1.? 荷 花

? ? ? ? ? ? ? 作者：葉圣陶

? ? ? ? 清早荒给，我到公園去玩沙峻，一進門就聞到一陣清香益涧。我趕緊往荷花池邊跑去。（直接點明了主題——荷花）

? ? ? ? 荷花已經(jīng)開了不少了院崇。荷葉挨挨擠擠的肆氓，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來底瓣。有的才展開兩三片花瓣兒谢揪。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬捐凭。有的還是花骨朵兒拨扶，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

? ? ? ? 這么多的白荷花茁肠，一朵有一朵的姿勢患民。看看這朵垦梆，很美匹颤；看看那朵仅孩，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫惋嚎，那畫家的本領(lǐng)可真了不起杠氢。

? ? ? 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花站刑，穿著雪白的衣裳另伍，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來绞旅，我就翩翩起舞摆尝，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵因悲，一池的荷花都在舞蹈堕汞。風(fēng)過了，我停止舞蹈晃琳，靜靜地站在那兒讯检。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂卫旱。小魚在腳下游過人灼，告訴我昨夜的好夢……

? ? ? ? 過了好一會兒，我才記起我不是荷花顾翼，我是在看荷花呢投放。

? ? ? ? 你可以找出文中的三個比喻句嗎？

? ? ? ? 2.你必須把魚放掉

? ? [美] 詹姆斯·勒菲斯特

? ? ? ? 夜幕初垂适贸，一輪明月從湖面上慢慢升起灸芳。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。

? ? ? ? 湯姆把魚餌套上魚鉤拜姿，然后甩起魚竿烙样，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面蕊肥，沉入水中谒获，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。（這一系列的動作描寫晴埂，仿佛讓我們的眼前真的呈現(xiàn)出一幅釣魚的畫面究反。）

? ? ? ? 湖面漸漸恢復(fù)了平靜。突然儒洛，湯姆覺察到水下有動靜精耐，魚竿彎成了弧形。湯姆一陣驚喜琅锻，一定有大家伙上鉤了卦停！爸爸在一旁微笑著向胡，投來贊賞的目光【辏　　

? ? ? 湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面僵芹。哇！一條他從未見過的大鱸魚小槐！　　

? ? ? 湯姆急忙把大鱸魚提到岸上拇派。這時，耳邊傳來爸爸低沉的聲音：“孩子凿跳，你必須把這條魚放掉件豌！”　

? ? ? “為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來控嗜。

? ? ? 爸爸指指手表：“現(xiàn)在是晚上10點——離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時茧彤。”　

? ? ? ? 湯姆朝湖的四周看看疆栏，月光下沒有漁舟曾掂，也沒有釣客。湯姆說：“放心吧壁顶，爸爸珠洗，沒有人看見我們，也沒有人知道我們在這個時候釣到了鱸魚博助∠瘴郏”　　

? ? ? “不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定富岳』着矗”　

? ? ? 從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有絲毫商量的余地了窖式。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤蚁飒，把魚放回水中÷艽　

? ? ? 大鱸魚擺動著強勁有力的身子游向湖心淮逻。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了阁簸∨涝纾　　

? ? ? 真的，從那以后启妹，湯姆再也沒有釣到過那么大的魚筛严。可是那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里饶米，爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊桨啃。

成語的解釋

小心翼翼：言行舉止十分謹(jǐn)慎车胡、小心，不敢大意照瘾。我們也能從這個詞語中看到湯姆對這條上鉤的魚的重視匈棘。

斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫析命。從這個詞語中我們能讀出爸爸的堅定語氣以及不容置疑的態(tài)度主卫。

動腦筋想一想：

1、為什么爸爸讓湯姆把魚放掉碳却？

2队秩、爸爸堅定的話語是指哪句話呢笑旺？

3.“你必須把魚放掉”昼浦，能不能把必須這個詞去掉呢？為什么筒主？

? ? ? 3.山溝里的孩子

? ? ? 清晨关噪，天還沒有亮，山溝里還黑著乌妙。

? ? ? 孩子們走過這座山使兔，翻過那座山，背著書包上學(xué)校去藤韵。（寫了路途的艱險）

野葡萄由黑變綠了虐沥，牽牛花由黑變紫了泽艘，女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了欲险。（從側(cè)面說明孩子們在天還沒亮就起床去上學(xué)的事實，突出了路途之遠匹涮，用時之長）遠遠近近天试，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們然低。

? ? ? 傍晚喜每，太陽落山了，山溝里很快地暗下來了雳攘。

? ? ? 孩子們走過那座山带兜，翻過這座山，背著書包結(jié)伴回家吨灭。山楂果由紅變黑了刚照，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍變黑了沃于。遠遠近近涩咖，說說笑笑（山里孩子的勇敢海诲、堅強、樂觀的形象赫然呈現(xiàn)于紙上檩互。）特幔，夜霧籠罩著他們。

? ? ? 天邊的云黑黑的闸昨，山溝里的路黑黑的蚯斯。遠處，狼在嚎饵较，羊欄邊的黃狗汪汪叫拍嵌，天黑洞洞的。（再次強調(diào)了路途的艱險）忽然循诉，天空中亮起了一盞燈横辆，哦，那是月亮喲茄猫，它把清輝撒向山野狈蚤，照亮了孩子們回家的路。

? ? ? 傳說划纽，山溝里埋藏著一把金鑰匙脆侮，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫勇劣，改變山溝的面貌靖避。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜比默，夜夜日日幻捏，在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙退敦，打開知識的寶庫粘咖，用知識的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌

俺薨佟瓮下！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明……

我們先來看看下面三組句子有什么特點：

第一組：

清晨钝域，天還沒有亮讽坏，山溝里還黑著。

傍晚例证，太陽落山了路呜，山溝里很快地暗下來了。

第二組：

孩子們走過這座山，翻過那座山胀葱，背著書包上學(xué)校去漠秋。

孩子們走過那座山，翻過這座山抵屿，背著書包結(jié)伴回家庆锦。

第三組：

野葡萄由黑變綠了，牽旁穑花由黑變紫了搂抒，女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。遠遠近近尿扯，腳步匆匆求晶，初升的紅日擁抱著他們。

