文/夏小憂
我最近不是在準(zhǔn)備普通話等級(jí)考試嘛，所以每天都要抽出時(shí)間矯正自己的發(fā)音肆汹，把教材上的題目拿出來(lái)練習(xí)愚墓，朗誦短文的時(shí)候看到這樣一個(gè)小故事：
同齡人阿諾德和布魯諾同時(shí)受雇于一家店鋪，剛剛工作時(shí)昂勉，兩人的薪水是一樣的浪册，可過(guò)了一段時(shí)間后，阿諾德受到了老板的器重岗照，職位升了村象，薪水也漲了，可布魯諾卻依舊原地踏步谴返，布魯諾覺(jué)得老板特別不公平，心里很是憤憤不平咧织。
有一天嗓袱，布魯諾實(shí)在憋不住了，敲開(kāi)老板辦公室的大門(mén)习绢，跟老板說(shuō)出了自己的不滿渠抹，老板耐心聽(tīng)他吐完苦水，不露聲色地說(shuō)道：“布魯諾先生闪萄，您現(xiàn)在到集市上去一下梧却，看看今天早上有什么賣(mài)“苋ィ”
一段時(shí)間過(guò)后放航，布魯諾從集市上回來(lái)了，跟老板匯報(bào)道：“今早只有賣(mài)土豆的圆裕」泖ⅲ”
“有多少荆几？”老板問(wèn)。
布魯諾聽(tīng)完又出發(fā)去了集市赊时，然后回來(lái)告訴老板集市上的土豆共有四十袋吨铸。
“什么價(jià)格？”老板又問(wèn)祖秒。
布魯諾再一次去了集市诞吱，問(wèn)完價(jià)格回來(lái)向老板匯報(bào)。
“這樣竭缝，你坐在這房维，什么也不要說(shuō)，看看阿諾德會(huì)怎么做歌馍∥粘玻”老板對(duì)布魯諾說(shuō)。
老板同樣對(duì)阿諾德說(shuō)：“看看集市上都有什么賣(mài)松却”┢郑”
阿諾德很快就從集市上回來(lái)了，他告訴老板晓锻，現(xiàn)在集市只有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆歌焦，一共四十袋，價(jià)格是多少砚哆，土豆很新鮮独撇，他還帶了一個(gè)土豆回來(lái)給老板看看。另外躁锁，打聽(tīng)到這個(gè)農(nóng)民待會(huì)兒還會(huì)弄來(lái)幾箱西紅柿來(lái)賣(mài)纷铣，報(bào)價(jià)也很公道，阿諾德說(shuō)自己看店鋪?zhàn)蛱煳骷t柿銷量很好战转，庫(kù)存又不多了搜立，這么便宜的西紅柿、老板肯定會(huì)要進(jìn)一些槐秧，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿樣品啄踊，還把那個(gè)農(nóng)民也一起帶來(lái)了，他現(xiàn)在就在外面等回話呢刁标。
阿諾德匯報(bào)完畢颠通，老板轉(zhuǎn)向布魯諾，只說(shuō)了一句話：“現(xiàn)在您知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧膀懈！”
職場(chǎng)中顿锰，像布魯諾這樣的人一定不在少數(shù)，他們自認(rèn)為兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇撵儿，卻總是跟升職乘客、加薪這樣的好事擦肩而過(guò)，是他們不努力嗎淀歇？是他們智商不夠嗎易核？其實(shí)都不是，說(shuō)白了是他們?nèi)狈Χ聪?wèn)題浪默、解決問(wèn)題的能力牡直。
我相信，每一個(gè)老板都喜歡阿諾德那樣的員工纳决，因?yàn)樗麄儾粌H能力強(qiáng)碰逸，邏輯思考的能力也很強(qiáng)，只要老板點(diǎn)撥一下阔加，就能把問(wèn)題漂漂亮亮解決饵史，員工如此，夫復(fù)何求胜榔？
那么問(wèn)題來(lái)了胳喷，如何才能成為這樣一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、被老板器重的香餑餑呢夭织？
首先吭露，能力和努力肯定是一個(gè)優(yōu)秀職場(chǎng)人士必備的因素，這里就不過(guò)多闡述了尊惰。今天讲竿，我想重點(diǎn)說(shuō)的是如何習(xí)得解決問(wèn)題的能力：學(xué)會(huì)編程思維就可以實(shí)現(xiàn)。
