? ? ? ? 最近一位朋友告訴我，這段時間他三歲的兒子總愛給他糾正普通話锌奴。自從第一次他講不好普通話被兒子糾正兽狭，兒子受到鼓勵后，可不得了了鹿蜀，他每說一句兒子就非常認真的給糾正一句箕慧，還要逼著他再說一遍，他自豪地說自己的普通話水平大有提高茴恰。
? ? ? ? 聽來這個孩子太可愛了颠焦，可我更佩服這位朋友。依他這個年齡講好普通話沒有問題往枣，他肯定是故意講不好伐庭，讓孩子給糾正，以此來訓練孩子的普通話分冈，培養(yǎng)孩子的助人意識似忧，逗著孩子玩。所以他是一個智慧的家長丈秩。
? ? ? ? 還有一位家長，當女兒處在叛逆期淳衙、發(fā)脾氣蘑秽、不著調(diào)時，他選擇冷處理箫攀，不去理會肠牲，但他會到處去找教育故事，過了時候再講給女兒聽靴跛。女兒聽著聽著就明白了缀雳，還沒等聽完就不好意思的對爸爸說：“爸爸，你不就是說那天那個事兒嗎梢睛？不用講了肥印。”呵呵绝葡，多聰明的孩子深碱，多有智慧的家長！
? ? ? ? 面對孩子的叛逆藏畅，更多的家長選擇批評說教敷硅，而逆反的孩子根本聽不進去，常常是弄得劍拔弩張，親子關(guān)系緊張绞蹦。這位家長的做法可謂高明力奋。
? ? ? ? 從以上兩個家長的做法可以看出，智慧的家長常退后幽七，家長退后一步景殷，孩子就成長一步。退后一步锉走，讓出的是鍛煉的機會滨彻，成長的空間，回旋的余地挪蹭。退后一步就是解放自己亭饵，又解放孩子，成就孩子梁厉。因為我們的教育目的是把學生培養(yǎng)成一個獨立的人辜羊，自主是最好的成長方式。
? ? ? ? 那么家長如何做到退后呢词顾？一是該孩子做的不包辦八秃，讓孩子自己的事情自己做，學會自理肉盹。二是該學生自己做主的事情不控制昔驱，不把自己的意志強加給孩子，培養(yǎng)一個有主見的孩子上忍。三是該孩子自己想的骤肛，沉住氣。當孩子有問題時窍蓝，回一句：你說呢腋颠？讓孩子先思考，培養(yǎng)有想法的孩子吓笙。四是想讓孩子做的事情示示弱淑玫。來個美麗的謊言，說自己不舒服面睛，或我力氣小絮蒿，搬不動，讓孩子來幫助自己叁鉴，得到鍛煉歌径。五是自己會的也裝裝傻，向孩子請教亲茅，讓孩子教自己回铛，當小老師狗准。人都好為人師，孩子也不例外茵肃。六是換換角色偷偷懶腔长。俗話說娘懶孩勤，拿出一天验残，跟孩子換換角色捞附，連稱呼也換了它，讓孩子體驗媽媽一天的艱辛您没，培養(yǎng)感恩精神鸟召。
? ? ? ? 當家長不易，培養(yǎng)個優(yōu)秀的孩子更不易氨鹏，需要家長不斷加強學習欧募，增長教育智慧和教育藝術(shù)，科學定位自己在孩子成長過程中的位置仆抵，當陪伴則陪伴跟继，當向前則向前，當退后則退后镣丑，努力做懂孩子的父母舔糖，有智慧的家長。（2019年5月22日）