山楂果由紅變黑了衷笋，路邊的草垛由黃變黑了芳杏，男孩子身上的褂子也由藍變黑了。遠遠近近右莱，說說笑笑蚜锨，夜霧籠罩著他們。

這幾句話的結(jié)構(gòu)和形式都是一樣的慢蜓，像這樣的句子就叫做對應(yīng)句。

? ? ? ? 4拐彎處的回頭

? ? ? ? 一天郭膛，弟弟在郊游玩耍時晨抡，被尖利的石塊劃破了腳，到醫(yī)院包扎一番之后则剃，幾個同學(xué)送他回家耘柱。

? ? ? ? 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸棍现。他哭喪著臉调煎，蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，滿以為會得到一點兒同情與憐愛己肮。不料爸爸只是簡單說了幾句士袄，便自己走了。

? ? ? 弟弟很傷心谎僻，很委屈娄柳，也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關(guān)心他艘绍。就在他大發(fā)牢騷的時候赤拒，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你挎挖，只是不愿表現(xiàn)出來罷了这敬。不信你看，等會兒你爸走到前面拐彎兒的地方蕉朵，一定會回頭看你的鹅颊。”弟弟半信半疑墓造，其他同學(xué)也很想看看是不是這樣堪伍。于是，他們不約而同地停下了腳步觅闽，站在那兒注視著爸爸遠去的背影帝雇。

? ? ? 爸爸依然一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是蛉拙，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那間尸闸，卻不經(jīng)意似的回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼孕锄，然后才消失在拐彎兒處吮廉。雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人畸肆，弟弟的眼睛里還閃著淚光宦芦。

? ? ? 當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我有一種想哭的沖動轴脐。很久以來调卑，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了大咱，那就是———拐彎兒處的回頭恬涧。

下面我們來看一下這兩個成語的意思:

半信半疑：有點相信，又有點懷疑碴巾。在這里是指弟弟并不是很相信同學(xué)說的話溯捆，他的心思還停留在自己劃傷，爸爸卻沒有安慰的委屈上厦瓢。但是又想印證一下同學(xué)說的話的真假提揍。

不約而同：沒有經(jīng)過商量而彼此行動一致。在文中是指同學(xué)們和弟弟都想印證爸爸是疼愛他的旷痕，只是羞于表達碳锈。

文章的主要內(nèi)容是什么呢？

? ? ? ? ? ? ? ? 5.貓

? ? ? ? ? ? ? 作者：老舍

? ? ? 貓的性格實在有些古怪欺抗。說它老實吧售碳，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺贸人，無憂無慮间景，什么事也不過問∫罩牵可是倘要，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜十拣，任憑誰怎么呼喚封拧，它也不肯回來。說它貪玩吧夭问，的確是呀泽西，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是缰趋，它聽到老鼠的一點響動捧杉，又是多么盡職。它屏息凝視秘血，一連就是幾個鐘頭味抖，非把老鼠等出來不可！

? ? ? 它要是高興灰粮，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿仔涩，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候谋竖，跳上桌來红柱，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚蓖乘，長短不同，粗細(xì)各異韧骗，變化多端嘉抒。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶袍暴。這可都憑它的高興些侍。它若是不高興啊，無論誰說多少好話政模，它也一聲不出岗宣。

? ? ? 它什么都怕，總想藏起來淋样『氖剑可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗刊咳。

? ? ? ? 小貓滿月的時候更可愛彪见，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣娱挨。一根雞毛余指，一個線團，都是它的好玩具跷坝，耍個沒完沒了酵镜。一玩起來，它不知要摔多少跟頭柴钻，但是跌倒了馬上起來淮韭，再跑再跌。它的頭撞在門上顿颅，桌腿上缸濒，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大粱腻，逐漸開辟新的游戲場所庇配。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃绍些。它在花盆里摔跤捞慌，抱著花枝打秋千，所到之處柬批，枝折花落啸澡。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃银酬，天真可愛躲胳！

說一說文章的段落大意：

這篇文章分為兩大部分，第一部分（1-3)寫大貓皮服，第二部分（4）寫小貓。

第一自然段講：貓有時很老實参咙，有時貪玩龄广，有時又很盡職。

第二自然段講：高興的時候溫柔可親蕴侧，不高興的時候一聲不出择同。

第三自然段講：又膽小又勇猛。

第四自然段講：小貓既可愛又淘氣净宵。

文章的主旨是什么呢敲才？

? ? ? ? 這篇文章是圍繞著貓的性格古怪這個性格來寫的裹纳，寫了大貓和小貓的不同表現(xiàn)，但是字里行間都滲透著老舍對貓的喜歡和愛憐之情归斤。

? ? ? 文章讀完了痊夭，說一說我們從哪里可以看出貓咪的溫柔可親呢？

? ? ? ? ? 6.爬山虎的腳

? ? ? ? ? 作者：葉圣陶

? ? ? ? 學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎脏里。我家也有爬山虎她我，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方迫横。

? ? ? 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的番舆，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的矾踱。爬山虎的嫩葉恨狈，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子呛讲。那些葉子綠得那么新鮮禾怠，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下贝搁，在墻上鋪得那么均勻吗氏，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙雷逆。一陣風(fēng)拂過弦讽，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很膀哲。

? ? ? ? 以前往产，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬某宪。今年仿村，我注意了，原來爬山虎是有腳的兴喂。爬山虎的腳長在莖上奠宜。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲瞻想，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣娩嚼，也是嫩紅的蘑险。這就是爬山虎的腳。

　　爬山虎的腳觸著墻的時候岳悟，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片佃迄，巴住墻泼差。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了呵俏，把爬山虎的嫩莖拉一把堆缘，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬普碎。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳吼肥，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

? ? ? ? 爬山虎的腳要是沒觸著墻麻车，不幾天就萎了缀皱，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的动猬，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色啤斗。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固赁咙，要是你的手指不費一點兒勁钮莲，休想拉下爬山虎的一根莖。

你可以說說看彼水，這篇文章改如何劃分段落呢崔拥？

這篇短文一共有五個自然段：

通過第一自然段，我們知道了爬山虎所處的地理位置猿涨，不管是在學(xué)校操場握童，還是在家里的小院，爬山虎都是傍墻而生的叛赚。

通過第二自然段澡绩，講了爬山虎葉子的顏色變化和形態(tài)。

最后的三俺附、四肥卡、五自然段則重點描述了爬山虎的腳。分別寫了爬山虎的腳的位置事镣、形狀步鉴，以及它的腳觸著墻和離開墻時的樣子。

這篇文章告訴我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛璃哟，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣氛琢。

