第3章發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識(shí)。

【1】為什么臨界知識(shí)能四兩撥千斤建丧？

提到麥肯錫的方法南誊。

快速界定問題——結(jié)構(gòu)化分析問題——提出解決問題的假設(shè)方案——快速進(jìn)行驗(yàn)證試錯(cuò)。（關(guān)于借鑒還是抄襲锭环，可以用這種模型去分析）

如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識(shí)聪全？

從可靠的基礎(chǔ)科學(xué)當(dāng)中去尋找泊藕。

亮點(diǎn)：心理學(xué)知識(shí)可以作為一個(gè)概率判斷工具，就是說(shuō)大部分情況是這樣的难礼，比如從眾效應(yīng)娃圆，權(quán)威效應(yīng)。

一是從自己感興趣的領(lǐng)域入手蛾茉，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的重要知識(shí)讼呢。【這里面有一點(diǎn)體會(huì)是谦炬，學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)悦屏，你是先知道它的規(guī)律，再去知道它的應(yīng)用呢键思，還是自己通過(guò)大量的案例去找規(guī)律础爬，這是兩種不同的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于我個(gè)人而言吼鳞，我覺得最好的方式是你先知道一般的規(guī)律看蚜，然后知道它的應(yīng)用，通過(guò)不斷的去掌握它的應(yīng)用赔桌，打通規(guī)律之間的規(guī)律供炎。為什么要這么做呢？這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理學(xué)的過(guò)程當(dāng)中一樣疾党，如果我們自己去研究公理定理公式音诫，非常的困難，如果別人告訴我們他是怎么用的雪位，怎么得來(lái)的竭钝，然后我們?nèi)ビ茫覀冊(cè)谟玫倪^(guò)程當(dāng)中再總結(jié)出自己的心得茧泪，那么我們更有可能把它用好】

第二是找到重要的知識(shí)和原理的原始出處蜓氨。舉例1萬(wàn)小時(shí)定律。

人的共性：及時(shí)享樂队伟，厭惡風(fēng)險(xiǎn)穴吹，能根據(jù)感知到的認(rèn)識(shí)做判斷。

天賦與學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的關(guān)系嗜侮。

探索嘗試尋找到自己的熱愛港令，也就是天賦啥容，那就是最成功的事情∏昱【你的優(yōu)勢(shì)就是那些讓你感到自己很強(qiáng)大的事】

如何應(yīng)用臨界知識(shí)咪惠？

總結(jié)出臨界知識(shí)是用到了歸納法。應(yīng)用臨界知識(shí)非常的困難淋淀。要在不同的場(chǎng)景和時(shí)間里面去應(yīng)用理念知識(shí)遥昧。

學(xué)習(xí)之道的作者喬希維茨金《浞祝【成為頂尖選手并沒有什么秘訣炭臭，而是對(duì)可能是基于技能的東西有更深刻的理解】

關(guān)鍵的預(yù)見性認(rèn)知：我們的決策是基于我們獲取信息的質(zhì)量。阻礙我們獲得關(guān)鍵的預(yù)見性認(rèn)知的是：一是應(yīng)急反應(yīng)袍辞，二是單因果思考方式【我的理解就是本能反映和線性思維】舉例窮人思維：窮人的帶寬被危機(jī)占滿了鞋仍，沒有空間來(lái)考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。

【結(jié)構(gòu)性反應(yīng)與系統(tǒng)化思考方式】就是方向判定和系統(tǒng)思考搅吁，就是在問題面前不能摳細(xì)節(jié)威创，而是要去找它背后的底層原因。

解釋問題的三個(gè)層次谎懦《遣颍【現(xiàn)象解釋、技術(shù)規(guī)律解釋和通用規(guī)律解釋】

對(duì)問題的預(yù)見性認(rèn)知=規(guī)律+信心的質(zhì)量和數(shù)量党瓮。

我們預(yù)見性認(rèn)知的質(zhì)量详炬，很大程度上取決于我們對(duì)問題的界定，就是我們面臨的問題究竟是什么寞奸？【我非常喜歡這一點(diǎn)呛谜，就是我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，能不能找到真正的問題和界定問題非常的重要枪萄，在我的生活當(dāng)中遇到這種例子特別多隐岛，有時(shí)候就是因?yàn)榻缍▎栴}跑偏了而南轅北轍】【好的答案來(lái)自于好的問題】

用臨界知識(shí)構(gòu)建自己的能力圈。

什么是能力圈瓷翻？就是你真正擅長(zhǎng)懂得的知識(shí)組成聚凹，而且在這個(gè)領(lǐng)域里，你比90%的人要做得好齐帚。

查理芒果說(shuō)：不能界定邊界的能力妒牙，稱不上真正的能力。

【在自己的能力圈當(dāng)中做重要的決策】