊緣的筆畫定好位胸遇,不靠邊的筆畫寫到位荧呐。

(2)分析結(jié)構(gòu)和比例

粉筆字分為獨體字和組合字兩種。組合結(jié)構(gòu)的字又分為上下組合纸镊、上中下組合倍阐、左右組合、左中右組合逗威、上下左右組合峰搪、里外組合、參差組合凯旭。進(jìn)行粉筆字練習(xí)概耻,分析研究組合結(jié)構(gòu)各部分所占比例的大小對準(zhǔn)確定位每個字的筆畫有很重要的作用。

在初學(xué)時罐呼,可有意劃分組合結(jié)構(gòu)字型各部分的比例鞠柄,經(jīng)過反復(fù)練習(xí)把握組合比例,最終能夠做到出手便符合比例弄贿。

(3)體現(xiàn)上緊下松特征

粉筆字結(jié)構(gòu)如同人體結(jié)構(gòu)春锋,大部分上部構(gòu)成緊湊,下部構(gòu)成舒展差凹。從美學(xué)觀點來講期奔,只有疏密搭配得當(dāng),才能產(chǎn)生美感危尿。在一個畫面中呐萌,物象組合“疏能跑馬,密不透風(fēng)”谊娇,而且過渡層次適當(dāng)肺孤,形式美感強。一個字就是一個畫面——上緊而不擠滿,下松而不空缺赠堵,松緊對比適度小渊,構(gòu)成協(xié)調(diào)美觀。進(jìn)行粉筆字練習(xí)如若把握上緊下松規(guī)律茫叭,便可突破筆畫組合“排列易均勻”的難點酬屉。

(4)強調(diào)內(nèi)緊外松

進(jìn)行粉筆字練習(xí)強調(diào)把每一個字寫成“個”,不能有松散之感揍愁。解決的辦法是將字寫的內(nèi)部緊湊呐萨,外部舒展。結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)莽囤、形不散的字谬擦,猶如所有筆畫均向中心集中,具有凝聚力朽缎,形成一個整體惨远;又如從中心向外發(fā)散,到外部很舒展饵沧,具有灑脫之感锨络。

可見,粉筆字的內(nèi)外聚散對比既是又一解決筆畫排列均勻問題的手段狼牺,又是形成字形美觀的條件羡儿。強化內(nèi)緊外松練習(xí),利用米字格和回宮格來訓(xùn)練十分奏效是钥。

(5)注意左收右放

粉筆字的另一個顯著特點是左邊筆畫呈收勢掠归,右邊筆畫較開放。這種收放對比很能凸現(xiàn)字的精神悄泥,給人以神氣十足之感虏冻。

造成粉筆字左收右放的原因有二:其一,筆畫個性的影響所致——處于左邊的筆畫大多具有收勢特點弹囚,而右邊的大多則相反厨相;其二,結(jié)構(gòu)變化的需要所致——對比產(chǎn)生美鸥鹉,變化見精神蛮穿。

在練習(xí)中,一般強調(diào)字的結(jié)構(gòu)上的收斂與放開毁渗,即字的左邊部分收斂些践磅,右邊部分放開些。依據(jù)左收右放原則訓(xùn)練灸异,可防止出現(xiàn)寫字全面放開府适,四面“開花”羔飞,張揚無對比,平淡無味道問題檐春,也可避免出現(xiàn)筆畫寫不到位逻淌,開放不足,收勢有余喇聊,小氣拘謹(jǐn)問題恍风。

(6)適宜穿插務(wù)求呼應(yīng)

粉筆字的筆畫位置并無多大調(diào)整空間,書寫時相差一點也感覺不舒服誓篱,尤其關(guān)乎筆畫間相互聯(lián)系的一些微妙處理更讓練習(xí)者作難。因此凯楔,筆畫如何爭讓穿插窜骄、怎么呼應(yīng)、穿插呼應(yīng)到什么程度才能處理好筆畫的位置關(guān)系摆屯,成為擺在練習(xí)者面前的一項艱巨任務(wù)邻遏。根據(jù)經(jīng)驗,有效的解決方法是:

