我的作品1：京劇人
01
畫(huà)圖對(duì)于我來(lái)說(shuō)不算陌生项滑，雖然目前的水平有點(diǎn)拿不出手枪狂。但畢竟曾經(jīng)喜歡過(guò)迷戀過(guò)宋渔，最后沒(méi)有堅(jiān)持半途放棄了。
自從某天看到寫(xiě)作群里的萬(wàn)利姐開(kāi)的一堂思維導(dǎo)圖严蓖，又重新燃起了我多年前曾經(jīng)追求過(guò)的夢(mèng)想。
首先我了解了一下毫深，它和畫(huà)畫(huà)的不同之處杭措，然后學(xué)它到底有什么好處？寫(xiě)文章必須要用到思維導(dǎo)圖嗎？
02
3月16號(hào)班里開(kāi)營(yíng)儀式唱響瘩蚪，萬(wàn)利姐姐老師準(zhǔn)備的非常充分。為了照顧一些零基礎(chǔ)崩哩，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始講起循循引導(dǎo)我們進(jìn)入主題講座言沐。
上完了第一堂課以后，我就找到了答案险胰。導(dǎo)圖的原理在于充分運(yùn)用右腦的機(jī)能，協(xié)助人們?cè)谒囆g(shù)及邏輯想象之間平衡發(fā)展棚贾。
它更是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具榆综，是一種將思維形象化的方法，應(yīng)用于記憶怯伊、學(xué)習(xí)和思考會(huì)非常棒判沟。
總之，思維導(dǎo)圖用一句話來(lái)概括猩系，它能為生活、工作寇甸、學(xué)習(xí)帶來(lái)非凡的效率。
我的作品2：兩只蝴蝶
03
老師為了更好的營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍吟秩，也為了大家能更好的吸收涵防，把同學(xué)分成了四個(gè)小組沪铭。
每個(gè)小組的組長(zhǎng)也是特別的認(rèn)真負(fù)責(zé)，分析了各位成員椰憋。分享了一些新班心得和準(zhǔn)備工作赔退，并且以圖片和文字做了編輯集。
剛剛才接觸導(dǎo)圖不久窗骑，我也十分相信隨著學(xué)習(xí)的時(shí)間累加漆枚，我會(huì)越來(lái)越了解到思維導(dǎo)圖的重要性和實(shí)用性。
因?yàn)槲铱吹搅艘蝗赫嬲雽W(xué)習(xí)想了解思維導(dǎo)圖的同學(xué)們浪读，還有這樣一位特別專(zhuān)業(yè)，知道在什么時(shí)候拿捏嚴(yán)厲和親和力的麗姐做我們的老師互订。
其實(shí)痘拆，麗姐是我在王佩老師的寫(xiě)作群里認(rèn)識(shí)她的，并不是在導(dǎo)圖班才認(rèn)識(shí)吐葵，正是因?yàn)橹皩?duì)她的了解才毫不猶豫的報(bào)名了此班桥氏。
04
思維導(dǎo)圖打開(kāi)了我另外一個(gè)多采多姿的世界，它讓我更懂得如何安排一件事情的次序凤藏，它讓我看到了各種顏色的五光交錯(cuò)的震撼。
它也讓我從此不再對(duì)一件陌生的事物感到害怕揖庄，它帶給我自信，讓我在任何場(chǎng)合能夠有條不紊疙筹。
它給了我這么多方便的同時(shí)禁炒，還使我得到了一顆愉悅的心靈，走入了一個(gè)全新的境界齐苛。
重要的是，它讓我認(rèn)識(shí)了自己，完全能站在另外一處看自己發(fā)現(xiàn)第二個(gè)我阁危。后期，我相信還能發(fā)現(xiàn)一些思維導(dǎo)圖的妙趣橫生擂煞。
（以上是組長(zhǎng)和同學(xué)的作品）