? ? ? ? ? ? ? ? 7? 伙　伴

　　護林人馬哈多養(yǎng)著一只獵狗。

　　有一次随闪，他帶著獵狗上山巡邏阳似，在一處草叢中，獵狗咬住馬哈多的衣角铐伴，發(fā)出“汪汪”的聲音撮奏。馬哈多向前看去俏讹，只見地上躺著一只受了傷的烏鴉。馬哈多把受傷的烏鴉帶回了家畜吊，給它抹藥泽疆，幫它養(yǎng)傷。烏鴉很快就好了玲献。從此殉疼，烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴。

　　馬哈多和獵狗外出護林青自，烏鴉就守在家里株依。護林回來，烏鴉“哇哇”地叫著迎接他們延窜，日子過得很富有詩意恋腕。

　　可是，過了不久逆瑞，發(fā)生了一件意外的事：馬哈多兩天兩夜都沒見到可愛的獵狗了荠藤。他很擔(dān)心，吃不下飯获高，睡不著覺哈肖，像得了一場大病。

　　“獵狗念秧，你究竟在哪里呀淤井？”馬哈多抬頭望望烏鴉，那烏鴉也飛出飛進摊趾，焦急不安币狠。令馬哈多更驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊地都叼走了砾层。

　　馬哈多心里想：“它把肉叼到哪里去了呢漩绵？我得弄明白「嘏冢”

　　烏鴉叼著肉在前面飛止吐，馬哈多緊緊地在后面追。烏鴉落在一口枯井邊侨糟，把肉投入井中碍扔。馬哈多往井里一看，什么都明白了秕重。

　　原來蕴忆，可愛的獵狗掉進枯井，井太深悲幅，爬不出來套鹅。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物汰具。

　　馬哈多看著他的兩個好伙伴卓鹿，激動得流下了眼淚。

文章讀完了留荔，說一說文中誰和誰是伙伴呢吟孙？

1.獵狗和烏鴉是伙伴，這點特別明顯聚蝶，文章大量篇幅都在描述它們之間的友情：首先講了是獵狗發(fā)現(xiàn)了烏鴉杰妓，才使它得救；接著講了獵狗失蹤碘勉，也正是因為烏鴉發(fā)現(xiàn)了它巷挥，怕它餓死，并且給它往枯井里送肉验靡，這一奇怪現(xiàn)象吸引了馬哈多的注意倍宾，終于，獵狗得救了胜嗓。

2.馬哈多和獵狗是伙伴高职。“護林人馬哈多養(yǎng)著一只獵狗”辞州，“他帶著獵狗上山巡邏”怔锌，當(dāng)獵狗失蹤后，“他很擔(dān)心变过，吃不下飯埃元，睡不著覺，像得了一場大病”牵啦。我們可以從這些語句中看出獵狗在馬哈多心中的重要位置

3.馬哈多和烏鴉是伙伴亚情。“給它抹藥哈雏，幫它養(yǎng)傷”楞件，通過馬哈多的悉心照料，烏鴉才得以痊愈裳瘪。

文章在寫作手法上有什么特點呢土浸？

文章恰當(dāng)?shù)倪\用了細(xì)節(jié)描寫，如“馬哈多抬頭看烏鴉彭羹，那烏鴉也飛進飛出黄伊，焦急不安，令馬哈多更驚奇的是派殷，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊地都叼走了还最∧狗В”

這些描寫表現(xiàn)了馬哈多和烏鴉對獵狗的擔(dān)心，體現(xiàn)了他們之間濃厚的友誼拓轻。

細(xì)節(jié)描寫就是對人物肖像斯撮、語言、行動扶叉、心理及其周圍環(huán)境等細(xì)小環(huán)節(jié)方面的描寫勿锅，是文章中最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)和事物本質(zhì)特征的環(huán)節(jié)。

這篇文章讓我們懂得了朋友之間要互相關(guān)心愛護枣氧、互相幫助溢十。

? ? ? ? ? ? ? 8嘗試

? ? ? ? 古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了敵人的侵略达吞。國王布魯斯率領(lǐng)英勇的人民张弛，頑強地抵抗兇惡的侵略者。由于寡不敵眾宗挥，一連進行了六次戰(zhàn)斗乌庶，都被敵人打敗了。他自己不得不隱蔽到一個寂靜的山林里契耿。

? ? ? 有一天瞒大，陰雨綿綿。布魯斯躺在一個破舊的小茅屋里搪桂，疲倦地聽著雨滴的聲音透敌，他感到灰心喪氣，對這場戰(zhàn)爭踢械，他幾乎失去了信心酗电。無意中，他發(fā)現(xiàn)一個蜘蛛懸在頭頂上内列，像蕩秋千似的撵术，輕輕地蕩來蕩去。 看來话瞧，蜘蛛是想把尾部抽出的絲從這面墻掛到對面墻上去結(jié)成網(wǎng)嫩与。它試了一次，失敗了交排；又試第二次划滋，又失敗了……它試到第六次，還是沒成功埃篓。

　　布魯斯輕輕地嘆口氣处坪，悲觀地?fù)u了搖頭。

　　可是那蜘蛛好像并不甘心自己的失敗，稍微停了停同窘，又小心地試著第七次向?qū)γ娴膲κ幦バ痢２剪斔贡凰B強的精神吸引住了，他想：“蜘蛛會不會再失敗呢塞椎？”

　蜘蛛這次終于成功了桨仿！它把閃亮的絲從這面墻掛到了對面墻上。

　　布魯斯受到了莫大的鼓舞案狠，猛地站起來，喊道：“我也要試第七次钱雷！”

　　不久骂铁，他又重新召集起自己的部隊，與敵人進行了激烈的戰(zhàn)斗罩抗，終于趕跑了侵略者拉庵，贏得了最后的勝利。

我們先來看一下關(guān)于這個成語的解釋：

寡（guǎ）不敵眾：人少的一方抵擋不住人多的一方套蒂。在這里是指钞支，布魯斯帶領(lǐng)的軍隊人數(shù)少，敵軍的數(shù)量多操刀。

通過這個詞烁挟，我們也就知道了為什么布魯斯會接近六次戰(zhàn)爭都是失敗的。

灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心骨坑。在文中指的是布魯斯因為六次戰(zhàn)敗的沉痛打擊撼嗓，心情非常不好，對取得勝利失去了信心欢唾。

短文還用到了烘托的手法且警，大家可以仔細(xì)去尋找具體的詞語

1、“陰雨綿綿”礁遣，通過描寫天氣的惡劣斑芜，烘托出了布魯斯心情的灰暗，使讀者對他的處境有了更加真切的感受祟霍。

2杏头、“閃亮的絲”，烘托出了布魯斯在看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)成功后浅碾，自己的心態(tài)也為之轉(zhuǎn)變大州，心情變好，信心倍增垂谢。

