核心內(nèi)容：
這本書由哈佛大學醫(yī)學院健康與全球環(huán)境中心牽頭、多國科學家參與編寫馍忽。全書以翔實的資料和生動的案例介紹了生物多樣性與人類健康的關系侨嘀，內(nèi)容包括：什么是生物多樣性？人類活動是如何威脅生物多樣性的八匠？生態(tài)系統(tǒng)服務絮爷；來自大自然的藥物；生物多樣性與生物學醫(yī)學研究梨树；具有醫(yī)藥價值的受威脅生物類群坑夯；生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)，生物多樣性喪失與人類傳染猜账摹柜蜈；生物多樣性與食物生產(chǎn)；遺傳改造食品和有機農(nóng)業(yè)指巡；我們能為生物多樣性保護做些什么跨释。
吸收養(yǎng)料：
真實的教學內(nèi)容：
我很喜歡《自然》雜志的一句廣告語：
凡思想常新者，必以自然為其根據(jù)厌处。
不知這句話是翻譯還是原創(chuàng)鳖谈，總之味道很足。圣經(jīng)也好阔涉，共產(chǎn)黨宣言也罷缆娃，我們要吸取的是其中的話術捷绒、偉人的精神，他們是人們互相溝通的捷徑贯要，可以加快信息解碼的過程暖侨。但是他們說得對不對呢？或者換一種說法崇渗，他們的結論是不是符合真實的客觀現(xiàn)實呢字逗？爭論在所難免。好在人們?nèi)缃裼锌勺C偽的科學來指引我們的行為宅广，至少在實驗室乃至在更廣大的自然中葫掉，有些結論可以比有些結論，更令人信服了 跟狱。我總不能寫本散文俭厚，也要像這本教科書那樣，集齊上百頁的索引和附錄驶臊，雖有養(yǎng)份挪挤，人生苦短，從功利的角度看关翎，相信全世界科學家的同行審議扛门，也是無可奈何，最不壞的辦法了纵寝。要了解人類某個領域的知識尖飞，最好的辦法是去讀國外相關的教科書，要避免自己的思想店雅，如同手機中的今日頭條APP那樣政基，范圍日窄、偏見愈深闹啦，不妨多讀讀自然類的教科書沮明，不過效果只限于思想層面。
和合的創(chuàng)作形式：
這就引出了又一個問題窍奋，論證真實荐健，不代表就能有影響力或吸引力。公眾號中10萬+的文章又有多少是真實的琳袄？流言的傳播力量難道就會有所下降嗎?從這本書中更應該學習的江场，其實是他的合作精神，首先總共有近300人對這本教科書的撰寫和出版給予了幫助窖逗，包括作者址否、編輯、審稿者碎紊、顧問佑附、研究助理樊诺、研究資料員、職員助理音同、繪圖師词爬、攝影師和資金捐助人。然后他的中譯本也是多達7名專業(yè)人員進行譯校权均，根據(jù)譯者的話顿膨，本書翻譯始于國際生物多樣性年－2010年，長達6年之久叽赊，主譯索頓恋沃，也就是最近意外逝世的鐘揚教授，是我見過的最會講故事的科學家蛇尚，但如果沒有英文極佳的趙佳媛和一眾打字奇快的研究生芽唇，我們也見不到此書了顾画。所以不要怪我們寫不出好書取劫，因為我們既沒有掙脫無產(chǎn)者的鎖鏈，也建不成通天的巴別塔研侣，一生得一知己谱邪，客官您就偷著樂吧。
聲明：由于小組石墨群至今還不會用庶诡，本文沒有經(jīng)過小組討論惦银，多有語病，請君體諒末誓。
作業(yè)編號：L03E51
10幸存者小隊－228王世杰