注意觀察范字虐骑,認(rèn)識筆畫穿插呼應(yīng)的作用:如三組平行線‖‖‖變?yōu)閇][][]或][][][准验,其內(nèi)涵顯然發(fā)生了變化,所以廷没,線條的微妙變化會使線條間的關(guān)系發(fā)生質(zhì)的變化糊饱;通過訓(xùn)練把握規(guī)律,熟練寫法:筆畫的合理爭讓穿插使字的各部分間增強了聯(lián)系颠黎,筆畫間的相互照應(yīng)使字形神不離另锋。

(7)力求重心穩(wěn)定

粉筆字雖然是方塊字,但大部分均衡而不對稱狭归,在書寫時稍不注意會使重心偏移夭坪,而出現(xiàn)東倒西歪現(xiàn)象。有時確因?qū)懙耐嵝倍怪匦牟环€(wěn)过椎,有時則由于所寫字的左右分量不均衡或頭重腳輕而失去重心室梅,有時是因為筆畫的穿插影響破壞了字的穩(wěn)定。

所以疚宇,在書寫練習(xí)時亡鼠,首先要將字寫端正,然后通過進(jìn)一步訓(xùn)練灰嫉,能夠表現(xiàn)出字的左右等量不等形的感覺和字的站立穩(wěn)定的效果拆宛,能夠處理好影響穩(wěn)定的穿插筆畫。在沒有掌握駕馭能力的情況下讼撒,一般不要寫傾斜式粉筆字浑厚。

(8)切記空放與滿收

因粉筆字是方形字股耽,所以在方框內(nèi)練習(xí)十分方便。但在方框內(nèi)練習(xí)時必須明確哪些筆劃頂格钳幅?哪些筆劃收縮物蝙?什么樣的字筆劃破格?根據(jù)人的視覺感受分析:凡平行于方框線的筆劃給人以擴張感()敢艰,故而書寫這類筆劃應(yīng)適當(dāng)收縮诬乞,稱為滿收,如寫“國”字钠导;凡與方框相交的筆劃頂格書寫使人感到較為恰當(dāng)震嫉,如寫“單”字。而與方框相交點少的字牡属,置于框內(nèi)來寫則顯小票堵,如菱形字“令”,對此逮栅,只有適當(dāng)破格才感覺大小適宜悴势。事實上,寫粉筆字追求的是視覺上的大小一致措伐,而實際上的不一致特纤。那么,在書寫時只有適時空放滿收侥加,才能保持字的整體感覺大小適當(dāng)捧存。

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進(jìn)行行楷、行書練習(xí)

在遵循上述原則基礎(chǔ)上須根據(jù)其行筆快的特點對筆劃連接和行筆方法等進(jìn)行專門訓(xùn)練官硝。

“掌握行書用筆而能夠操縱有方矗蕊,關(guān)鍵在于行筆的頓挫、提按等技巧氢架。行書用筆不能直往直來傻咖,一瀉直下。行書無處不徘徊仰俯岖研,一點一畫卿操,皆有三轉(zhuǎn),一波一拂孙援,皆有三折害淤,一牽一連,筆皆旋轉(zhuǎn)拓售】悖”

所以,在練習(xí)時础淤,要把握“頓筆如楷崭放,運筆如草哨苛,點面應(yīng)接,筆斷氣連币砂,主筆沉著建峭,連筆輕細(xì)【龃荩”的書寫原則亿蒸,并且通過反復(fù)臨寫逐步提高,切忌操之過急掌桩。

行楷边锁、行書具有自然流暢,舒朗美觀之特點波岛,寫的好能使人賞心悅目砚蓬。尤其行書,書寫速度與人的思維速度大體一致盆色,特別適宜記錄,適宜教學(xué)祟剔。

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五隔躲、對粉筆字神態(tài)和風(fēng)格的基本要求