這篇文章詳略得當(dāng)厦画。布魯斯看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)詳寫，兵敗略寫。在詳寫的段落中也是詳略分明根暑，第一次結(jié)網(wǎng)寫得詳細(xì)力试，第二次到第六次用“又試第二次，又失敗了......它試到了第六次排嫌，還是沒有成功”一筆帶過畸裳，讓讀者看后感覺不到重復(fù)。

文章的主旨是什么呢淳地？

? 這篇短文講的是蘇格蘭國王布魯斯帶領(lǐng)軍隊頑強抵抗外敵侵略怖糊，但是接連六次都失敗了，只好躲進了山林颇象。偶然間看到了蜘蛛通過七次結(jié)網(wǎng)終于成功的經(jīng)過伍伤，倍受鼓舞，于是和敵人進行了第七次戰(zhàn)斗遣钳，終于取得了勝利扰魂。

? 通過這則故事，我們知道了一個人生哲理：要懂得正視生活中的失敗和挫折蕴茴，不能輕言放棄劝评。

文章讀完了，大家能不能用一則名言來總結(jié)這篇短文倦淀？? ? ? ? ? 8翠鳥? ? ? ? ? ? ?

? 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上蒋畜，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷晃听。頭上的羽毛像欖色的頭巾百侧，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣能扒。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫佣渴。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面初斑，長著一雙又尖又長的嘴辛润。

　　翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛见秤，一眨眼砂竖，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面鹃答，等待游到水面上來的小魚乎澄。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡测摔。盡管它這樣機靈置济，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛解恰。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去浙于，叼起小魚护盈，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃羞酗，水波還在蕩漾腐宋。

　　我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說：“孩子們檀轨，你們知道翠鳥的家在哪里胸竞？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上参萄。洞口很小撤师，里面很深。逮它很不容易呀拧揽！”我們只好打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候腺占，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛淤袜，希望它在葦稈上多停一會兒。

小語：

同學(xué)們衰伯，在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前铡羡，希望大家能簡單的了解一下翠鳥！

翠鳥是生活在水邊的一種以捕食小魚為生的水鳥意鲸，在我國的東部和南部許多地方都能見到怎顾，因為擅長捕魚又被叫做“叼魚郎”夭委。

小語：

文章的主旨是什么呢擎值？

這篇短文通過講了翠鳥的外形和活動特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情腐巢。

小語：

文章在寫作手法上有什么特點？

我們不難看出，第一自然段主要描寫了翠鳥的外形。然后詳略得當(dāng)?shù)膹淖ψ印⒂鹈⒀劬ι蟆⒆焖膫€方面進行描寫。尤其是對羽毛的顏色做出了非常詳細(xì)的描寫赚爵。把羽毛比喻成繡滿了翠綠色花紋的欖色的頭巾霎挟、淺綠色的外衣脊奋、赤褐色的襯衫。讓讀者好像真的看到了一只活靈活現(xiàn)的翠鳥。

其他外形描寫雖然是一筆帶過地消，但是通過我們仔細(xì)閱讀半夷，就可以發(fā)現(xiàn)疯攒，這是為下文做鋪墊呢贴浙！

第二自然段寫，它能一動不動地注視著水面，之所以能夠一動不動，不正是因為它那雙紅色的小爪子能緊緊地抓住葦稈嗎?

第三自然段寫，它之所以能夠在遠處就看到露出水面的小魚刮刑，不正是因為那雙透亮靈活的眼睛嗎为朋？它之所以能夠叼著小魚，貼著水面飛厚脉，不正是因為又尖又長的嘴嗎?

第三自然段描寫小魚露出水面的句子并非多余习寸，實為襯托翠鳥的敏捷，就算小魚再怎么機靈傻工，也難以逃脫翠鳥的眼睛霞溪。

動動腦：填上合適的詞。

翠鳥（）開葦稈中捆，像箭一樣（）過去鸯匹。（）起小魚，（）著水面往遠處（）走了泄伪。

9動物的休眠

? 夏天的傍晚殴蓬，蝙蝠在空中忽東忽西、忽高忽低地飛翔著蟋滴。它們正在捉蚊子染厅，逮夜蛾呢。等冬天來臨津函，天氣冷了肖粮，蚊子、夜蛾死的死尔苦，躲的躲涩馆，蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢允坚？是躺著等死魂那，還是像大雁、燕子那樣千里跋涉稠项，飛到溫暖的南方去冰寻？

　不，都不是皿渗。入冬之前斩芭，蝙蝠三五成群地躲到山洞里轻腺、屋檐下……在僻靜安全能避風(fēng)寒的地方集體睡眠。它們雙腳抓住崖壁划乖、房檐等贬养，成團成簇地倒掛著睡覺，生命活動幾乎停止琴庵。這種“睡覺”就叫“休眠”误算。等到來年春暖花開，蚊子迷殿、夜蛾活躍了儿礼，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠庆寺，開始新一年的生活蚊夫。

　　蝙蝠休眠在冬天，所以叫“冬眠”懦尝。

　　海參也有睡大覺的習(xí)慣哩知纷！不過海參休眠的季節(jié)不是在冬天，而是在夏天陵霉。

　　海參吃海底下的蟲子琅轧。夏天，風(fēng)和日麗踊挠，蟲子都浮到海面上來乍桂，海底再也沒有海參吃的東西了⌒Т玻可是模蜡，海參只會在海底蠕動，不會游泳扁凛。怎么辦呢？只好睡覺嘍闯传。

　　秋去冬來谨朝，海面變得寒氣逼人。蟲子受不了啦甥绿，又回到海底過冬了字币。哈哈，海參有了“糧食”共缕，于是就醒過來了洗出。

　　因為海參休眠在夏天，所以叫“夏眠”图谷。

小語：

文章的主要內(nèi)容是什么呢翩活？

這篇短文是一篇科普說明文阱洪，讓我們知道了什么叫休眠，并且詳細(xì)地介紹了兩種動物的不同休眠原因菠镇、時間冗荸、地點和方式。同時以歡樂詼諧的語言增加了讀者對大自然奧妙的探尋利耍。

小語：

下面我們來看一下這兩個成語的意思:

