今天周三抱环，疫情還未過去帽衙，網(wǎng)課還在繼續(xù)菜皂。今天第一節(jié)課是建昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王老師講授的練習(xí)課——練習(xí)四。
首先王老師把口算變成了聽算題厉萝，孩子們可以聽算式寫得數(shù)恍飘，然后氣球炸開出現(xiàn)得數(shù)，課件很精美谴垫，很吸引人章母。
緊接著交流口算的方法，幫助孩子鞏固前面所學(xué)翩剪，起到溫故知新的作用乳怎。
第二題是書上的第三題，通過口算之后的觀察前弯，發(fā)現(xiàn)規(guī)律蚪缀。從上往下看：被減數(shù)相同秫逝，減數(shù)越來越大，差越來越小椿胯。從下往上看：被減數(shù)相同筷登，減數(shù)越來越小，差越來越大哩盲。并指出前方，數(shù)學(xué)中有很多奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有效的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣廉油。
接著是第三題惠险，小動(dòng)物們喜歡吃什么，指出其實(shí)就是連線抒线，然后第四題班巩，把書上的第八題的葉子換成了水果，指出要理解題意嘶炭。第五題抱慌，是書上的第四題，老鷹捉小雞的場(chǎng)景把數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來眨猎，讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就藏在我們的生活中抑进，我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，讓孩子學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來睡陪，也提示我們可以在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)寺渗，應(yīng)用數(shù)學(xué)。
最后一道題設(shè)計(jì)的是書上的第九題兰迫，一幅圖信殊，不同的觀察角度，多種問題汁果，多種解決辦法告訴孩子們數(shù)學(xué)中的方法是多樣的涡拘，我們要善于思考善于發(fā)現(xiàn)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)须鼎，做一個(gè)生活中的有心人鲸伴！
練習(xí)不在多，而在于精晋控，在于做好設(shè)計(jì)，讓每一道題姓赤，每一句話都不浪費(fèi)赡译，都不是廢話才是教學(xué)設(shè)計(jì)的根本。