1. 關(guān)于神態(tài)問題

寫粉筆字不僅要求規(guī)范,還講求寫的有精神——傳神物延。同樣一個人寫字宣旱,有時寫的神氣靈動,有時寫的無精打采叛薯,主要原因是狀態(tài)問題浑吟。當(dāng)你精神飽滿,情緒高漲耗溜,具有強烈的書寫欲望的時候(有靈感)组力,當(dāng)你在書寫時協(xié)調(diào)狀態(tài)良好,就如寫信一樣抖拴,無拘無束的用“心”去表現(xiàn)燎字,情感融入其中之時,你所寫的粉筆字就有一氣呵成之感阿宅,就有神氣之感候衍。所以,寫粉筆字不可為寫字而寫洒放,不可在心事重蛉鹿、心不靜的狀態(tài)下去寫,不可無所用心地去寫往湿。寄情于書妖异,借字抒懷惋戏,則形神兼?zhèn)洹?/p>

2. 關(guān)于風(fēng)格問題

粉筆字寫的好且“自成一體”并非易事,但肯下苦功随闺,以正確的方法用心練習(xí)未必辦不到日川。可是矩乐,每個人寫字都有自己的習(xí)慣龄句,所寫字也各有面貌。這種面貌在不同的時期散罕,不同的層次上都有相應(yīng)的水平體現(xiàn)分歇。

如果基本功不扎實,就去追求一種風(fēng)格欧漱,或說自己形成了風(fēng)格是要不得的职抡。比如“童體”風(fēng)格,若為名家所寫误甚,視為返樸歸真缚甩,而本身寫不好字的人寫“童體”,則為不會寫字窑邦;又如有人不會用粉筆擅威,偏筆很多,漆黑一團冈钦,稱其為有風(fēng)格也不成郊丛;還有的亂寫亂畫,來無出處瞧筛,說這是風(fēng)格更不成厉熟。作為教師,寫粉筆字應(yīng)在把字寫的規(guī)范较幌、寫的有精神上下工夫揍瑟,無須進(jìn)行過多的追求。

寫好粉筆字绅络。是每一個教師月培。每一個師范生不可推卸的責(zé)任和不可缺陷的一種專業(yè)基本功。那么如何寫好粉筆字也就顯得尤為重要了恩急。本人在實踐中悟出了些心得杉畜。

(1)以楷書入手

循序漸進(jìn),由慢到快衷恭,逐漸過渡到行書此叠。

(2)選擇字帖

最好選用適合自己書寫特點的鋼筆字帖作為練粉筆字的參考范本,毛筆書法是很講究筆畫形態(tài)的随珠。故不宜作粉筆字的字帖灭袁。

(3)臨帖方法

全面反復(fù)臨寫猬错,舉一反三,觸類旁通茸歧,做到練習(xí)為了運用倦炒。

(4)粉筆字要求橫寫成直列

切忌忽上忽下蚯蚓混沙,因而初學(xué)時最好在黑板上劃上通行格子软瞎,一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)逢唤,久而久之,形成一種技能涤浇,便隨手劃上亦成規(guī)矩了鳖藕。

(5)觀察分析

初學(xué)時,寫會兒后只锭,退立遠(yuǎn)處著恩,觀察對比,分析研究蜻展,揚長避短喉誊,不斷提高。

(6)經(jīng)匙莨耍看粉筆字寫得好的板書

相互研討練習(xí)時切勿急躁裹驰,要持之以恒,自然會有長足進(jìn)步片挂。

(7)粉筆字書寫要優(yōu)美靈動

有起有落,切忌“龍飛鳳舞”贞盯、雜亂無章音念。其連筆要求:筆連自然,無畫蛇添足之意躏敢,意連雖筆斷闷愤,卻不失其“本來面目”。

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