忽東忽西：一會兒飛到東蚌本，一會兒飛到西。我們可以學(xué)會靈活運用這個詞語隘梨，我們可以說忽左忽右程癌。同學(xué)們，還能不能想出更多的這個格式的詞語呢轴猎？

三五成群：形容一伙人嵌莉，幾個人幾個人的聚在一起。這里描寫的是蝙蝠是怎樣休眠的税稼。

小語：

文章在寫作手法上有什么特點烦秩？

在描寫蝙蝠的休眠方式時，作者沒有直接闡明郎仆，而是接連用了兩個設(shè)問句“怎么辦呢只祠？是躺著等死，還是像大雁 扰肌、燕子那樣千里跋涉抛寝，飛到溫暖的南方去？”并且自問自答曙旭，“不盗舰，都不是蹋笼∥钋拢”在語言上十分親切自然，富有童趣毁靶。而且也吸引讀者繼續(xù)往下讀剂习，去探究動物的休眠方式蛮位。

“伸伸懶腰，打打哈欠”鳞绕，用擬人的手法形象地描寫了蝙蝠醒來后的樣子失仁。

作者寫了完全不相關(guān)的兩種動物的休眠方式，并且通過它們兩個们何，使讀者更加清楚地了解了原來動物的休眠還可以依據(jù)時間不同分為：冬眠和夏眠萄焦。然而，它們兩個又因為同樣的原因而休眠冤竹，那就是缺乏食物拂封。

學(xué)了這篇文章我們領(lǐng)悟到：原來動物們的休眠是為了更好的保護自己茬射。

10美麗的北海公園? ? ? ?

? 北京的北海公園，是世界上保存最完好的古代皇家園林之一烘苹。它那秀麗的湖光山色和各式各樣的建筑聞名世界躲株。

　　北海公園的中心是瓊島。它四面環(huán)水镣衡，景色十分美麗霜定。那里到處是蒼松翠柏，綠樹鮮花廊鸥，還有高大的宮殿廟宇望浩，精巧的亭臺樓閣，以及長廊短橋惰说，怪石奇洞磨德，如同仙境一般。島的周圍水面開闊吆视，湖水平靜得像一面大鏡子典挑，映出了藍天白云的影子，也映出了瓊島那美麗的倒影啦吧。

　　瓊島上的白塔您觉，高大雄偉。它遍身潔白授滓，猶如一尊精美的白玉石瓶琳水。塔基有三層，每層都有一人多高般堆，塔身高30多米在孝，最大處直徑有14米。高高的塔頂上淮摔，覆蓋著鎦金寶蓋私沮，寶蓋上懸掛著一只只銅鈴，微風(fēng)吹過和橙，銅鈴搖動仔燕，發(fā)出悅耳的聲音。

　　湖北岸的五龍亭胃碾，造型別致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中筋搏。中間的一座最高大仆百，亭檐有兩層。上面一層是圓的奔脐，下面一層是方的俄周。小亭的兩層亭檐都是方的吁讨。亭子里面的橫梁上，頂板上峦朗，都刻著龍建丧，畫著龍。五座亭子都有深藍色的亭頂波势，朱紅色的亭柱翎朱，還有漢白玉的護欄。它們之間有曲折的石橋相連尺铣。遠遠望去拴曲，五龍亭就像一條巨龍，在湖邊戲水凛忿。

　　北海公園的景點數(shù)不勝數(shù)澈灼，吸引著越來越多的中外游客。

小語：

這篇文章的主要內(nèi)容

一說到北海公園店溢，我就想唱歌“讓我們蕩起雙槳叁熔，小船兒推開波浪......”

同學(xué)們，這首歌寫的就是北海公園床牧。這篇短文是一篇寫景的記敘文荣回，通過總分總的結(jié)構(gòu)方式介紹北海公園的主要景點：瓊島、白塔以及五龍亭叠赦，讓大家對北海公園有了更形象生動的認(rèn)識驹马，也表達了作者對北海公園溢于言表的喜愛之情。

小語：

你可以說說看除秀，這篇文章各段落主要講了什么內(nèi)容糯累？

第一自然段主要寫了北海公園身為皇家園林這一身份，以及它在世界上所處的地位册踩。

第二自然段寫了北海公園的中心——瓊島泳姐。描寫了瓊島上的景物分別是：蒼松翠柏、綠樹鮮花暂吉、宮殿廟宇胖秒、亭臺樓閣以及長廊短橋、怪石奇洞慕的。語言十分精煉阎肝，短短數(shù)句就把島上的景物描寫得如此詳盡，絲毫不顯得倉促肮街。尤其是一句“四面環(huán)水”风题，一語中的地寫出了島的周圍就是湖，不僅讓我們對瓊島的中心位置有了更清楚的認(rèn)知，還為下文寫湖周圍的景色做鋪墊沛硅。

第三自然段寫了瓊島上的白塔眼刃。采取了由下及上的順序介紹了寶塔。這一段有個比喻句“它遍身潔白摇肌，猶如一尊精美的白玉石瓶擂红。”運用得非常巧妙围小，偌大的白塔從遠處看昵骤，確實像一個瓶子，從色彩上看吩抓，又確實像是白玉石做成的涉茧。描寫非常生動、形象疹娶。

第四自然段則是詳細(xì)地由近及遠地介紹了五龍亭的樣式伴栓。

小語：

寫景文章應(yīng)注意的問題

在描寫景物時，最忌諱的就是雜亂無章雨饺，忽近忽遠钳垮，想起來什么就介紹什么，但是這篇文章描寫景物條理有序额港，給人一種身臨其境的既視感饺窿。同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)寫作的時候移斩，一定要學(xué)會有條理肚医、有順序地描寫。

11槐鄉(xiāng)的孩子

? 槐鄉(xiāng)的孩子向瓷，從小就和槐樹結(jié)成了伴肠套。槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹猖任，就像海邊的娃娃離不開大海你稚，山里的孩子離不開石頭。

　　八月朱躺，槐樹打了花苞刁赖，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香长搀，不仔細(xì)聞是聞不到的宇弛。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動源请。它們一點兒也不惹人注意枪芒，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝轿钠。槐米病苗，可以入藥，還能做染料症汹。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的硫朦，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的。

　　八月背镇，天氣熱咬展。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭瞒斩，蟬熱得不知如何是好破婆，在樹上不停地叫著“知了，知了”胸囱〉灰ǎ槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆烹笔，帶著干糧裳扯，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了谤职。男孩常常是爬到樹上饰豺，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了允蜈。女孩有的彎腰撿著冤吨，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著饶套；有的往籃里塞著槐米漩蟆，頭一點一點的，像覓食的小鴨子凤跑。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時候爆安，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲仔引。