蘋(píng)果創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯曾說(shuō)過(guò)：我覺(jué)得每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何編程弄屡，因?yàn)榫幊棠軌蚪虝?huì)你如何思考题禀。
那么，顯而易見(jiàn)膀捷，這三者之間的關(guān)聯(lián)是這樣遞進(jìn)的：會(huì)編程→學(xué)會(huì)思考→解決問(wèn)題迈嘹。
新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，那作為對(duì)編程一竅不通的我們担孔，要怎樣才可以學(xué)習(xí)并掌握編程思維呢江锨？我們又不是程序員吃警，編程那么復(fù)雜糕篇，這不是開(kāi)玩笑嗎？
其實(shí)對(duì)于編程酌心，作為外行人士的我拌消，也一直持有以上的偏見(jiàn)和誤解，直到最近看了本相關(guān)的書(shū)《寫(xiě)給所有人的編程思維》，起初是因?yàn)榭此?b>上架建議一欄寫(xiě)的是：青少年讀物墩崩，并且封面的副標(biāo)題明確寫(xiě)著：“培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力氓英，釋放孩子的創(chuàng)造力，讓孩子掌握解決問(wèn)題的元技能”鹦筹，納尼铝阐？孩子都能看得懂的編程書(shū)？那作為成年人的我還在怕什么邦砉铡徘键？來(lái)啊，誰(shuí)怕誰(shuí)氨轶吹害！
等了幾天快遞，終于等到了這本人生中的第一本編程書(shū)虚青。不得不說(shuō)它呀，為了讓孩子看得懂，作者和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)也真是很用心了棒厘，《寫(xiě)給所有人的編程思維》沒(méi)有一上來(lái)就大聊特聊編程纵穿，而是通過(guò)循序漸進(jìn)的方式逐步深入，讓對(duì)編程一無(wú)所知的大人和孩子也能夠?qū)Α熬幊獭碑a(chǎn)生興趣绊谭，并慢慢理解“何為編程”“如何通過(guò)運(yùn)用編程思維來(lái)解決問(wèn)題”“編程的形式以及相關(guān)規(guī)則”等等政恍，正如封面上宣傳的那樣“每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)編程思維，甚至不需要一臺(tái)電腦”达传。
本書(shū)作者吉姆·克里斯蒂安篙耗，是英國(guó)著名科技教育專家，編程怪才宪赶，暢銷書(shū)作家宗弯，擁有20多年科技教育和國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲Dr.Dobb's程序設(shè)計(jì)卓越獎(jiǎng)搂妻，并先后出版過(guò)好幾本跟編程相關(guān)的書(shū)籍蒙保，在教人學(xué)編程方面可以說(shuō)是相當(dāng)有發(fā)言權(quán)了。
但盡管如此欲主，相信對(duì)編程一無(wú)所知的人邓厕，面對(duì)再專業(yè)的講解，也還是會(huì)眼冒金星扁瓢，昏昏欲睡详恼，譬如我，《寫(xiě)給所有人的編程思維》就成功地避免了這種情況的發(fā)生引几，全書(shū)用豐富的圖片和鮮艷的色彩給讀者解乏昧互，讓編程學(xué)習(xí)變得趣味十足，寓教于樂(lè)的形式，不僅吸引孩子敞掘，連大人也會(huì)被牢牢吸引住叽掘。
像書(shū)中時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的“你知道嗎”，就像一個(gè)個(gè)課外小學(xué)堂玖雁，既能給我們普及編程相關(guān)的知識(shí)更扁，起到中場(chǎng)休息的作用，還可以對(duì)編程小白起到激勵(lì)作用赫冬，真的是特別棒的設(shè)計(jì)呢疯潭。
