? ? ? “點頭抢韭、微笑、傾聽恍箭、回應刻恭、記筆記”李學榮教授短短的11個字，如同一股清風扯夭，吹入我的心田鳍贾，在微笑的求知的狀態(tài)下，我開啟了重慶學習的第一篇章交洗。
? ? ? ? 日常工作的機械重復讓人很容易麻痹骑科，尤其面對學生--還未長大的孩子，更容易在急躁的情況下构拳，簡單粗暴的話脫口而出咆爽。其實，帶著微笑舒心的姿態(tài)置森，稍稍調(diào)整自己斗埂，就很容易明白“我講的內(nèi)容同學們聽懂了嗎？”和“我講明白了嗎凫海？”兩句之間的效果蜜笤。也能夠感受到“小心您的口紅弄臟了我們的衣服”和“小心我們的衣服弄花了您的妝容”兩句話的不同。
? ? ? ? 往日講臺上的我盐碱，今天換位坐在臺下把兔，所聽到和接受到的都是那樣從容和舒服的狀態(tài)。李教授幽默風趣瓮顽，旁征博引县好，信手拈來卻又有理有據(jù)。我一直在不斷循環(huán)“點頭暖混、微笑缕贡、傾聽、回應拣播、記筆記”晾咪，不知不覺中記滿幾頁筆記。翻看一遍回味一遍收獲贮配，太多值得學習實踐的地方谍倦。那么，就從面對真實的自己開始泪勒，接受自己的角色昼蛀，以積極的心態(tài)投入到工作中。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝學校圆存，感謝江北區(qū)教育學院叼旋，感謝為這次學習辛勤付出的各位領(lǐng)導，感謝這次學習機會沦辙，感謝今天帶給我們微微一笑的李教授夫植，讓我們舒心的開啟重慶的第一篇章。