　　月落柳梢扔仓，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀咖耘、籃子翘簇。明天，只要是晴天儿倒，孩子們又將投入到火熱的勞動中……

小語：

文章的主要內(nèi)容是什么呢版保？

這篇短文通過寫槐鄉(xiāng)的孩子們在炎熱的夏天去樹上摘槐米呜笑，并把槐米賣錢交學(xué)費。贊美了槐鄉(xiāng)孩子們的勤勞懂事和吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)彻犁。并且讓我們更加深刻地領(lǐng)悟到叫胁，原來快樂并不只是從休閑娛樂中得來，勞動同樣可以創(chuàng)造另外一種感覺的快樂汞幢。

小語：

你可以說說看驼鹅，這篇文章每個自然段寫了什么內(nèi)容

第一自然段，作者就描寫了槐鄉(xiāng)孩子與槐鄉(xiāng)之間的深厚感情森篷，“就像海邊的娃娃離不開大海输钩，山里的孩子離不開石頭”。其實仲智，這句話隱藏的意思就是“槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐花”买乃，同時也為下文描寫孩子和槐花之間的故事做鋪墊。

第二自然段介紹了八月的槐樹開始打花苞以及槐米的用處：可以入藥钓辆，可以作染料剪验，還可以換錢。有這么多的好處的槐花前联，卻只有米粒般大小碉咆，讓讀者不禁感到，不能小瞧了這如米粒般大小的槐花蛀恩，想更多的去了解它疫铜，以及它和槐鄉(xiāng)孩子之間的故事。

第三自然段開頭直接寫了八月天氣的熱双谆，卻不多說一句怎樣熱壳咕，只是通過雞、狗顽馋、蟬不耐熱的不同姿態(tài)谓厘，側(cè)面烘托出天氣的熱。但是槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱寸谜，男孩和女孩們都干得那么起勁竟稳，而且滿載而歸時，大家都是那么歡樂熊痴。讓我們更加深刻地從孩子們的角度理解了那并不是苦中作樂他爸，而是他們發(fā)自內(nèi)心的真正的快樂，是勞動之后充實的快樂果善。

小語：

文章在寫作手法上有什么特點诊笤？

文章最后一個省略句，又讓一群因勞動而熱情洋溢的孩子們的形象躍然紙上巾陕，給人一種意猶未盡之感讨跟。我們在學(xué)習(xí)寫作的時候纪他，也要學(xué)會適當(dāng)?shù)剡\用省略句。

請找出本文中的比喻句

? ? 12? 黃果樹瀑布

? 汽車在彎彎曲曲的山路上行駛晾匠。拐過一個大彎后茶袒，突然聽到遠處傳來一陣陣隆隆巨響。爸爸說：“黃果樹瀑布快到了凉馆〉”

　　我們在公路旁下了車，忽然覺得蒙蒙細(xì)雨迎面撲來句喜。還沒走到瀑布跟前，瀑布激起的水霧沟于，已經(jīng)飄落到身上了咳胃。

　　啊旷太！瀑布展懈，它從高高的峭壁上傾瀉下來，勢如排山倒海供璧，跌落在深潭之中存崖，水珠四濺，浪花翻滾睡毒，云霧彌漫来惧，真是壯觀！爸爸說：“這瀑布落差７４米演顾，寬８１米供搀，是中國最大的瀑布，在世界上也挺有名氣呢钠至！”

　　我們看過瀑布葛虐，跨過小橋，爬上山棉钧，鉆進了藏在瀑布后的山洞屿脐。這個山洞又深又長，洞內(nèi)有幾處洞窗向著瀑布敞開宪卿。從這里往外看的诵，瀑布好像一幅大窗簾懸在窗外，人們把這山洞叫做水簾洞佑钾。

　　從山洞出來奢驯，坐上汽車，太陽已經(jīng)偏西了次绘。只見如煙如霧的天空添上了一彎色彩絢麗的長虹瘪阁。我被這美麗的景色迷住了撒遣，真舍不得離開。

小語：

首先我們看一下詞語解釋：

排山倒海：形容力量強盛管跺，聲勢浩大义黎。這里指的是瀑布從峭壁上傾瀉下來的恢弘的氣勢。

小語：

文章在寫作手法上有什么特點豁跑？

這篇短文是通過由遠及近再遠的順序來描寫黃果樹瀑布的寫景記敘文廉涕。

未到瀑布，先聞其聲艇拍。文章開頭就寫了瀑布的聲音狐蜕，還未到達，就已經(jīng)聽見了隆隆巨響卸夕，從側(cè)面烘托了瀑布的氣勢雄偉和壯大层释。文章第二自然段也是從側(cè)面描寫了瀑布?xì)鈩莸男蹅ィm還未到瀑布跟前快集，但是瀑布激起的水霧已經(jīng)迎面撲來贡羔。

文章第三段對黃果樹瀑布的雄偉壯觀進行了正面描寫。尤其是動詞的添加个初，仿佛讓人如身臨其境一般感受著瀑布的雄偉氣勢乖寒。通過爸爸說的話，讓我們更精準(zhǔn)的了解了瀑布如此壯觀的原因院溺。

遠觀瀑布楣嘁，舍不得離開。文章末尾寫作者已經(jīng)坐上了離開的汽車珍逸，就在這時我們本以為要結(jié)束了马澈，他卻仍然戀戀不舍地看著窗外，那道色彩絢麗的長虹更讓他舍不得離開了弄息。其實不止作者痊班，我們也深深地被這美麗的景色給迷住了。

文中把瀑布比作大窗簾摹量，生動形象地介紹了水簾洞名稱的由來涤伐。

根據(jù)短文內(nèi)容，填上合適的詞語缨称。

（）的山路（）巨響（）細(xì)雨（）的峭壁

? ? ? ? ? ? 13? 小露珠

? 夜幕降臨了凝果，草葉上、花朵上睦尽、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠器净。小露珠爬呀，滾呀当凡，越來越大山害，越來越亮纠俭，到黎明的時候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了浪慌。

