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第16天閱讀《我就想做班主任》讀書筆記
? 今日閱讀《是什么讓班主任不淡定寺董？》至《問題變課題踩麦，教育就有趣》
? ? 1. 我們的教育強(qiáng)調(diào)“兒童立場”佛猛，也就是要站在孩子的角度去思考問題，在這一點(diǎn)上殴边，可恨之人必有可憐之處。當(dāng)一個(gè)學(xué)生無心學(xué)習(xí)的時(shí)候珍语，教師直白的去向她要成績，這是自討沒趣竖幔，哪怕你心里千萬句地喊“我是為了你好”板乙，人家根本不會(huì)領(lǐng)情。這個(gè)學(xué)生拳氢，目前最重要的不是讓她提高成績募逞，而是讓她感受到教師的一片善意。
? ? 2.要明確地告訴自己馋评，出問題是正常的放接，自己有信心有能力來解決問題×籼兀看到別人的班級(jí)有勝過自己的班級(jí)的方面纠脾，就提醒自己多向別人請教學(xué)習(xí)，提高工作水平蜕青。
? ? 3.不是所有的學(xué)生問題都能解決的苟蹈，有些問題就像癌癥，班主任要拿出對(duì)待癌癥病人的極端耐心和堅(jiān)定信念右核，這是一場極其艱苦的拉鋸戰(zhàn)慧脱，來來回回好多年，最后的結(jié)局也許出人意料的美好贺喝，也許就撒手人寰菱鸥，只要盡心盡力就好。一次次的失敗躏鱼，一次次的歷練氮采，才能成就最好的班主任。
