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? ? 語文，是廣大教師和學(xué)生甚感頭疼的一門學(xué)科泰偿。
? ? ? 語文教學(xué)的少慢差廢熄守，關(guān)鍵是沒能解決積累的問題。
? ? ? 古人有出口成章的耗跛，有一目十行裕照，過目成誦的，有下筆千言课兄，倚馬可待的牍氛，現(xiàn)在的語文課培養(yǎng)不出這樣的人了。其原因就是我們語文課未能解決積累的問題烟阐。古人學(xué)語文搬俊，講求三多，多背蜒茄，多讀唉擂，多寫。其中多背檀葛，多讀玩祟，就是積累。多背多讀解決了量的問題屿聋，在是學(xué)好語文的前提空扎。一定量的積累，才能達(dá)到質(zhì)的變化润讥。
? ? 積累转锈，關(guān)鍵的工作之一就是多讀書。
? ? 在這里的讀書指的是課外書〕睿現(xiàn)行語文教材有些方面制約著學(xué)生語文能力的提高撮慨。其一，選文內(nèi)容不是太淺就是過深。自小學(xué)到初中砌溺，大多是一看就懂的文章影涉。這樣，學(xué)生從上小學(xué)到初中畢業(yè)规伐，認(rèn)識@能力很難有一個大的提高蟹倾，將始終停留在始發(fā)點上。蹺著腳夠蘋果楷力，難度不大喊式，也不會有大的進(jìn)步.其二，內(nèi)容陳舊萧朝，落后岔留。選文多著眼于思想政治教育，大多是五检柬，六十年代的平庸之作献联，不利于學(xué)生建全人格的培養(yǎng)。文章是一個人人性的表露何址，學(xué)生失去個性里逆，自然寫不出震聾發(fā)聵的文章來。鑒于此用爪，我們應(yīng)該引導(dǎo)著學(xué)生多讀精美之作原押，力求個性鮮明，反映當(dāng)今時代的精神風(fēng)貌偎血。因為一個時代有自己獨特的文化思想風(fēng)格诸衔。文章就是現(xiàn)實生活中的翻版，換言之颇玷，孩子們應(yīng)該讀他們喜歡的書笨农。
? ? 總之，誰在閱讀上投入了精力帖渠， 花足夠了心思谒亦，誰就主宰了大語文！文貴積累空郊，積累源于閱讀份招，讓我們來一起閱讀吧！