　　“早哇冤荆，像鉆石那么閃亮的小露珠∪ㄏ耍”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說钓简。

　　“早哇，像水晶那么透明的小露珠汹想⊥獾耍”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。

　　“早哇古掏，像珍珠那么圓潤的小露珠损话。”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說冗茸。

　　小動物們都喜歡小露珠。

　　一會兒匹中，太陽公公披著云霞夏漱，爬上了東山，染紅了天空顶捷，照亮了大地挂绰。霞光中，小露珠光彩熠熠服赎，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的向日葵葵蒂，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花重虑，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草践付，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃

? 小露珠爬著缺厉，滾著永高，笑著。她感到有一股熱氣襲來提针。漸漸地命爬，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了辐脖。她漸漸地變成了水蒸氣饲宛，向空中飄去。向日葵向她點頭嗜价，白楊樹向她招手艇抠，喇叭花動情地吹奏著樂曲幕庐。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙兒一一告別练链，她笑盈盈地說：“我明天還會來的翔脱。”

小語：

在學(xué)這篇文章之前媒鼓，我們要先了解一下什么是露珠届吁。

溫度在0°C以上時，夜間地面物體強烈輻射冷卻的時候绿鸣，與物體表面相接觸的空氣溫度下降疚沐，在它降到“露點”以后就有多余的水汽析出，這就是露珠潮模。

小語：

這篇文章每個自然段主要講了什么內(nèi)容?

第一段直接就說明了露珠出現(xiàn)的時間亮蛔、地點和過程。

作者巧妙地運用動詞擎厢，比如“爬”“滾”“蹦”“落”“披”“染”“照”使物體的形象更加生動活潑究流。小青蛙蹦，小蟋蟀爬动遭，小蝴蝶落芬探，抓住了這些小動物的身體特征去寫動詞，使文章更加貼切厘惦、真實偷仿。

二三四自然段其實是三個排比句，但是排比當(dāng)中又隱藏著比喻句宵蕉。

把小露珠分別比作閃亮的鉆石酝静、透明的水晶、圓潤的珍珠羡玛。如果只是簡單地說像鉆石的小露珠别智，那沒有什么特別出彩的地方，關(guān)鍵在于作者針對鉆石稼稿、水晶和珍珠的不同特點亿遂，加上了合適的形容詞，就給讀者留下了更加深刻的印象渺杉。

小語：

文章在寫作手法上有什么特點蛇数？

“都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶”，一句話蘊含著兩個比喻是越，把植物們比作了俊俏的小姑娘耳舅，把小露珠比作了美麗的珠寶。面對這樣美好的事物，怎么能不讓大家留戀呢浦徊？

作者把這一普通的自然景觀通過美麗的童話故事的形式呈現(xiàn)出來馏予，不僅讓大家了解了這一科普知識，還給人煥然一新的感覺盔性，讓大家對露珠有了更加生動和形象的認(rèn)知霞丧。同學(xué)們有沒有受到啟發(fā)，自然現(xiàn)象那么多冕香，我們在寫作的時候蛹尝，也可以模仿著寫一篇童話格式的文章，立意新穎悉尾，一定會為文章增色不少突那。

動動腦

1.請根據(jù)短文內(nèi)容，在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語构眯。

（）的小露珠（ ）的向日葵 （ ）的白楊樹 （ ）的喇叭花

2.照樣子寫詞語愕难。

例：笑盈盈

（ ）（? ）（? ）

老師出個謎語，大家猜一下：

初一看不見惫霸，初二一條線猫缭，初三初四鐮刀月，初七初八月半邊壹店，十五十六月團圓猜丹。

大家猜出謎底是什么了嗎？非常簡單是嗎茫打，沒錯居触，謎底就是月亮妖混。

原文資料

? ? ? ? ? 14 月亮姑娘?

? 夜晚老赤，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的制市、彎彎的抬旺，好像小姑娘的眉毛。晚風(fēng)涼涼的祥楣，她扯了一片云兒披在身上开财。

　月亮姑娘想：我還是找裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸误褪，讓她幾天后來取责鳍。過了幾天，月亮姑娘長胖了一點兒兽间，變得像彎彎的鐮刀历葛。衣裳做得非常漂亮，可惜太小了嘀略，穿在身上連扣子也扣不上恤溶。

　　裁縫師傅決定給她重做一件乓诽，又給她量了尺寸，讓她再過幾天來取咒程。幾天后鸠天，月亮姑娘又長胖了一點兒，變得像只彎彎的小船帐姻。衣裳做得更漂亮稠集，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉卖宠，說：“我只好重做巍杈。”又是幾天過去了扛伍，月亮姑娘來取衣裳筷畦。裁縫師傅看到月亮姑娘變得像一只圓盤，吃了一驚：“啊刺洒，你又長胖了鳖宾！唉，我沒法給你做衣裳了逆航《ξ模”

小語：

同學(xué)們，這篇文章在寫作手法上有什么特點因俐？

這篇短文用擬人的手法詼諧幽默地描述了月亮在不同時間的形狀變化拇惋。

文章的開頭，作者就點明了月亮姑娘要做衣裳的原因：晚風(fēng)涼涼的抹剩。所以才有了下面月亮姑娘找裁縫做衣裳的小故事撑帖。

裁縫分別給月亮姑娘做了三次衣服，可是每次都因為她長胖了一點澳眷，所以穿不上漂亮的衣服胡嘿。作者在語言的運用上也是極為考究的，第一次穿不上钳踊，是扣不上扣子衷敌；第二次是套也套不上，雖然只是換了個字拓瞪，但是我們可以從這個小細(xì)節(jié)看出缴罗，裁縫換了衣服的款式。最后一次祭埂，裁縫師傅說：“我沒法給你做衣裳了面氓。”面對這個體型一直變化的月亮姑娘，裁縫是多么無奈安嗟矢空！

這篇短文的比喻句很多，而這幾個比喻句也正是文章主旨所在禀横，圍繞著月亮的不同外形描寫屁药，我們一起來看一下這幾個比喻句吧！

1柏锄、剛開始酿箭，像小姑娘的眉毛。

2趾娃、過了幾天缭嫡，像彎彎的鐮刀。

3抬闷、又過了幾天妇蛀，像彎彎的小船。

4笤成、最后评架，像一只圓盤。

通過這幾個比喻句炕泳，我們對月亮姑娘的外形變化有了更加生動形象的了解纵诞。

你答對了嗎？

原文資料：

15鴨子和白兔請客

? 鴨子在小河邊碰見了白兔培遵。白兔說：“鴨子浙芙，我找到好吃的東西了，請你到我家做客吧籽腕！”