那《寫(xiě)給所有人的編程思維》究竟都講了些什么呢？一起來(lái)看看面殖。
一竖哩、學(xué)習(xí)編程能做些什么？
慚愧地說(shuō)脊僚，以前相叁，基于一些刻板印象，我以為只有要做程序員才需要學(xué)習(xí)編程辽幌。
開(kāi)始對(duì)編程產(chǎn)生興趣是基于這幾年增淹，很多新聞還有網(wǎng)上的文章都有提及，外國(guó)的很多小孩都開(kāi)始學(xué)習(xí)編程了乌企，因?yàn)槿斯ぶ悄軙r(shí)代正在到來(lái)虑润，未來(lái)不會(huì)編程就跟現(xiàn)在不會(huì)上網(wǎng)一樣，簡(jiǎn)直寸步難行加酵。
像張泉靈的兒子拳喻，9歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，不但會(huì)自己編寫(xiě)一些市面上不太復(fù)雜的游戲猪腕，還會(huì)修改后臺(tái)數(shù)據(jù)碾壓老媽冗澈，讓人不得不感嘆：“會(huì)編程的孩子也太嚇人了吧！”
還有美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬陋葡，據(jù)說(shuō)他的孩子也開(kāi)始學(xué)習(xí)編程了亚亲，在一次采訪中，奧巴馬甚至懊惱地表示腐缤，學(xué)習(xí)編程應(yīng)該從娃娃抓起捌归，開(kāi)始認(rèn)識(shí)ABCD和顏色的時(shí)間就可以開(kāi)始學(xué)了，女兒的起步太晚了岭粤。
我不由得陷入思考：學(xué)會(huì)編程究竟能干嗎惜索？
《寫(xiě)給所有人的編程思維》給了我答案：編程的過(guò)程既有趣、能表達(dá)自我绍在，還具有創(chuàng)造性门扇，是鍛煉大腦、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的好方式偿渡。不僅如此臼寄，當(dāng)你面對(duì)某個(gè)很喜歡的游戲或者App時(shí)，會(huì)編程的話溜宽，你還可以按照自己的喜好改進(jìn)它吉拳，而不必一味忍耐某些惹人煩的bug；最重要的是适揉，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中留攒，遇到問(wèn)題，我們也會(huì)更加懂得批判性地思考問(wèn)題嫉嘀，而不是過(guò)于依賴各種搜索引擎炼邀。
學(xué)會(huì)編程，不僅僅可以做程序員剪侮，也可以運(yùn)用到各種其他工作中拭宁，甚至是生活的方方面面，或者說(shuō)瓣俯，學(xué)會(huì)編程杰标，可以更快速地解決各種問(wèn)題，不論你是藝術(shù)家彩匕、公司總裁腔剂、板球手，科學(xué)家驼仪，哪怕是孩子掸犬，學(xué)會(huì)編程思維，都可以讓它為你服務(wù)绪爸。
二登渣、何利用編程思維解決問(wèn)題？
有人說(shuō)過(guò)毡泻，生活就是一個(gè)不斷地遇到問(wèn)題胜茧，然后解決問(wèn)題的過(guò)程。
解決問(wèn)題固然具有挑戰(zhàn)性仇味，并且呻顽，積極地解決問(wèn)題還會(huì)鍛煉我們的大腦，從而提高我們的記憶力和反應(yīng)能力丹墨，可謂有百利而無(wú)一害廊遍。但經(jīng)常解決問(wèn)題卻會(huì)使人感到疲憊，尤其遇到突發(fā)狀況贩挣、遇到一些特別復(fù)雜的問(wèn)題喉前，我們很可能會(huì)氣餒没酣、垂頭喪氣。
編程思維告訴我們卵迂，遇到再?gòu)?fù)雜的問(wèn)題裕便，都可以將它分解成以下三步來(lái)解決：
1. 弄清楚到底是什么問(wèn)題。
2. 思考問(wèn)題的不同解決方法见咒。
3. 驗(yàn)證所考慮的不同解決方法偿衰。