　　鴨子來到白兔家嗡呼。白兔端出一大盤鮮嫩的青草和菜葉。鴨子想：“白兔真小氣节仿，光叫我吃青草颅湘、菜葉谚鄙，一點兒葷菜都沒有响谓∠德澹”他嘟著嘴图张，很不高興纠拔。

　　第二天越走，鴨子準(zhǔn)備了田螺涂乌、泥鰍蛉迹。也請白兔來吃飯傅寡。白兔來到鴨子家，看了看，搖搖頭說：“我只愛吃青草荐操、菜葉芜抒，這些葷菜你留著自己吃吧！”

　　鴨子明白了托启，自己喜歡的東西宅倒，別人不一定喜歡。原來屯耸，那天自己錯怪了白兔拐迁。

小語：

同學(xué)們，這篇文章在寫作手法上有什么特點疗绣？

這篇短文是以童話故事的形式呈現(xiàn)的线召。

首先第一自然段講的是白兔請鴨子去它家做客。通過第一段多矮，把怎樣請別人去家里做客缓淹，用口語表達了出來，給同學(xué)們初步滲透了請客這一概念塔逃。

第二自然段講了白兔請鴨子吃飯割卖，可是鴨子不高興。同學(xué)們患雏，為什么鴨子不高興了呢鹏溯？通過認(rèn)真讀文章，我們不難發(fā)現(xiàn)淹仑，鴨子根本不喜歡吃青草和菜葉丙挽，他喜歡吃葷菜。同學(xué)們匀借，你們從哪里看出來鴨子不高興了呢颜阐？仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)吓肋，小鴨子嘟著嘴凳怨。原來嘟嘴的動作是小鴨子在表達自己心中的不滿意。

第三自然段講是鬼，鴨子請白兔吃田螺和泥鰍肤舞，但是白兔不喜歡吃這些東西。大家有沒有發(fā)現(xiàn)均蜜，白兔和鴨子在發(fā)現(xiàn)自己不喜歡吃的東西后李剖，表現(xiàn)是不一樣的。

小語：

同學(xué)們囤耳，白兔和鴨子在發(fā)現(xiàn)自己不喜歡吃的東西后篙顺，表現(xiàn)有什么不一樣偶芍？

? 鴨子發(fā)現(xiàn)桌子上是青草和菜葉時，只是自己心里表達了一下自己的不滿意德玫，可是白兔還是不知道鴨子喜歡吃什么匪蟀。而白兔在發(fā)現(xiàn)鴨子請它吃的是田螺和泥鰍時，它直接就告訴了鴨子宰僧，自己不喜歡萄窜。鴨子這才知道，原來白兔喜歡吃的東西是青草和菜葉撒桨。同學(xué)們查刻，我們在與別人交往的過程中，也要向白兔學(xué)習(xí)凤类，勇敢的表達出自己內(nèi)心的真正想法穗泵，這樣才有利于大家更好地交流與溝通啊谜疤！

? 同學(xué)們佃延，通過白兔和鴨子互相請客這件事，我們知道了夷磕，在請別人吃飯之前履肃，一定要先問清楚別人喜歡吃什么，而不是只考慮自己喜歡吃的東西坐桩。

文章的最后尺棋，告訴了我們一個道理：自己喜歡的東西，別人不一定喜歡绵跷。所以膘螟，以后我們也要適當(dāng)?shù)卣驹趧e人的角度思考問題。

16燕子媽媽笑了

? 菜園里碾局，冬瓜躺在地上荆残，茄子掛在枝上。

　　屋檐下净当，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去内斯，看看冬瓜和茄子長得一樣不一樣？”

　　小燕子飛去了像啼，回來說：“媽媽俘闯，媽媽，冬瓜是大的埋合，茄子是小的备徐√汛”

　　燕子媽媽說：“不錯甚颂∶刍可是，你能不能再去看看振诬，還有什么不一樣蹭睡？”

　　小燕子又飛去了，回來說：“媽媽赶么，媽媽肩豁，冬瓜是青的，茄子是紫的辫呻！”

　　燕子媽媽點點頭清钥，說：“很好》殴耄可是祟昭，你能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣怖侦？”

　　小燕子又一次飛去了篡悟，回來說：“媽媽，媽媽匾寝，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛搬葬，茄子的柄上有小刺呢！”

　　燕子媽媽高興地笑了艳悔。

小語：

同學(xué)們急凰，這篇文章主要講了什么內(nèi)容？

這是一個很簡單的童話故事猜年，通過講燕子媽媽讓小燕子觀察冬瓜和茄子的不同香府，告訴我們一個深刻的道理：要認(rèn)真地觀察事物，細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)码倦，不能只是粗略地觀察表面企孩。

小語：

同學(xué)們，小燕子一共飛去菜園三次袁稽，但是作者用了不同的詞語來描寫勿璃，你能找一找嗎？

小燕子飛去了

小燕子又飛去了

小燕子又一次飛去了

作者這樣寫推汽，非常有層次感补疑，雖然只是幾個字的差別，但是意思是不一樣的歹撒。同學(xué)們莲组，我們在寫作的時候也要學(xué)會區(qū)分，盡量不要讓詞語出現(xiàn)過多重復(fù)暖夭，顯得啰嗦锹杈。

小語：

同學(xué)們撵孤，小燕子一共飛去菜園三次觀察冬瓜和茄子，觀察的結(jié)果有什么不同呢竭望？

小燕子第一次觀察的結(jié)果是：冬瓜和茄子在形狀上是不同的邪码。

第二次觀察的結(jié)果是：冬瓜和茄子的顏色是不同的。

前兩次觀察的結(jié)果都是非常明顯就可以看出來的咬清，但是燕子媽媽并不滿意這樣的答案闭专，于是它給了小燕子適當(dāng)?shù)奶崾荆赫J(rèn)真的看看。

第三次觀察的結(jié)果是：特征上的不同旧烧。通過第三次的觀察結(jié)果影钉，燕媽媽高興地笑了。因為小燕子聽取了它的建議掘剪，非常仔細(xì)地觀察了事物斧拍，對冬瓜和茄子有了更加全面的認(rèn)知。

同學(xué)們杖小，如果我們的媽媽這樣一次又一次地讓我們做同樣的事情肆汹，有的小朋友，是不是要嫌棄媽媽啰嗦了呀予权，所以在這點上我們要向小燕子學(xué)習(xí)昂勉，認(rèn)真聽取別人的意見，并且耐心地去做扫腺。

希望大家能比小燕子做得更好岗照，在以后的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真觀察笆环，用心思考攒至。