其實(shí)生活就跟編程一樣，再?gòu)?fù)雜的程序（問(wèn)題）都是由一個(gè)個(gè)代碼（小問(wèn)題）組成的改览，只要我們遇事不慌張下翎，冷靜地將復(fù)雜的事情分解成更小、更易理解的部分宝当，再去一一解決视事，再?gòu)?fù)雜的程序（問(wèn)題）都可以得到修復(fù)（解決）。
難的可能不是問(wèn)題本身庆揩，而是我們?nèi)绾嗡伎肌?/p>
就拿化學(xué)這門(mén)功課舉例郑口，如果空泛地講述物質(zhì)的化學(xué)成分，我們會(huì)很難理解盾鳞，于是科學(xué)家們想出將所有物質(zhì)的化學(xué)成分以及它們的體態(tài)分解為元素周期表中的各種元素這樣的方法犬性，通過(guò)元素周期表這張圍觀圖，我們就可以更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)了腾仅。
其實(shí)這就是典型的編程思維乒裆，把復(fù)雜的、不易理解的化學(xué)物質(zhì)推励，拆解成簡(jiǎn)單的鹤耍、便于理解的各種元素。
總之验辞，編程就是要簡(jiǎn)單稿黄。要想靈活運(yùn)用好編程思維，務(wù)必謹(jǐn)記：把任何復(fù)雜的問(wèn)題都拆解成具體的跌造、便于執(zhí)行的步驟杆怕，問(wèn)題自然迎刃而解。
三壳贪、了解陵珍、學(xué)習(xí)、運(yùn)用編程思維
編程說(shuō)白了就是违施，想辦法將人的意圖互纯、行動(dòng)轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別、執(zhí)行的代碼的一個(gè)過(guò)程磕蒲。因?yàn)橛?jì)算機(jī)無(wú)法理解人類的用意留潦，除非我們明明白白告訴它只盹，編程就是我們將用意告訴計(jì)算機(jī)的一種有效手段。
書(shū)中作者用給機(jī)器人小智發(fā)出指令做奶酪三明治的實(shí)驗(yàn)兔院，給我們演示了如何運(yùn)用編程思維拆解問(wèn)題殖卑，將每一個(gè)步驟都盡可能具體，小智就越容易完成這些指令秆乳，并將錯(cuò)誤率降低到最小。
涂抹三明治這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情钻哩，竟然可以拆解成15個(gè)具體的小步驟屹堰！
是不是很不可思議？這就是編程思維的奧妙所在街氢，高效不僅在于所占步驟更少扯键，更在于每一個(gè)步驟都有意義，小智完成這15個(gè)步驟的指令珊肃，不過(guò)花了3分鐘不到的時(shí)間荣刑，這就是高效。
編程思維伦乔，要求我們耐心地拆解復(fù)雜的問(wèn)題厉亏，拆解得越詳細(xì)越好，因?yàn)橹挥形覀冋J(rèn)識(shí)到問(wèn)題出在哪里烈和，才能更高效地對(duì)癥下藥爱只，更精準(zhǔn)地解決問(wèn)題，將效率最大化招刹！
對(duì)了恬试，書(shū)中還有很多腦洞大開(kāi)的趣味小游戲，讓我們一邊學(xué)習(xí)新的思維能力疯暑，一邊在游戲里發(fā)掘训柴、活躍我們?cè)镜乃季S，這種形式很新奇妇拯，也很有趣幻馁，更能鍛煉我們的思考能力，讓我們可以更快更好地掌握編程思維越锈，學(xué)以致用宣赔，去解決生活中遇到的各種難題。
像數(shù)獨(dú)瞪浸、釣魚(yú)游戲儒将、不可思議的銅幣、雪人游戲对蒲、茶壺游戲钩蚊、答案永遠(yuǎn)為3贡翘、我要打包行李、魔力8球......真的都有意思極了砰逻！用玩游戲的形式鸣驱，教我們?nèi)绾芜\(yùn)用編程思維，大概也只有這本編程書(shū)會(huì)這么做了蝠咆。
《寫(xiě)給所有人的編程思維》告訴我們踊东，任何事物都可以運(yùn)用編程思維的方式進(jìn)行思考。并且刚操，編程不難學(xué)闸翅，不論你是9歲的孩子，還是90歲高齡的老者菊霜，都可以學(xué)習(xí)編程坚冀。
要想快速解決好生活中、職場(chǎng)中層出不窮的問(wèn)題鉴逞，編程思維不可不學(xué)记某！
